陳愛國(guó)

摘 要：在提倡素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)觀念，采用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)的有效性，成為廣大教師的教學(xué)任務(wù)。本文通過簡(jiǎn)要分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，指出提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的合理策略，以期能夠提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué) 數(shù)學(xué) 教學(xué)

我長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，自從參加工作開始便全身心投入教育事業(yè)，工作上兢兢業(yè)業(yè)不怕吃苦，思想上積極追求上進(jìn)，自始至終都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度致力于黨的教育事業(yè)。每個(gè)新的學(xué)期一開始，我就把全年的教學(xué)工作計(jì)劃制定出來，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加學(xué)校組織的各種教研培訓(xùn)活動(dòng)。為了方便各位同仁學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，做好教學(xué)工作，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐簡(jiǎn)單論述一下我積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、課前充分備課

（1）認(rèn)真地備好每一節(jié)課。在備課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考書。有時(shí)，我會(huì)提前把一個(gè)單元甚至一個(gè)學(xué)期的課程備完，這樣，有利于把握教學(xué)重難點(diǎn)，掌握整個(gè)知識(shí)框架，認(rèn)識(shí)課程內(nèi)容內(nèi)部的聯(lián)系。這樣，我就能夠在教學(xué)過程中做到游刃有余、深入淺出，獲得很好的教學(xué)效果。提前備課也有利于教學(xué)過程之中先讓學(xué)生了解后面的教學(xué)難點(diǎn)。

（2）學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱。教學(xué)大綱指明了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)是衡量一個(gè)教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。要把知識(shí)很好地傳授給學(xué)生，我們就要利用一定的教學(xué)方法。因?yàn)槊恳还?jié)課的教學(xué)內(nèi)容都不同，所以我們要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際狀況，課前好好考慮應(yīng)該用什么樣的教學(xué)方法，怎樣導(dǎo)入新課，怎樣組織教學(xué)。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、更新教育觀念，明確教育目標(biāo)

教育觀念是教師教學(xué)中的思想意識(shí)，它決定著教師的教育行為。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新的速度在加快，人們已經(jīng)沒有辦法掌握所有的知識(shí)。學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代，學(xué)會(huì)終生學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存。每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該明白自己的任務(wù)、明確自身的責(zé)任。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，更要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、樹立學(xué)習(xí)信心，受到思想品德教育。要把培養(yǎng)高素質(zhì)的人才當(dāng)己任，先育人后教書。這樣，教師就會(huì)從培養(yǎng)人才的角度來上好每一節(jié)課了。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步

為了了解我所教班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)于書上的題，學(xué)生做完后，我及時(shí)批閱，以便及時(shí)獲得反饋信息。對(duì)于學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做。對(duì)于學(xué)生課余作業(yè)也必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷要讓家長(zhǎng)看，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。至于復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題，集體講解；針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的問題，個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的練習(xí)題和考試題必看，適當(dāng)給予點(diǎn)評(píng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、用功學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)技能

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說都很重要。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。我還及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成論文。在教學(xué)中，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，為了準(zhǔn)確地傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑，我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有機(jī)會(huì)就聽其他教師的課，學(xué)習(xí)好的教法。雖然我在教學(xué)中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我深知這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全體學(xué)生的需要。所以在今后的工作當(dāng)中，我要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，嚴(yán)格要求自己，不管是在教學(xué)中，還是對(duì)學(xué)生的管理中都要使自己的工作百尺竿頭更進(jìn)一步，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，進(jìn)一步為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、注重動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生會(huì)創(chuàng)新

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)確立"活動(dòng)教學(xué)"的新理念，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)化的學(xué)習(xí)情境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)夭僮?，讓學(xué)生"做中學(xué)"、"玩中學(xué)"、"學(xué)中創(chuàng)"，可取得較好的教學(xué)效果。在教學(xué)"梯形面積公式推導(dǎo)"時(shí)，在學(xué)生很想知道梯形面積的計(jì)算方法，思維已激活時(shí)，教師不是機(jī)械講解，而是引導(dǎo)學(xué)生每人剪出兩個(gè)梯形紙板，當(dāng)學(xué)生剪出后，教師設(shè)問：看哪個(gè)小組能利用手中的紙板，把它們轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的圖形。學(xué)生開始拼擺，當(dāng)學(xué)生各自說出自己的拼法后，教師設(shè)問："你所拼成的圖形的底、高和面積與其中一個(gè)梯形的底、高和面積有什么關(guān)系？根據(jù)它們之問的關(guān)系，你能否得出梯形面積的計(jì)算公式？各小組的同學(xué)通過觀察，借助已形成的表象很快得出了梯形面積的計(jì)算公式。這種教師點(diǎn)撥下的學(xué)生動(dòng)手自行操作、自行探究，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)生情趣盎然，自主研究活動(dòng)扎實(shí)，思維得以訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)手、觀察、思考、協(xié)作能力都得到了培養(yǎng)。同學(xué)們的主動(dòng)性發(fā)揮了，好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的勁頭也就更足了。

六、扎實(shí)的基本訓(xùn)練

扎實(shí)的訓(xùn)練能使學(xué)生熟能生巧，深化理解，鞏固掌握，合理運(yùn)用。訓(xùn)練絕不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情開展有層次、針對(duì)性強(qiáng)的練習(xí)，扎實(shí)的訓(xùn)練不僅能讓優(yōu)生吃飽，食欲大增，也改善了學(xué)困生的消化能力，增加了食量。讓學(xué)生在練習(xí)中熟能生巧，理解掌握知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力。同時(shí)在訓(xùn)練中也能很好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的得失，以便進(jìn)行教學(xué)反思。反思不僅總結(jié)教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，更能對(duì)教學(xué)難以突破之處的質(zhì)疑和探索，對(duì)今后的教學(xué)起著引領(lǐng)方向，突破疑難的重要作用。課后我仔細(xì)回顧了教學(xué)情況，分析了學(xué)生的困惑之處，我為學(xué)生編了這樣三句話"點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，邊壓邊，邊重合是直角，邊在內(nèi)是銳角，邊在外是鈍角"，并及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，借助三角尺邊演示邊讓學(xué)生理解這幾句話意思，結(jié)果意想不到的是學(xué)生都很快掌握了運(yùn)用三角尺上的直角來判斷鈍角與銳角的方法。

總之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像一粒飽滿的種子，濃厚的興趣是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生根粉，良好的習(xí)慣是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有機(jī)肥，扎實(shí)的訓(xùn)練是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光雨露。數(shù)學(xué)教學(xué)中我們要以激發(fā)濃厚的興趣生根，以培養(yǎng)良好的習(xí)慣促肥，以強(qiáng)化扎實(shí)的訓(xùn)練保收。

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