馮麗偉

隨著我國(guó)教育不斷改革，內(nèi)涵建設(shè)成了目前我國(guó)民辦高等職業(yè)院校改革發(fā)展的方向。民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)需要把人才培養(yǎng)類型定位作為中心，并從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、制度和文化建設(shè)這五個(gè)方面進(jìn)行。但是，目前我國(guó)部分民辦高等職業(yè)院校對(duì)于內(nèi)涵建設(shè)沒(méi)有給予足夠的重視，在辦學(xué)過(guò)程中過(guò)于注重專業(yè)的申報(bào)，忽略了專業(yè)建設(shè)，并且在生源質(zhì)量與師資隊(duì)伍質(zhì)量方面也存在一定問(wèn)題。因此，民辦高等職業(yè)院校需要有針對(duì)性地通過(guò)合理的方式來(lái)解決問(wèn)題，從而促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的良好發(fā)展。

本文主要以民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策為重點(diǎn)進(jìn)行闡述，以當(dāng)下民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)狀為主要依據(jù)，從加強(qiáng)對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的重視；注重以人為本，根植于師生；創(chuàng)建完善的配套制度；通過(guò)多種渠道來(lái)籌措資金；為內(nèi)涵建設(shè)提供資金方面的支持這幾方面進(jìn)行深入探索與研究，其目的在于加強(qiáng)民辦高等職業(yè)院校的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)。

民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的相關(guān)概述

民辦高等職業(yè)教育是一種具有雙重屬性的高等教育類型，其具有職業(yè)性和高等性，需要把能力作為根本，把就業(yè)作為導(dǎo)向，把服務(wù)作為宗旨。高等教育中的高等性和中等職業(yè)教育不同，在操作能力、理論水平、人文素質(zhì)、技術(shù)應(yīng)用等方面相對(duì)較高。此外，高等教育中的職業(yè)性也和普通高等教育不同，其主要是為了培養(yǎng)更多的技術(shù)型人才，從人才類型定位出發(fā)，對(duì)人才培養(yǎng)的層次規(guī)格進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，突出人才培養(yǎng)目標(biāo)特色。

民辦高等職業(yè)院校教育屬于高等教育發(fā)展的一個(gè)類型，其目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力，并且學(xué)生在高等職業(yè)院校中需要得到身心的全面發(fā)展，成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的接班人。所以，高等職業(yè)院校需要做到三個(gè)對(duì)接，即課程教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)接、專業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)接、教學(xué)過(guò)程和工作過(guò)程進(jìn)行對(duì)接。因此，民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)需要把實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)作為中心，在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置時(shí)，需要保證其可以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和市場(chǎng)的需求；在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，需要把崗位能力作為主要依據(jù)，在師資建設(shè)過(guò)程中注重打造雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍，通過(guò)工學(xué)結(jié)合的形式來(lái)加強(qiáng)校企合作，把學(xué)生的就業(yè)作為杠桿，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)改革，從而培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的技能型人才。

綜上，民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)需要把人才培養(yǎng)類型定位作為中心內(nèi)容，并從以下五個(gè)方面進(jìn)行：專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、制度和文化建設(shè)。

民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)狀

對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位

目前，大部分民辦高等職業(yè)院校對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位，以至于沒(méi)有給予內(nèi)涵建設(shè)足夠的重視。例如，學(xué)校圖書館在晚上與周末都是關(guān)門的狀態(tài)，甚至部分學(xué)校圖書館在正常教學(xué)時(shí)間也是關(guān)門的狀態(tài)，還有部分學(xué)校圖書館中的圖書嚴(yán)重不足。

此外，民辦高等職業(yè)院校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件與環(huán)境較差，影響了專業(yè)實(shí)訓(xùn)的開展，并且?guī)熧Y隊(duì)伍的質(zhì)量也令人擔(dān)憂。

