藺萬(wàn)煌　黃志剛　賀利雄　蘇益　蕭浪濤

[摘 要]植物科學(xué)對(duì)于社會(huì)、環(huán)境和生態(tài)都具有至關(guān)重要的作用?！皣?guó)際植物日”是由國(guó)際植物理事會(huì)和歐洲植物科學(xué)組織共同發(fā)起的全球同步公益性科普宣傳活動(dòng)，旨在向社會(huì)公眾傳播植物科學(xué)知識(shí)，提高公眾了解植物和植物科學(xué)對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的重大意義。自2012年起，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)已連續(xù)7年開展了“國(guó)際植物日”（湖南區(qū)）科普主題活動(dòng)。實(shí)踐表明，科普活動(dòng)在高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中具有重要作用。開展國(guó)際植物日科普活動(dòng)不僅提高了公眾對(duì)植物世界的認(rèn)知，更重要的是提高了大學(xué)生學(xué)習(xí)植物科學(xué)的興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

[關(guān)鍵詞]國(guó)際植物日 科普活動(dòng) 創(chuàng)新人才 人才培養(yǎng)

科技創(chuàng)新和科學(xué)普及在我國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮重要的作用。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，不僅需要大幅度提升自主創(chuàng)新能力，也需要在全社會(huì)營(yíng)造有利于創(chuàng)新的文化環(huán)境。中國(guó)科協(xié)《科普人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，普及科學(xué)技術(shù)，提高全民科學(xué)素質(zhì)，既是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，也是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、培育創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)工程，必須作為國(guó)家的長(zhǎng)期任務(wù)和全社會(huì)的共同任務(wù)抓緊抓好。如果我們的公民不具備基本的科學(xué)素質(zhì)，社會(huì)就不可能是理性的、和諧的，我們正常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重影響[1]。高等學(xué)校肩負(fù)著落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要?dú)v史使命，在科普教育和宣傳方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，擁有豐富的科普資源和科教經(jīng)驗(yàn)。因此，高等院校作為我國(guó)科普工作的重要陣地，在科普教育、科普宣傳、科普人才隊(duì)伍培養(yǎng)和科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮著重要的作用[2]。

國(guó)際植物日（Fascination of Plants Day）是由國(guó)際植物理事會(huì)（The Global Plant Council，GPC）和歐洲植物科學(xué)組織（European Plant Science Organization，EPSO）共同發(fā)起的全球性植物科學(xué)科普活動(dòng)，每年5月18日前后在數(shù)十個(gè)國(guó)家和地區(qū)同步舉辦[3]。我國(guó)是國(guó)際植物理事會(huì)發(fā)起國(guó)之一，中國(guó)植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)作為中國(guó)協(xié)調(diào)方，積極組織了國(guó)際植物日中國(guó)系列科普活動(dòng)[3-4]。在高校廣泛開展國(guó)際植物日科普活動(dòng)，對(duì)于營(yíng)造良好學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的校園文化，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。

一、開展國(guó)際植物日科普活動(dòng)對(duì)于高校人才培養(yǎng)的積極作用

（一）科普活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維能力

科學(xué)精神是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，主要包含探索求真的理性精神、實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)精神、批判進(jìn)取的創(chuàng)新精神、互助共進(jìn)的協(xié)作精神[5]。特定的科普實(shí)踐活動(dòng)是以具體的科普內(nèi)容為主題開展的一種有組織、有目的的群體性活動(dòng)。大學(xué)生作為科普活動(dòng)的直接參與者，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)所傳播的科普知識(shí)并向公眾加以講解。組織一次科普活動(dòng)，學(xué)生必須熟悉所進(jìn)行科普活動(dòng)主題的背景、目的意義和活動(dòng)的形式，并進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，在組織實(shí)施過(guò)程中需要協(xié)調(diào)多方關(guān)系等。因此，科普實(shí)踐活動(dòng)的開展，對(duì)參與活動(dòng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是展現(xiàn)給公眾的一次主題鮮明的科學(xué)大餐，是學(xué)生基本素質(zhì)和發(fā)展素質(zhì)的集中體現(xiàn)。通過(guò)開展形式多樣的科普實(shí)踐活動(dòng)，以通俗易懂的內(nèi)容和生動(dòng)活潑的方式在大學(xué)生中產(chǎn)生深刻而持久的影響，對(duì)大學(xué)生科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要意義，有利于塑造大學(xué)生崇尚科學(xué)、敢為人先的科學(xué)精神。

