【摘要】隨著人們飲食與衛(wèi)生習(xí)慣的改變,口腔保健問題也出現(xiàn)了新的流行趨勢,齲病、牙齦出血、牙齒疼痛等問題屢見不鮮,因此口腔疾病治療與保健工作也越發(fā)受到重視。然而,與當(dāng)前關(guān)注口腔保健的趨勢相背,青少年群體對于口腔疾病的認識不到位,包括高校大學(xué)生在內(nèi)的學(xué)生群體不懂得合理保護口腔內(nèi)環(huán)境及牙齒的清潔修補。這與學(xué)校內(nèi)部口腔保健工作的開展不多、知識傳達不到位等問題相關(guān),由此造成學(xué)生口腔疾病患病率增加且多年未有明顯改善。本文將結(jié)合各地高校師生口腔保健現(xiàn)狀淺析校內(nèi)口腔保健工作改善與建議。
【關(guān)鍵詞】口腔保健 高校 齲病調(diào)查
【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)25-0029-02
隨著醫(yī)療衛(wèi)生體系的不斷完善,人們對于口腔健康的重視也不斷加強。口腔保健的重要性體現(xiàn)在生活的方方面面,影響著人們生活品質(zhì)的改善。健康的口腔能促進消化、咀嚼,在面部美觀上影響顯著,同時好的口腔能提升自信心,帶來更好的情緒體驗。然而目前口腔疾病在發(fā)展中國家發(fā)病率仍較高,尤為明顯的是齲病的發(fā)生。齲齒的致病因素主要為細菌所致,最終產(chǎn)生牙菌斑形成慢性口腔疾患。而疾病的流行趨勢近年來已逐漸發(fā)生變化,人們飲食與衛(wèi)生習(xí)慣的改變影響著口腔疾病的發(fā)展,在青少年群體中,不止齲病,牙齦出血、牙齒疼痛的患病幾率也在攀升。然而與之相背的是大學(xué)生群體對于口腔衛(wèi)生知識的了解不足,積極進行口腔保健的學(xué)生占比同樣較低。這種具有較高知識水平卻在某一保健知識上有所缺失的現(xiàn)象需要高校教育者加以重視。
一、高校在校學(xué)生對于口腔保健的知行現(xiàn)狀
(一)口腔保健認知較少
通過調(diào)查近五年內(nèi)高校學(xué)生口腔保健認知現(xiàn)狀,可知現(xiàn)階段學(xué)生口腔知識仍較為匱乏,而部分學(xué)生具有一定的保健知識卻并非由校內(nèi)教育得知而是家庭教育所知,其所涉獵更近于常識而非專業(yè)口腔保健知識。如在西部地區(qū)某醫(yī)學(xué)院校2016年的調(diào)查中[1],研究者采用問卷調(diào)查方式,以有效應(yīng)答率95.21%的共480份問卷中,調(diào)查學(xué)生關(guān)于齲病相關(guān)知識的認知率。詳細內(nèi)容包含其致病因素、防齲手段如氟化物等知識考察學(xué)生對口腔保健的基本認識,僅得到73.7%的認知率。因其為醫(yī)學(xué)院校,隨著年級增長,其口腔保健知識的知曉率略有上升。
另一項高校學(xué)生口腔保健知識調(diào)查中[2],以總400例問卷結(jié)果開展研究,其健康知識獲取渠道為家庭的占比24.3%;通過電視廣播占比23.5%;網(wǎng)絡(luò)途徑占比15%;由醫(yī)生告之為14.5%;書籍與公共宣傳共占比20%;而校內(nèi)教育宣傳比率最少,僅為3%。
其他高校學(xué)生口腔保健知識的認知率與獲取途徑大致如此,可見,學(xué)生不僅缺乏基本的衛(wèi)生健康常識,并且校園的宣講教育工作并未開展完善,這一現(xiàn)象甚至出現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院校中,不由得引人深思。
(二)口腔保健行為不積極
根據(jù)調(diào)查,學(xué)生由于基本保健知識的缺乏,其能實行保健行為的人數(shù)則進一步下降。同時由于其信息來源不夠?qū)I(yè),接受并踐行口腔保健的人數(shù)也不高,整體呈現(xiàn)出消極狀態(tài)。
在醫(yī)學(xué)院校學(xué)生口腔衛(wèi)生行為調(diào)查中,踐行規(guī)范刷牙次數(shù)的學(xué)生占比72.6%,而達到規(guī)范3分鐘以上刷牙時間的則下降為30.4%;而能夠定期進行口腔檢查的只有9.6%的學(xué)生。另一高校的調(diào)查中顯示結(jié)果數(shù)據(jù)相近,同時調(diào)查了不利于口腔健康的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,其中睡前進食為41.8%、單側(cè)咀嚼51.5%,常吃零食者比重較大,吸煙人群數(shù)量同樣不低。
飲食衛(wèi)生習(xí)慣不良導(dǎo)致口腔疾病的泛濫。調(diào)查得知,高校學(xué)生400例受檢者中,牙石、牙齦出血均達40%以上,菌斑更高達80.3%。
上述調(diào)查可知,為保護學(xué)生口腔健康,必須加大相應(yīng)的校內(nèi)保健工作力度。
二、加強校內(nèi)口腔保健工作的開展
校園教育對于學(xué)生的影響深遠,因其權(quán)威性更易使學(xué)生信服并付諸行動。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校園醫(yī)療教育的重視,不能只是將校園醫(yī)務(wù)室當(dāng)作處理小問題的擺設(shè),應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)并發(fā)展其價值所在。
如某高校采取口腔健康宣教活動,并對其活動后學(xué)生口腔保健行為的改善結(jié)果進行調(diào)查,設(shè)立對照組,在宣教三個月后,兩組學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況檢查比對,實驗組的DI-S、CI-S、GI以及認知率均明顯好于對照組[3]。
在針對少數(shù)民族學(xué)生的口腔保健問題上,宣講教育的方法同樣能起到良好的效果。如在某高校藏族學(xué)生的宣教調(diào)查后,其知曉率與保健行為均較宣教前大幅提高。
口腔保健在當(dāng)代社會逐漸被重視,快速的生活節(jié)奏加重了身體壓力。而學(xué)生在忙碌的校園生活中如果不好好踐行保健知識,其牙齒的隱患也將逐漸增大,最后成為拖累精神的疾病,影響到以后的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生的健康教育需要家庭和學(xué)校共同努力維護,學(xué)校不應(yīng)只看重學(xué)生學(xué)習(xí)與生活所需,而應(yīng)加強其保健知識的普及,盡力完善校內(nèi)醫(yī)療體系,給予學(xué)生最深切的健康關(guān)愛。
參考文獻:
[1]任美玲.2016年西部地區(qū)某高校大學(xué)生對齲病認知行為的調(diào)查[J].職業(yè)與健康,2018(34):399-402.
[2]韓衍興.高校在校學(xué)生口腔健康知行信調(diào)查[J].中國公共衛(wèi)生管理,2017(33):423-425.
[3]苗天愛.口腔健康宣教對改善高校大學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況的應(yīng)用效果[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2017(8):6-7.
作者簡介:
王碧(1982.04-),女,漢族,甘肅省西和人,碩士,清華大學(xué)醫(yī)院口腔科,中級,研究方向:口腔正畸學(xué)。