民辦高等職業(yè)院校的生源質(zhì)量較低

在高校招生錄取中，民辦高等職業(yè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線要比普通高等院校的錄取分?jǐn)?shù)低，并且比同類公辦高等職業(yè)院校的錄取分?jǐn)?shù)線低。而且，根據(jù)調(diào)查顯示，民辦高等職業(yè)院校的生源質(zhì)量較低。由于教育的主要目的是提升人的綜合素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)和肯定自我價(jià)值，因此，生源質(zhì)量問(wèn)題是目前民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的一大難題。

師資隊(duì)伍質(zhì)量有待提升

在民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)過(guò)程中，教師是主力軍，師資隊(duì)伍的質(zhì)量直接影響著內(nèi)涵建設(shè)的質(zhì)量和水平。目前，民辦高職院校師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)源結(jié)構(gòu)還存在很多不合理，主要體現(xiàn)在教師過(guò)于年輕、兼職教師較多且流動(dòng)性較大、高級(jí)職稱的教師較少、教科研能力較低、教師質(zhì)量有待提升等方面。

專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化，忽略專業(yè)建設(shè)

目前，部分民辦高等職業(yè)院校在專業(yè)結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了同質(zhì)化的情況，沒(méi)有特色，大部分都是重復(fù)建設(shè)，例如“電子商務(wù)”和“工程企業(yè)管理”等專業(yè)。并且，在新時(shí)代背景下，民辦高等職業(yè)院校在新興學(xué)科的建設(shè)發(fā)展方面較為落后，培養(yǎng)出來(lái)的人才無(wú)法滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，以至于應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法找到合適的工作。

如今，部分民辦高等職業(yè)院校在專業(yè)建設(shè)方面過(guò)于注重申報(bào)專業(yè)，而忽略了建設(shè)專業(yè)。例如，在某民辦高等職業(yè)院校中，為了滿足社會(huì)對(duì)汽車維修和服務(wù)人才的需求，對(duì)該專業(yè)進(jìn)行了申報(bào)，并成功設(shè)立了該專業(yè)。

但是，開辦專業(yè)已有兩年，卻還沒(méi)有創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)室，在給學(xué)生傳授實(shí)踐知識(shí)時(shí)，只能利用理論課堂來(lái)講解，并且該專業(yè)的教師緊缺，只能通過(guò)其他專業(yè)的教師來(lái)教授課程，大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和水平。這樣的情況下，民辦高等職業(yè)院校把特色專業(yè)的建設(shè)變成了新專業(yè)的申報(bào)，在招生簡(jiǎn)章上出現(xiàn)的特色專業(yè)有可能就是剛剛申報(bào)成功的專業(yè)，這樣的專業(yè)建設(shè)對(duì)民辦高職院校內(nèi)涵建設(shè)有著直接的影響，其違背了職業(yè)教育的特點(diǎn)與規(guī)律。而民辦高等職業(yè)院校如果沒(méi)有良好的專業(yè)建設(shè)，就不會(huì)有良好的內(nèi)涵建設(shè)。

民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的對(duì)策

加強(qiáng)對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的重視

想要加強(qiáng)民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)，需要以舉辦者為核心的董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予內(nèi)涵建設(shè)足夠的重視。舉辦者在學(xué)校中投入了大量的心血，舉辦者的辦學(xué)理念與辦學(xué)定位直接影響著高職院校的發(fā)展方向與建設(shè)方向。

如果舉辦者過(guò)于注重?cái)U(kuò)大學(xué)校規(guī)模，注重學(xué)校的規(guī)模效益與生源數(shù)量，就會(huì)忽略內(nèi)涵建設(shè)。在配置資源時(shí)，部分舉辦者寧可在招生大廳的建設(shè)上投入大量資金，也不愿意在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)上投入資金，更沒(méi)有在師資隊(duì)伍建設(shè)上投入資金。而以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予內(nèi)涵建設(shè)足夠的重視，可以有效推進(jìn)教育的改革，從而貫徹落實(shí)內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于內(nèi)涵建設(shè)的理解越深入，內(nèi)涵建設(shè)就可以發(fā)展得越好。因此，領(lǐng)導(dǎo)給予內(nèi)涵建設(shè)足夠的重視是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的必要條件。

