?冼秀梅

現(xiàn)代教育技術(shù)主要是以多媒體和微課堂為主導(dǎo)的，這種教學(xué)方式可以很好地推動教學(xué)改革的進行。尤其是在小學(xué)教學(xué)課堂中，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，可以更好的集視頻、音頻和文字為一體。從而能夠給小學(xué)生更強烈的視覺沖擊，能夠更好的吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的課堂參與率。不僅如此，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還可以將抽象的知識點變得更為具體化，這樣一來，能夠更好的幫助小學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)的教育原則

(一)保證科學(xué)性 在現(xiàn)代教育技術(shù)中，我們可以更好的通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進行教學(xué)，讓互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠更好的為老師的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。這就要求老師在制作教學(xué)資源的過程中，要保證課堂的科學(xué)性，老師要做好充分的備案工作。要從課本知識點出發(fā)，實現(xiàn)對現(xiàn)代教育技術(shù)的利用。

(二)提高信息技術(shù)的使用效率 要想更好的發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的作用，就要更好的提高信息技術(shù)教學(xué)的使用效率。老師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助教學(xué)的過程中，必須要從自己的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)。要提前制作教學(xué)視頻，完善操作流程。這樣才能讓教學(xué)資源得到更好的優(yōu)化，也能更好的保證教學(xué)的高效性。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用策略

(一)利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué) 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，可以為數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)情景。比如我每次在教學(xué)之前，會利用多媒體設(shè)備對學(xué)生進行一定的教學(xué)導(dǎo)入工作。我在給學(xué)生講圖形時，就會讓學(xué)生思考生活中一些常見的圖形。這樣一來，就可以更好的創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情景。也能更好的利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，將學(xué)生常見的圖形展示在學(xué)生眼前，從而能夠大大提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率。

(二)利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維 對于小學(xué)生來說，數(shù)學(xué)思維能力是尤為重要的。良好的數(shù)學(xué)思維能力，可以更好幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會碰到一些抽象的知識點，通過現(xiàn)代教育技術(shù)就可以很好的將這些抽象的知識具體化。比如我在給學(xué)生講《圓柱和圓錐》一課時，就通過多媒體技術(shù)將圓柱體和圓錐體展示了出來。并給學(xué)生演示了圓柱體和圓錐體的側(cè)面展開過程。這樣一來，就能夠幫助學(xué)生更好的理解圓柱體和圓錐體的側(cè)面積公式。從而能夠更好的增強學(xué)生對概念性知識的理解，幫助學(xué)生樹立發(fā)散思維。

(三)利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 對于小學(xué)生來說，他們年紀小，在學(xué)習(xí)過程中，對自己的約束能力還不夠。這就要求老師在教學(xué)過程中，要更好的培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識點的學(xué)習(xí)興趣。通過現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)就能夠很好的實現(xiàn)這一點，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)能夠?qū)旧系慕滩闹R點，以圖片或者視頻的方式展現(xiàn)出來。這樣就能夠更好的吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠很好的滿足小學(xué)生的心理特點。從而能夠激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

比如我每次在給學(xué)生設(shè)計ppt時，會在對話框的方框內(nèi)粘貼一些卡通圖案。這樣一來，就可以很好的吸引小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

除此之外，老師在教學(xué)過程中還可以利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)將課本知識點以視頻的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。比如我在給學(xué)生講無限循環(huán)小數(shù)時，就給學(xué)生看了祖沖之如何計算圓周率的視頻。這樣一來，不僅可以增強學(xué)生對知識點的認識，還可以讓學(xué)生受到偉大數(shù)學(xué)家的影響，能夠給學(xué)生起到更好的帶頭作用，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

(四)利用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)生更好的互動 老師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)生進行教學(xué)的過程中，可以減少自己的教學(xué)任務(wù)，這樣一來，老師就有更多的時間可以與學(xué)生進行充分的交流互動。我每次在給學(xué)生播放ppt的過程中，會讓學(xué)生邊看邊進行思考，并給學(xué)生提出針對性的問題，讓學(xué)生進行解答。從而能對學(xué)生起到一定的督促作用，能讓學(xué)生在觀看ppt的過程中更為認真。我也可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中存在的問題，能夠很好的提高課堂教學(xué)效率。

三、結(jié)束語

將現(xiàn)代信息教育技術(shù)引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，可以很好的培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。也可以幫助老師更好的優(yōu)化教學(xué)方式。這樣一來能夠更好地推動教學(xué)改革的推進，也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)能力。因此老師在教學(xué)過程中要更好的將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂上，與學(xué)生進行更好的互動交流，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。這樣才能更好的發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)作用，實現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)的要求。