韓勝丁 黃小歐 齊有偉

摘 要：高校學(xué)生黨員是中國共產(chǎn)黨新時代的有生力量，對其進(jìn)行有效的培養(yǎng)和教育具有重要的現(xiàn)實意義。文章從將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育的現(xiàn)實意義、實踐探索、取得的效果等方面，結(jié)合高校黨員教育活動的實例，積極探索將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育的實踐路徑。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；學(xué)生黨員；教育實踐

中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）06-0127-02

黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！敝袊伯a(chǎn)黨高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在中國革命、建設(shè)和改革中，一貫繼承、弘揚、提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[1]。在對高校學(xué)生黨員進(jìn)行教育的過程中，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于提高學(xué)生黨員文化自信、個人道德修養(yǎng)、踐行社會主義核心價值觀等方面有積極的意義，同時通過學(xué)生黨員的榜樣示范作用，有利于在大學(xué)生群體形成學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍。

一、將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育的現(xiàn)實意義

（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為加強大學(xué)生黨員思想教育奠定了理論基礎(chǔ)

“文化是民族的血脈，是人民的精神家園，也是政黨的精神旗幟。”政黨的滋生離不開具體的歷史文化土壤。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立、發(fā)展，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土之中。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者[2]。中國共產(chǎn)黨的歷史充分表明，中國共產(chǎn)黨歷來重視從中華民族豐富的文化資源里汲取精神養(yǎng)分，同時適應(yīng)時代的新變化、實踐的新發(fā)展，并賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以時代活力。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入是大學(xué)生黨員教育的迫切需要

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高校每年發(fā)展大學(xué)生黨員人數(shù)超過全國發(fā)展黨員總數(shù)的三分之一。高校學(xué)生黨員的數(shù)量和質(zhì)量都決定了我黨干部的重要后備力量如何。各級黨的領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)從中產(chǎn)生，因此高校學(xué)生黨員的素養(yǎng)將影響到我黨各級干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作作風(fēng)，進(jìn)而影響我黨的執(zhí)政水平和受人民的擁戴程度。因此高校學(xué)生黨員的教育一直以來是我黨黨員教育的重要組成部分，更是高校黨建的重中之重。

大學(xué)生尤其是大學(xué)生黨員是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者、弘揚者和實踐者，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育是現(xiàn)實需要。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能促進(jìn)大學(xué)生黨員教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是注重人的道德修養(yǎng)和人格完善的倫理型文化?！爸袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處?！睂τ趶V大青年學(xué)生黨員而言，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于提高自身的素質(zhì)與涵養(yǎng)，增強自身的黨性修養(yǎng)，同時豐富自身的精神內(nèi)涵。

我們要從中華優(yōu)秀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育過程中，培養(yǎng)學(xué)生黨員的文化創(chuàng)新意識，體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的關(guān)系。引導(dǎo)高校學(xué)生黨員完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國家命運，自覺把個人理想和國家夢想、個人價值與國家發(fā)展結(jié)合起來，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的理想信念。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育的具體內(nèi)容

（一）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為學(xué)生黨員的固定學(xué)習(xí)內(nèi)容

海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院各支部在學(xué)生入黨之時，開展“踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從我做起，從當(dāng)下做起”活動，將《弟子規(guī)》《大學(xué)》《孝經(jīng)》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典列為學(xué)生黨員的必讀書目。各支部在完成學(xué)校黨委安排的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)外，每個月開展一次傳統(tǒng)文化主題討論會。先后開展“共產(chǎn)主義道德與儒家君子操守”“傳統(tǒng)義利觀與黨員廉潔”“修齊治平與投身國家建設(shè)”等討論學(xué)習(xí)活動。同時，要求學(xué)生黨員提交傳統(tǒng)經(jīng)典的讀書筆記及討論心得。

（二）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入黨課教學(xué)之中

黨課是指以上課講授的形式進(jìn)行黨的基本知識教育，是中國共產(chǎn)黨對黨員和申請入黨的積極分子進(jìn)行教育的重要方式。信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院在傳統(tǒng)黨課教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，對黨員和入黨積極分子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過該種方式，對黨員和入黨積極分子進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（三）借助社會資源開展支部傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)踐行活動