注重以人為本，根植于師生

教育的主要目的是為了提升人的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)和肯定人自身的價(jià)值。民辦高等職業(yè)院校的目標(biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，針對(duì)民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展來(lái)講，需要把“以人為本”作為辦學(xué)理念，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：其一是以教師為本，其二是以學(xué)生為本。想要做到以教師為本，就需要提供給教師一個(gè)尊重人才、尊重知識(shí)的環(huán)境，利用各種方式來(lái)提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師熱愛(ài)自己的工作，做到在工作中精益求精，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

例如，可以挑選一些資質(zhì)良好的教師到省外其他學(xué)校和國(guó)外學(xué)校進(jìn)行鍛煉和深造，從而提升其教研能力與管理水平。同時(shí)，也可以通過(guò)加強(qiáng)校企合作來(lái)創(chuàng)建“專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐”制度，從而培養(yǎng)出雙師型的教師。

此外，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)定期舉行成果交流會(huì)，使教師們可以在成果交流會(huì)中分享自身的學(xué)習(xí)成果與培訓(xùn)成果，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的效益最大化。民辦高職院校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，教學(xué)的目的是為了保證學(xué)生的全面發(fā)展，因此需要把培養(yǎng)人才的質(zhì)量作為重點(diǎn)。只有教師和學(xué)生都得到了良好的發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)才能獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

創(chuàng)建完善的配套制度

在民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)過(guò)程中，需要具備完善的配套制度。

第一，需要把職業(yè)教育規(guī)律作為基礎(chǔ)，對(duì)內(nèi)部管理制度進(jìn)行改革和創(chuàng)新，保障和鼓勵(lì)教師頂崗實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，保證校企合作可以順利進(jìn)行。

第二，需要?jiǎng)?chuàng)建和內(nèi)涵建設(shè)相適應(yīng)的一套教師考核激勵(lì)機(jī)制，量化考核教師、輔導(dǎo)員、后勤人員、行政人員，激起他們的工作熱情，使他們可以全身心地投入工作中。

第三，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作，對(duì)課程、專業(yè)、教學(xué)模式、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改革，在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)需要校企共同參與。

第四，定期舉辦職業(yè)技能大賽和中青年教師技能大賽，創(chuàng)建師生賽馬機(jī)制，在比賽中提升師生的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能，從而提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)質(zhì)量。最后，可以對(duì)招生制度進(jìn)行創(chuàng)新，從而吸引更多高考成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)就讀，提升生源質(zhì)量。

通過(guò)多種渠道來(lái)籌措資金，為內(nèi)涵建設(shè)提供資金方面的支持

民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)需要一定的資金保障，如果沒(méi)有資金的支撐，內(nèi)涵建設(shè)將會(huì)變成空談。為此，民辦高等職業(yè)院?？梢詮囊韵聝蓚€(gè)方面入手：

其一，在學(xué)校的收入中，逐年加大對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的資金投入，用于教師進(jìn)修和深造、創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等等。

其二，拓寬籌措資金的渠道。創(chuàng)建專門的籌款機(jī)構(gòu)，積極爭(zhēng)取財(cái)政資助與信譽(yù)貸款，可以通過(guò)中外合作辦學(xué)來(lái)吸引海外投資，也可以通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)和校友的社會(huì)捐助來(lái)籌措資金，從而增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新時(shí)代背景下，民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)十分重要。民辦高等職業(yè)院校需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，通過(guò)合理的手段來(lái)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)涵建設(shè)的重視，注重以人為本，根植于師生，創(chuàng)建完善的配套制度，并且通過(guò)多種渠道來(lái)籌措資金，為內(nèi)涵建設(shè)提供資金方面的支持。

通過(guò)這些措施，可以有效促進(jìn)民辦高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)，培養(yǎng)出更多高素養(yǎng)的技術(shù)型人才，從而促進(jìn)民辦高等職業(yè)院校的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。