?范志浩

小學(xué)是教育體系中最基礎(chǔ)和最關(guān)鍵的階段，體育教育直接影響小學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展，因此提高體育教育質(zhì)量具有重要意義。在新課程改革的基礎(chǔ)上，我主要分析提高體育教育質(zhì)量的重要性和措施，希望對(duì)促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起到一定的作用。實(shí)際教學(xué)中，我認(rèn)為，我們必須要重視小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)校和老師不重視體育的重要性，認(rèn)為體育教育就是自由發(fā)揮，所以在班級(jí)課程上安排上少一些，而一些教師只是為了提高學(xué)生的體育成績。這樣一來，經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)以后學(xué)生不會(huì)放松，這會(huì)影響他們的身心健康發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，學(xué)校和教師開始關(guān)注體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到不應(yīng)僅僅為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行教育，體育教學(xué)必須要同時(shí)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)

與其他學(xué)科不同，體育課有著自身的獨(dú)特性，如足球和籃球，這些都是體育課的常見體育活動(dòng)。但在實(shí)踐教學(xué)中，往往有些學(xué)生不愿參加活動(dòng)，特別是女生。造成這個(gè)問題的主要原因在于女生怯懦和缺乏自信，害怕被同學(xué)們嘲笑，甚至有些學(xué)生常常因疾病而不參加體育活動(dòng)。針對(duì)這種情況，體育教師應(yīng)該與學(xué)生進(jìn)行更多的交流，了解學(xué)生的問題，給予鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立信心。在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)為學(xué)生提供良好的環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，或根據(jù)學(xué)生的興趣，組織不同類型的項(xiàng)目，讓學(xué)生自主選擇，從而滿足學(xué)生的需求，讓不同的學(xué)生能夠積極和主動(dòng)。特別是，現(xiàn)代社會(huì)不僅需要專業(yè)知識(shí)，還需要綜合能力。學(xué)生在小學(xué)里是成長的關(guān)鍵時(shí)期，只有加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)向上，積極樂觀，自信的人格品質(zhì)，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ骱蜕畹於己玫幕A(chǔ)。同時(shí)，在體育活動(dòng)中，學(xué)生的身心都是放松的，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉是減輕壓力的最直接、最有效的方式。學(xué)生的身體健康和心理素質(zhì)直接影響課堂效率的提高。因此，提高體育教學(xué)質(zhì)量不僅可以幫助學(xué)生塑造健康身體，提高心理素質(zhì)和綜合能力，而且可以提高其他學(xué)科的教學(xué)效率。

二、采用基于游戲的教學(xué)方法

作為體育教師，我們應(yīng)該了解小學(xué)對(duì)學(xué)生成長的積極影響，充分發(fā)揮這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，這樣的認(rèn)識(shí)能夠在體育教學(xué)中發(fā)揮重要作用。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該組織一些游戲，讓學(xué)生感受到游戲中的勝利喜悅，激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，體育教師應(yīng)善于使學(xué)生積極參與游戲模式，營造積極的課堂氣氛。例如，信任背摔可以幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生之間的相互信任，幫助學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)與他人合作。如果教師能夠有效運(yùn)用這些游戲，教學(xué)質(zhì)量將得到顯著提高。同時(shí)，教師的教學(xué)理念應(yīng)及時(shí)更新。在教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，作為參與者為學(xué)生樹立榜樣，也可以鼓勵(lì)學(xué)生一起參與。與學(xué)生一起活動(dòng)的同時(shí)，我們還可以建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到老師的親切友好，同學(xué)們也可以投身到自己的體育活動(dòng)中，這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。這就要求體育教師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和思想，真正落實(shí)新課程改革背景下的體育教學(xué)要求的新標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)改變自己在課堂上的角色，突出學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、了解學(xué)生的需求，體育活動(dòng)應(yīng)適中

學(xué)生的思想不夠成熟，他們更希望有趣的課堂教學(xué)。作為體育教師，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織教學(xué)活動(dòng)。教育是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣的有效方式。因此，體育教師可以結(jié)合教學(xué)中的游戲和教學(xué)，以游戲的方式吸引學(xué)生，迎合這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理和年齡特征。但體育教師應(yīng)該掌握體育活動(dòng)的時(shí)間和規(guī)模，避免體育活動(dòng)中發(fā)生傷害等突發(fā)事件。此外，小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，教師要在保證學(xué)生安全和體育活動(dòng)可行性的基礎(chǔ)上，盡可能提前保護(hù)學(xué)生，開展實(shí)踐活動(dòng)。教師應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)方法，有效運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器材。小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生健康成長，因此教學(xué)活動(dòng)更注重是否有利于學(xué)生身體健康，但小學(xué)生更關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)是否有趣。因此，在課程設(shè)計(jì)中，教師可以將學(xué)生的這一特點(diǎn)作為設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在體育活動(dòng)中，應(yīng)為學(xué)生提供必要的運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地等，以滿足學(xué)生的基本需求，創(chuàng)造安全，完整的活動(dòng)和環(huán)境條件。這樣，學(xué)生可以更好地融入課堂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣和安全是最關(guān)鍵的因素。教師可以抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、結(jié)論

綜上所述，素質(zhì)教育不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要有一個(gè)健康的身體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，這樣才能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供人才。作為小學(xué)體育教師，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)體育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，積極配合新的要求，更新教學(xué)理念和方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。