創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程，是相對(duì)常規(guī)思維而言的，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果[6]。創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍[7]?？破栈顒?dòng)可以加強(qiáng)不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，消除各學(xué)科間的孤立和脫節(jié)現(xiàn)象。因此，大學(xué)生在進(jìn)行科普活動(dòng)能力培養(yǎng)過(guò)程中，可以拓寬知識(shí)視野，增加本專業(yè)以外的科學(xué)知識(shí)和技能，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)[8]。在校大學(xué)生掌握了一定的專業(yè)知識(shí)后就不再僅僅是科普知識(shí)的接受者，還可以成為科普知識(shí)的傳播者，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和提高科學(xué)實(shí)踐能力[9]。開展科普實(shí)踐活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的深厚興趣，讓大學(xué)生在親身踐行和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上感悟科學(xué)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生保持高漲的學(xué)習(xí)情緒，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。加強(qiáng)科普教育工作也是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的必然要求和重要抓手[10]。

（二）國(guó)際植物日科普活動(dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)

在我們所生活的地球環(huán)境中，植物起著無(wú)法代替的重要作用。習(xí)近平總書記在致2017年8月在深圳舉辦的第十九屆國(guó)際植物學(xué)大會(huì)的賀信中指出：“植物是生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)者，深刻影響著地球的生態(tài)環(huán)境”。綠色植物的光合作用是地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，為包括人類在內(nèi)的所有動(dòng)物提供氧氣、食物和能量供用，因此保護(hù)綠色植物就是保護(hù)人類自身。此外，植物還可以起到殺菌防疫、調(diào)節(jié)氣候、除塵固沙、保持水土和凈化水源等作用[11]。

在國(guó)際植物日科普教育活動(dòng)中，由老師向?qū)W生或?qū)W生向公眾宣傳植物、自然、生態(tài)環(huán)境及保護(hù)的基本知識(shí)，介紹人與生態(tài)、人與自然的關(guān)系，將環(huán)保教育貫穿于科普活動(dòng)中，讓更多的人知道保護(hù)植物、保護(hù)自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性和必要性。

二、國(guó)際植物日（湖南區(qū)）科普實(shí)踐活動(dòng)的主題及成效

（一）科普活動(dòng)的內(nèi)容與形式

《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》明確，科普活動(dòng)是國(guó)家和社會(huì)普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取公眾易于理解、接受、參與的方式。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)自2012年首屆國(guó)際植物日開始，已連續(xù)7年舉辦了“國(guó)際植物日”湖南區(qū)系列科普活動(dòng)工作。主題內(nèi)容包括“愛(ài)植物、愛(ài)生活”（2012年）、“植物科學(xué)與生態(tài)建設(shè)”（2013年）、植物科學(xué)與人類生活（2014年）、“植物生長(zhǎng)與人類健康”（2015年）、“植物生物多樣性和環(huán)境”（2016年）、“植物激素與綠色革命”（2017年）和“植物·家庭·社會(huì)”（2018年）等?；顒?dòng)形式則以展板、視頻和發(fā)送資料等宣傳相關(guān)主題內(nèi)容，開展了“植物生理與人類生活”“植物激素與綠色革命”“轉(zhuǎn)基因生物安全和人類健康” “城市濕地生物多樣性保護(hù)與利用”和“毒蘑菇的識(shí)別”等專題講座，舉辦了“愛(ài)生活愛(ài)植物”“熱愛(ài)植物科學(xué)和建設(shè)生態(tài)文明”“關(guān)注生物安全和關(guān)愛(ài)人類健康”“保護(hù)綠水青山，建設(shè)美麗家園”等主題簽名活動(dòng)，大學(xué)生植物生理生化實(shí)驗(yàn)技能大賽、自然植物與餐桌美食DIY文化才藝大賽、中小學(xué)生樹葉DIY標(biāo)本制作和繪制我心中的綠色世界主題創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)等。