支部黨員積極參加社會上開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)踐行活動。通過參觀文化古跡、訪談非物質(zhì)文化傳承人、參加傳統(tǒng)文化公益講座等多種形式，提高學(xué)生黨員的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。和海南省國學(xué)教育協(xié)會合作，充分利用其國學(xué)師資資源，為學(xué)生黨員進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題教育。同時充分發(fā)揮“五老”作用，邀請國學(xué)專家擔(dān)任黨建組織委員，在黨員發(fā)展教育全過程給予傳統(tǒng)文化教育方面的支持幫助。

（四）充分利用寒暑假，開展黨員優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動

大學(xué)生寒暑假是大學(xué)生認(rèn)識社會，提高認(rèn)識的重要時機。黨支部充分利用寒暑假，開展學(xué)生黨員中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題實踐活動，讓學(xué)生黨員在實踐中體會、探尋、思考、踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如2018年寒假在學(xué)生黨員中開展“曬家訓(xùn)，揚家風(fēng)，踐行核心價值觀”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題實踐活動?；顒觾?nèi)容含曬家訓(xùn)、揚家風(fēng)、說說我的家族故事、探尋傳統(tǒng)技藝、傳承中華文化、品讀《顏氏家訓(xùn)》，感受家訓(xùn)家風(fēng)的智慧等。學(xué)生黨員在實踐中深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，并使之內(nèi)化為自己成長的動力。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育的實施效果

（一）提高了學(xué)生黨員自身的道德修養(yǎng)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指向內(nèi)心的，從中獲取精神食糧，對于提高學(xué)生黨員的自身道德修養(yǎng)無疑具有重要的價值和意義[3]?！洞髮W(xué)》中有“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”。修身是為人、為事的根本，修身不成則一事無成。自己健康人格的塑造，道德操守的養(yǎng)成是每一個人應(yīng)該傾其畢生精力以完成的。為人不止，修身不止。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“君子”人格，要有“仁愛之心，自律自重”“表里如一，言行一致”“積極進(jìn)取，德才兼?zhèn)洹薄白巫斡趯W(xué)，注重實踐”“安貧樂道，謹(jǐn)守正義”等等[4]。這些標(biāo)準(zhǔn)在今天看來，仍然是個人道德修養(yǎng)的高尚境界。高校學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)將這些品質(zhì)自覺內(nèi)化，落實于行動當(dāng)中。

（二）提高了學(xué)生黨員的政治思想覺悟

愛國主義和民族責(zé)任感是始終貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主流思想。中國古代各家思想都把改造社會、治國安民視為人生的最高歸宿，都認(rèn)為人生價值是在“濟世”“治國”“安民”的過程中得到充分實現(xiàn)的思想理念[5]。《大學(xué)》為士大夫和知識分子設(shè)計的“格物—致知—誠意—正心—修身—齊家—治國—平天下”的人生道路，對于幫助學(xué)生黨員樹立胸懷天下，立志報國的高尚人生理想、樹立良好的道德風(fēng)范都具有深刻的借鑒意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的開展，激發(fā)了學(xué)生黨員的社會責(zé)任感和歷史使命感。

（三）培育和弘揚了社會主義核心價值觀

“踐行社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！痹诋?dāng)今社會大力培育和踐行社會主義核心價值觀的背景下，支部以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合學(xué)生黨員身心發(fā)展規(guī)律和價值觀教育特點的價值取向，通過日?；?、具體化形象化和生活化的形式，學(xué)生黨員在勤學(xué)、修德、明辨、篤行上下功夫，更加自覺認(rèn)同并踐行社會主義核心價值觀。

（四）增強了學(xué)生黨員的文化自信

文化自信，是四個自信中更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們的文化自信的重要來源。以文化自信為指導(dǎo)方針，海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院通過開展形式多樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生黨員對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入全面的了解，深刻體會到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強了文化自信和文化自豪感。

（五）高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的榜樣示范作用，帶動形成大學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍

學(xué)生黨員是學(xué)生中的積極分子，其在大學(xué)生中有較高的威望。學(xué)生黨員積極學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成了較好的榜樣示范作用。海南大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院開展將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨員教育活動四年來，大學(xué)生學(xué)習(xí)踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍已經(jīng)形成。

總之，“遠(yuǎn)思揚祖宗之德，近思蓋父母之愆；上思報國之恩，下思造家之福；外思濟人之急，內(nèi)思閑己之邪”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校學(xué)生黨員教育的重要內(nèi)容，對提高學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng)具有重要現(xiàn)實意義。各高校要順應(yīng)時代要求，繼承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極完成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的主體能動性作用和模范帶頭作用，在高校形成積極的弘揚踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。

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