劉佳琪
摘要:隨著信息技術的不斷進步,網絡已經滲透到人們生活的各個方面,民眾對網絡的依賴性也越來越強。網絡這一互動平臺為人們的生活提供了新的交流方式,人們在展現自我的同時也創(chuàng)造性的形成了與日常交流語言不同的網絡語言,并日益被人們所熟識。作為語言表達形式之一,網絡語言必然對漢語言文學產生一定沖擊,影響漢語言文學的發(fā)展,本文試從網絡語言對漢語言文學的積極影響和消極影響入手,探討漢語言文學發(fā)展過程中消除負面影響的有效措施。
關鍵詞:網絡語言;漢語言文學;規(guī)范化
網絡語言,顧名思義,是網絡交流中使用的語言,它由中英文字母、標點、符號、拼音、圖標、數字、文字等等多種元素構成,不同的組合使網絡語言表達不同的含義,往往簡單明了,又富有深意。網絡語言隨著網絡的日益普及在人們日常生活中不斷擴散,逐漸影響人們的語言表達方式,并影響人們的觀念意識。從漢語言文學發(fā)展的角度系統(tǒng)分析網絡語言的影響就顯得格外重要。
一、網絡語言對漢語言文學的影響
(一)網絡語言對漢語言文學的積極影響
網絡語言依托于網絡平臺在人們交流過程中頻繁使用,大幅度提高人們對漢字的使用頻率,這在一定程度上促進漢語言文學的發(fā)展。網絡語言通過合成、縮略等方式將外來詞匯賦予新的含義,令漢語言內容和形式不斷豐富,并突破傳統(tǒng)漢語言語法的限制。如“黑客”、“MP3”(歌曲播放器)、“3Q”(謝謝)、“==”(等等)、“GG”(哥哥)、“1314”(一生一世)等等語言用法。
另一方面,網絡語言多與社會的人文熱點有關,一定程度上反映人們對社會問題的關注程度,這與漢語言文學的特點相一致,即存在社會歷史性,在不同的歷史時期,漢語言的語體結構、表達規(guī)范都會有相應變化。網絡語言的多樣化,使?jié)h語言文學相應朝著多樣化方向發(fā)展,以適應日常交流的需要。由此,漢語言文學也逐漸國際化發(fā)展,依托于全球化背景,不斷拓展國際市場,加快漢語言文學民族特色語言的傳播,進而實現漢語言文學和中華民族傳統(tǒng)文化的知名度,不斷占領國際市場。
(二)網絡語言對漢語言文學的負面影響
網絡語言是網絡使用過程中自發(fā)形成的語言形式,并未按照傳統(tǒng)漢語言文學的標準,部分過度追求新奇和獨特的網絡語言更刻意使用一些錯字和別字,如磚家、童鞋等,使得這部分語言的含義發(fā)生較大變化。這不僅會嚴重影響漢語言文學的教學,由于青少年易于接受新奇有趣事物,加之自身的辨別能力不高,很容易受到網絡語言的不良影響。
二、漢語言文學發(fā)展過程中對網絡語言的管理和利用
網絡語言的發(fā)展對漢語言文學是把雙刃劍,既帶來機遇,也讓漢語言文學的發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。網絡語言的發(fā)展令漢語言文學發(fā)展過程中的問題得以凸顯,漢語言文學以此為契機,可以不斷完善自我。在網絡發(fā)展不斷進步的大背景下,漢語言文學可以結合當代特色,重新調整漢語言文學的發(fā)展方向和目標。網絡語言中的精華部分可以吸納入漢語言文學的體系之中,會使?jié)h語言文學不斷豐富和多樣,而系統(tǒng)的基本原理就是系統(tǒng)越豐富越穩(wěn)定,網絡語言的加入會讓漢語言文學完整性增強,產業(yè)化模式下必將拓寬漢語言文學的影響力度,內涵型和外延性都會有所增強。
另一方面,當今世界,國家之間的交流越來越頻繁,特別是我國經濟不斷發(fā)展之后,與國際各方面的交流與日益緊密。而漢語言文學是我國傳統(tǒng)文化的精髓,某種程度上是國家的象征。因此,漢語言文學的國際化發(fā)展勢在必行。不斷加快的孔子學院建設,可以拓寬漢語言文學的知名度,但收效甚微。通過網絡這一平臺,可以讓漢語言文學不斷傳播,網絡語言的通俗易懂,簡單直接也是漢語言文學需要不斷改進之處,通過向網絡語言學習,漢語言文學需要創(chuàng)新傳播方式,增加視頻、動畫、影音資料等各種形式的傳播途徑,保留漢語言文學的核心內容,拓寬漢語言文學的外延,包括擴大詞庫等方面,如2012 年出版的第十一版《新華字典》,就有網絡語言的擴充,這些變化都讓漢語言文學內容變得更豐富,內涵變得更生動,不斷朝著國際化目標發(fā)展。
在此過程中,也不能忽略網絡語言的負面問題。漢語言文學應該做出相應調整,如在語文教學中注意對學生使用網絡語言的文學規(guī)范,使學生對網絡語言與漢語言文學的表達不同之處有明確界定,特別是網絡語言中涉及的語言表達習慣、日常的語言交流與書面交流的不同等等,不斷端正學生的正確學習態(tài)度,夯實基礎,讓學生擁有在不同的語言環(huán)境中使用不同的表達方式的能力,特別是讓青少年不斷修正網絡語言的錯字和別字,強化漢語言文學的傳播力度和使用頻率,對網絡語言環(huán)境逐漸擴大影響范圍,以使?jié)h語言文學在網絡環(huán)境中生機勃勃。
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