（二）科普活動(dòng)的效果與評(píng)價(jià)

國(guó)際植物日科普活動(dòng)提高了參與公眾對(duì)植物世界的認(rèn)知。如2013年開展主題為“植物科學(xué)與生態(tài)建設(shè)”國(guó)際植物日科普活動(dòng)，從植物多樣性與生態(tài)環(huán)境、植物科學(xué)與都市農(nóng)業(yè)、植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)與人類生活等方面向大眾宣傳植物科普知識(shí)，了解植物在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中具有不可替代的作用，明確植物在人類生產(chǎn)生活中的主導(dǎo)地位，消除了人們對(duì)轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)品安全性的擔(dān)憂，進(jìn)一步闡明轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)及對(duì)其規(guī)范合理地利用。主題為“植物激素與綠色革命”的2017年國(guó)際植物日科普活動(dòng)，向公眾展示了植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，展示了植物激素在矮稈作物品種的選育和雜交水稻育種等“綠色革命”中具有不可替代的作用。通過(guò)宣傳植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的安全應(yīng)用知識(shí)，消除了參與公眾對(duì)“西瓜爆炸”“毒針西瓜”“乙烯香蕉”“避孕藥黃瓜”等公共事件的誤解，提高了部分民眾對(duì)植物激素安全性的認(rèn)識(shí)。2018年的國(guó)際植物日科普活動(dòng)，提醒民眾保護(hù)濕地生物多樣性就是保護(hù)我們美麗的家園，讓親子家庭走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)植物科學(xué)研究的奧秘。

國(guó)際植物日科普活動(dòng)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)植物科學(xué)的興趣。7年來(lái)的實(shí)踐證明，國(guó)際植物日科普活動(dòng)的開展，不僅能讓公眾感受植物和植物科學(xué)的魅力，更重要的在于培養(yǎng)了大學(xué)生熱愛(ài)植物科學(xué)并積極參加科普活動(dòng)的雙重作用。近年來(lái)，參加植物學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和做畢業(yè)論文的學(xué)生人數(shù)逐年增加，報(bào)考植物學(xué)方向的研究生的人數(shù)增多。

國(guó)際植物日科普活動(dòng)的影響和社會(huì)效益逐年擴(kuò)大。我國(guó)作為“國(guó)際植物日”活動(dòng)發(fā)起國(guó)之一，由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)共同組織主辦我國(guó)國(guó)際植物日科普活動(dòng)。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為湖南區(qū)國(guó)際植物日活動(dòng)組織協(xié)調(diào)方，先后已有湖南省森林植物園、湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、湖南省植物學(xué)會(huì)、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、長(zhǎng)沙市科技局、長(zhǎng)郡中學(xué)、長(zhǎng)沙市野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)、湖南松雅湖國(guó)家濕地公園和長(zhǎng)沙洋湖國(guó)家濕地公園等單位共同參與承辦。隨著該活動(dòng)的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，國(guó)際植物日活動(dòng)必將吸引更多的單位參與其中。

目前，我們已將“國(guó)際植物日”科普活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)教育和興趣培養(yǎng)緊密結(jié)合，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，該活動(dòng)在湖南區(qū)的直接參與人員累計(jì)達(dá)到近千人，相關(guān)媒體如央視7頻道、團(tuán)中央中國(guó)青年網(wǎng)、紅網(wǎng)等進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，社會(huì)影響和效益得到進(jìn)一步擴(kuò)大，已成為湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)乃至湖南省的科普品牌活動(dòng)，2013年被中國(guó)植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)授予優(yōu)秀組織單位稱號(hào)。

