摘要：21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展已經(jīng)覆蓋到了生產(chǎn)以及生活的各個方面，其中漢語言文學(xué)閱讀也受到了網(wǎng)絡(luò)時代的深刻影響?；诖?，本文針對網(wǎng)絡(luò)時代對漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的影響進(jìn)行分析，并闡釋了網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀結(jié)合的體驗。為了解網(wǎng)絡(luò)時代背景之下漢語言文學(xué)發(fā)展提供了有效的參考。

關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué)；網(wǎng)絡(luò)時代；文學(xué)閱讀

引言：

網(wǎng)絡(luò)并不僅僅是一種工作與娛樂的載體，更能夠在信息化的時代背景之下為漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀提供渠道與方式。網(wǎng)絡(luò)信息化占據(jù)了人們生活當(dāng)中不可獲取的一部分，電子閱讀也成為了漢語言文學(xué)閱讀的一種重要手段。在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀之間的關(guān)系以及相互結(jié)合的體驗，成為了人們關(guān)注的熱點話題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代對漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)時代對漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)時代下，漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀在一定程度上受到了沖擊。經(jīng)典閱讀的環(huán)境都是利用紙質(zhì)書籍以及報紙等進(jìn)行的，翻閱這些紙質(zhì)的內(nèi)容，能夠獲取到許多知識，但是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)生以及一些電子書APP、硬件設(shè)備的出現(xiàn)，讓漢語言文學(xué)閱讀的環(huán)境產(chǎn)生了改變。漢語言文學(xué)知識是我國歷經(jīng)了千年文化積淀產(chǎn)生的，其中飽含了大量的優(yōu)秀文學(xué)著作，同時還能夠傳承多年的民族精神，對于中華民族的發(fā)展具有著不可磨滅的意義[1]。傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀節(jié)奏較慢，獲取文章與書籍的渠道也較為單一，一般都是通過書店、圖書館等進(jìn)行的，而到了網(wǎng)絡(luò)時代，則是讓人們擁有了各種快速獲取信息的渠道，短時間內(nèi)能夠通過碎片化的方式獲取到很多信息。因而在當(dāng)前，仔細(xì)閱讀傳統(tǒng)名著的人越來越少，了解經(jīng)典的漢語言文化知識的人也越來越少。

網(wǎng)絡(luò)時代對于漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的沖擊，還體現(xiàn)在了對于閱讀體驗方面的削弱。在以往，書籍都是十分珍貴的東西，而在當(dāng)下僅僅利用一個手機(jī)或是電腦，就能夠有效獲取到相關(guān)的閱讀信息。但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中的信息質(zhì)量則參差不齊，充斥著大量垃圾閱讀信息，干擾到了讀者的閱讀活動。很容易導(dǎo)致讀者被這些有害信息所迷惑，不僅不能獲取到有益的知識，還造成了個人品味與修養(yǎng)的下降。

（二）網(wǎng)絡(luò)時代對漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的積極影響

網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀并不僅僅受到了沖擊，在一定程度上也因此獲得了發(fā)展的新機(jī)遇。首先，網(wǎng)絡(luò)時代帶來了漢語言文學(xué)交流與傳播的新平臺，在當(dāng)下，各種社交軟件與媒體的興起，讓更多擁有共同閱讀愛好的人們能夠利用網(wǎng)絡(luò)相聚在一起探討文學(xué)，抒發(fā)自身對于寫作的見解。同時，由于網(wǎng)絡(luò)打破了空間地域的限制，國內(nèi)外的文學(xué)愛好者也能夠利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行有效的交流，碰撞東西方的文化思想。這對于漢語言文學(xué)在新時代的發(fā)展來書具有重要的意義。當(dāng)前，我國很多經(jīng)典的著作都已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)的形式被傳遞到了國外，大大提升了中國語言文學(xué)的影響力[2]。

其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中產(chǎn)生了很多漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的新形勢。當(dāng)下，較為火熱的一些閱讀、聽書APP，例如懶人聽書、喜馬拉雅等，都利用了新的形式賦予了閱讀新的魅力。一些古代文學(xué)著作當(dāng)中都是采用繁體字或是古體字進(jìn)行創(chuàng)作的，在當(dāng)下則可以在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中尋求到各種簡化的版本，降低了閱讀的難度。同時將文學(xué)作品與有聲讀物的形式進(jìn)行結(jié)合，解放了人們的視力，帶來了新的閱讀體驗。

二、網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀結(jié)合體驗

網(wǎng)絡(luò)時代背景之下，漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了有效的結(jié)合，能夠帶來了創(chuàng)新的發(fā)展。首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與技術(shù)，為漢語言文學(xué)作品帶來了多元化的發(fā)展特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，人們進(jìn)行漢語言文學(xué)的閱讀，不僅內(nèi)容方面得到了擴(kuò)充，閱讀的方式也從單一的紙質(zhì)書籍向多元化方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)之上的，也是促進(jìn)人們開展更加靈活思考的前提。當(dāng)下各種雜志、小說、散文、詩歌以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起，豐富了漢語言文學(xué)作品的多元化，才能夠讓人們獲得更加寬泛的知識內(nèi)容。

其次，網(wǎng)絡(luò)時代也為漢語言文學(xué)閱讀的教學(xué)創(chuàng)造了便利。如今很多學(xué)校的漢語言教學(xué)都不能夠脫離開網(wǎng)絡(luò)的范疇，網(wǎng)絡(luò)時代下，學(xué)生了解漢語言文學(xué)知識也不再局限于書本與制定閱讀篇目當(dāng)中，而是能夠利用網(wǎng)絡(luò)有效擴(kuò)充自身的視野與見識。

最后，網(wǎng)絡(luò)時代下，網(wǎng)絡(luò)與漢語言文學(xué)閱讀的結(jié)合，還能夠促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳遞與發(fā)揚，很多經(jīng)典的傳統(tǒng)文化內(nèi)容在以往都已經(jīng)被人們所忽視，而在當(dāng)下，利用網(wǎng)絡(luò)對于傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)進(jìn)行傳遞，大大提升了漢語言文學(xué)發(fā)展的水平，擴(kuò)大了接收人群，能夠打破漢語言文學(xué)閱讀以往的局限，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學(xué)內(nèi)容傳遞到更多人身邊。

結(jié)論：

綜上所述，在當(dāng)前開展網(wǎng)絡(luò)時代下的漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀，既能夠有效發(fā)揚傳統(tǒng)閱讀的魅力，更能夠保證閱讀方式與時俱進(jìn)。將經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，開展有效的閱讀活動，不僅能傳承了中國傳統(tǒng)的閱讀文化，更能夠保證在科技發(fā)展的背景之下，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行更深層次的應(yīng)用，借助網(wǎng)絡(luò)傳播閱讀的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾怡清.試論網(wǎng)絡(luò)時代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗[J].散文百家，2018（11）：241.

[2]許進(jìn)良.網(wǎng)絡(luò)時代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗[J].山西青年，2018（18）：228.

作者簡介：李文君（2000.11.17）女，湖北省襄陽市，高中學(xué)歷，學(xué)校：襄陽市第四中學(xué)。