周雄崗

摘要 ：經濟水平不斷提升，社會對于教育事業(yè)的關注越來越高，對于教育逐漸的提出了更高的要求，體育游戲在籃球教學與訓練中運用逐漸得到提倡?；@球作為中學中的主要科目之一，在教學中如何能夠有效的融入體育游戲，是教師們追求的目標之一，有效的體育游戲能夠促進學生對于籃球學習的熱情，逐漸提高學生的籃球水平。

關鍵詞：中學學生；籃球教學；體育游戲；有效策略

體育游戲的運用目的就是為了更好的促進學生對于籃球的學習。提高學生對于籃球學習的積極性，讓學生在籃球學習的過程中充分的體會到體育教學的樂趣，讓體育教學有別于基本文化課的教學，讓籃球課成為中學生們放松身心的課程。通過體育游戲的運用，使籃球的教學成為有活力的課堂，減少學生們的抵觸情緒和消極情緒。

一、遵循學生發(fā)展特點

中學階段是學生健康成長的重要階段，這個階段的學生身體已經有了一定程度的發(fā)育，但是并沒有發(fā)育完全，還沒有達到成年人的正常水平，身體的部分機能還存在比較脆弱的現(xiàn)象，對于運動能力雖然有一定程度的發(fā)展，但是還沒有達到完全水平。在心理上來說，中學階段的學生對于個人愛好表現(xiàn)出一定的傾向，但是并不能夠持續(xù)穩(wěn)定的喜歡某一種事物，對于不同性別的學生來說也存在一定的差別，不同地區(qū)的學生的對于游戲的選擇也是不一樣的，所以教師在教學的過程中，對于游戲的設計要充分的考慮現(xiàn)階段學生的心理發(fā)育特點，以及心理發(fā)育特征，在教學與訓練中，教師對于游戲的運動強度與運動量要有很好的把握，既要能夠對于課堂教學起到積極效果，也必須在學生身體能夠承受的范圍之內。設計符合中學生具體情況的游戲環(huán)節(jié)。例如，男生對于籃球可能會表現(xiàn)出一定的興趣，但是大多數女生不喜歡運動，對于劇烈的運動表現(xiàn)出一定的抗拒心理，教師在籃球課中的游戲設計要將學生的愛好特征綜合考慮在內，設計符合學生身心發(fā)展規(guī)律的游戲環(huán)節(jié)。

二、結合教材內容融入游戲

在籃球教學與訓練中融入體育游戲是為了能夠讓學生更好的學習籃球課程，其根本的目的要回歸課程，所以在教學中體育游戲的設計必須結合教材進行，游戲應該是對于學生的身心發(fā)展起到積極促進作用的游戲，結合中學生的教材《體育與健康》中的教學內容進行游戲，游戲的目的是促進學生的學習，游戲不能夠取代籃球教學成為課堂的主要任務，對于在籃球教學與訓練中該有的訓練和強度必須達到教材要求的水平，體育運動必須是與籃球教學相關的內容，對于學生的籃球技能起到促進作用。教材是教師進行教學的根本依據，任何脫離教材的教學都是不符合規(guī)定的教學，在籃球的教學中也是如此，教材的內容都是合理的，是針對于中學生的年齡特征與發(fā)展特點所編寫的，所以體育游戲必須與教材進行結合，所以教師要結合教材，設計體育游戲，讓學生更好的學習籃球。例如，教師可以根據教材中籃球的教學方法，可以組織學生進行原地接球和拋球的運動，這樣的活動有利于學生鍛煉對于籃球的借助于拋出，能夠促進學生對于籃球的熟練度，在學生真正的進行籃球運動的過程中能夠準確的掌握籃球的投籃。

三、訓練學生的籃球技能

游戲是能夠有效的幫助教師進行籃球教學的手段，在籃球教學與訓練中有效的應用體育游戲，緩解學生對于籃球教學中的抵觸情緒，同時達到籃球教學的與要求。在教師選擇游戲的過程中，應該是有針對性的進行選擇，游戲能夠對于學生的籃球技能起到訓練作用，在教學與訓練的過程中，增加游戲對于學生技能訓練的程度，通過學?，F(xiàn)有資源的合理使用，更好的提供教學效果，到達教學目的。在游戲中把籃球運動的對抗性與趣味性表現(xiàn)出來?；@球技能是學生學習籃球課程的主要目標，也是檢驗學生學習成果的重要依據，在體育游戲的設計中融入技能的訓練，幫助學生更好的學習籃球課程。體育游戲在籃球教學與訓練中應用的最終目的就是能夠促進學生的籃球技能水平提高，所以教師對于游戲的選擇與設計必須本著這個原則進行。例如，教師在教給學生基本的籃球理論之后將學生進行分組，在同學之間互相進行練習，但是學生可以對于他人的運球進行破壞，這樣不僅增加籃球課程的趣味性，也能夠鍛煉學生的運球技能和反應速度。在游戲中提升學生的籃球技能，促進籃球教學任務更加出色的完成。

四、教師做好組織工作

籃球課程是學生的戶外課程，與在教師中的文化課是有著很大區(qū)別的，在戶外操場運動的過程中，場地比較大，學生在運動時容易忽略身邊的突發(fā)狀況，或者出現(xiàn)同學間嬉戲打鬧，脫離課堂教學的現(xiàn)象，籃球課游戲組織工作因為各方面的原因，具有一定的難度，教師就要提前做好游戲的準備工作，教師在這時做好課堂的組織工作，讓學生能夠真正的融入到游戲中，游戲的最終目的是幫助學生融入課堂，學習好籃球，游戲是為了教學而服務的，教師的組織直接影響著游戲的效果進而影響學生的學習成果。所以教師一定要做好游戲的組織工作，讓游戲能夠有序合理安全的進行，讓學生在游戲中有所收獲，進而提高教學水平與質量，出色的完成中學籃球的教學與訓練。

五、結束語

體育游戲對于中學籃球的教學與訓練有著重要作用，在籃球教學與訓練中合理的運用體育游戲，能夠有效的增加中學籃球課堂的樂趣，調動學生對于籃球課堂的熱情，對于學生的籃球水平的提高也有很好的幫助作用。教師對于籃球教學與訓練中應用體育游戲必須有足夠的重視。將體育游戲與中學的籃球教學與訓練有機的結合起來，達到理想的教學效果。

參考文獻

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