三、思考與啟示

國(guó)際植物日科普活動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的公益性宣傳活動(dòng)，為使國(guó)際植物日科普活動(dòng)得到社會(huì)公眾的廣泛認(rèn)同，通過(guò)總結(jié)7年來(lái)我校承辦國(guó)際植物日（湖南區(qū)）科普活動(dòng)情況，筆者認(rèn)為以下方面值得思考和借鑒。

（一）選擇貼近大眾現(xiàn)實(shí)生活的主題內(nèi)容和形式

科普工作應(yīng)以提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為宗旨。國(guó)際植物日科普活動(dòng)宗旨在于向社會(huì)公眾傳播植物科學(xué)知識(shí)，提高人們對(duì)植物科學(xué)與人類生活關(guān)系的認(rèn)識(shí)以及對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步的重大意義[4]。為使國(guó)際植物日科普活動(dòng)易于被社會(huì)公眾接受并得到廣泛認(rèn)同，選擇活動(dòng)主題時(shí)必須考慮主題鮮明且貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，內(nèi)容是民眾日常生活中普遍關(guān)心的問(wèn)題，只有這樣，民眾才易于理解和接受。同時(shí)，應(yīng)該采取多樣化的科普活動(dòng)形式，針對(duì)不同的目標(biāo)受眾，采取不同的形式。在活動(dòng)中，增加科技體驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，或?qū)蕵?lè)融入到科普實(shí)踐活動(dòng)中去，有意識(shí)地讓民眾親身感受科技活動(dòng)帶來(lái)的魅力。

（二）需要大力加強(qiáng)科普人才隊(duì)伍建設(shè)

《中國(guó)科協(xié)科普人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出：“人才是第一資源，科普事業(yè)發(fā)展離不開科普人才的支撐”?？破杖瞬抨?duì)伍建設(shè)是公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的關(guān)鍵性基礎(chǔ)工作，必須進(jìn)一步增強(qiáng)科普人才責(zé)任感、使命感和緊迫感。加強(qiáng)國(guó)際植物日科普人才隊(duì)伍建設(shè)，包括兼職隊(duì)伍和科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)?？茀f(xié)或?qū)W生團(tuán)體，積極組織發(fā)動(dòng)離退休教師和大學(xué)生注冊(cè)成為國(guó)際植物日科普活動(dòng)的志愿者。建立健全在校大學(xué)生參加科普工作的組織和激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮已有的激勵(lì)作用，并在《大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)教育學(xué)分設(shè)置規(guī)定》中增設(shè)科普活動(dòng)學(xué)分。

（三）加強(qiáng)國(guó)際植物日科普活動(dòng)信息化建設(shè)

加大宣傳力度，擴(kuò)展信息渠道，全力打造“國(guó)際植物日”科普活動(dòng)品牌，建立“互聯(lián)網(wǎng)+科普”平臺(tái)，搭建網(wǎng)絡(luò)科普互動(dòng)空間，開展網(wǎng)上科技教育、網(wǎng)上科技培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)科普活動(dòng)，把線下科普設(shè)施、科普資源連上互聯(lián)網(wǎng)，豐富公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的手段和內(nèi)容[12]。借助現(xiàn)代信息技術(shù)擴(kuò)大國(guó)際植物日科普活動(dòng)的影響力，以新媒體和自媒體形式將國(guó)際植物日活動(dòng)內(nèi)容推出校園，走近公眾。以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)成功舉辦國(guó)際植物日科普活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，以湖南省植物學(xué)會(huì)和湖南省植物生理與分子生物學(xué)學(xué)會(huì)（籌）為湖南省國(guó)際植物日科普活動(dòng)推廣示范協(xié)調(diào)方，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，搭建國(guó)際植物日科普活動(dòng)信息服務(wù)和交流平臺(tái)，向湖南省具有生物學(xué)專業(yè)相關(guān)高校進(jìn)行推廣示范，可大大增加受益學(xué)生和公眾人數(shù)。

總之，為使國(guó)際植物日科普活動(dòng)得到社會(huì)公眾的廣泛認(rèn)同，必須進(jìn)行專題研究，建立健全科普工作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，從制度、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍和信息化等方面強(qiáng)化建設(shè)。

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