黃麗麗

（黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

校企聯(lián)盟是校企合作的一種創(chuàng)新模式，民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與企業(yè)結(jié)成聯(lián)盟，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，達(dá)到互利共贏。

一、校企聯(lián)盟建立的意義

“校企聯(lián)盟”是指高校與企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，是校企之間深度合作的一種形式，這種合作有利于校企各方長(zhǎng)期獲得聯(lián)盟伙伴的異質(zhì)資源，有利于校企各方的資源尤其是知識(shí)資源的雙向流動(dòng)和深度融合，從而促進(jìn)聯(lián)盟各方提升已有能力并產(chǎn)生新的能力?！靶Ｆ舐?lián)盟”是一種校企合作的融合模式，區(qū)別于原有的校企合作，校企聯(lián)盟的建立將致力于加強(qiáng)校企在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)就業(yè)、訂單式培養(yǎng)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)、咨詢、項(xiàng)目申報(bào)、科研成果產(chǎn)業(yè)化等方面的全面和深度合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)院融入企業(yè)生產(chǎn)和研發(fā)，為企業(yè)提供技術(shù)支持，而企業(yè)的專業(yè)人員和實(shí)際項(xiàng)目則融入課堂和教學(xué)，為師生提供一線的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)要求等的一種合作模式?！靶Ｆ舐?lián)盟”主要表現(xiàn)在企業(yè)的管理、技術(shù)骨干入駐學(xué)校直接負(fù)責(zé)部分課程的教學(xué)；學(xué)校專業(yè)教師進(jìn)入企業(yè)，為企業(yè)提供技術(shù)支持和新技術(shù)開(kāi)發(fā)；企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，在頂崗實(shí)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)的學(xué)習(xí)。通過(guò)校企共建專業(yè)、共同研發(fā)和服務(wù)社會(huì)等多種形式，學(xué)院共享企業(yè)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)性資源和實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的專業(yè)人員，企業(yè)共享學(xué)院良好的合作平臺(tái)、教師的研發(fā)能力和“產(chǎn)學(xué)并行”的低成本資源。

哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)盟的建立，一是可以滿足雙方各自的目標(biāo)，可將學(xué)校人才培養(yǎng)的社會(huì)效益和企業(yè)追求的用人效益實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合；二是可以降低雙方的經(jīng)營(yíng)成本，加深彼此依賴程度，獲得自身原先不具有的知識(shí)、技能和資源，為發(fā)展和創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是可以使雙方文化互相滲透，學(xué)?？梢园哑髽I(yè)文化融入到教學(xué)和實(shí)踐中，按照企業(yè)文化的要求培養(yǎng)學(xué)生，企業(yè)可以通過(guò)學(xué)校提煉核心文化、豐富文化內(nèi)涵，提升企業(yè)美譽(yù)度和知名度；四是可以更好應(yīng)對(duì)日益劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校間在生源、師資、科研以及學(xué)生就業(yè)等方面的競(jìng)爭(zhēng)呈白熱化趨勢(shì)。但因高校辦學(xué)資金不足，基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)條件、師資儲(chǔ)備都較薄弱，實(shí)踐資源短缺，實(shí)訓(xùn)基地欠缺，影響學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，校企聯(lián)盟可以借助企業(yè)的力量，以獲取資源和平臺(tái)，根據(jù)企業(yè)提出的數(shù)量、質(zhì)量和企業(yè)文化等要求，“量身定制”安排教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)適應(yīng)性應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)人才的“無(wú)縫對(duì)接”，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而企業(yè)與掌握知識(shí)與技術(shù)的高校協(xié)同，可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還能為員工提供再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

校企聯(lián)盟是本著交流信息、相互學(xué)習(xí)、加深理解、增進(jìn)友誼、協(xié)同合作、實(shí)現(xiàn)共贏的原則而建立起來(lái)的。它的建立主要是為了在大學(xué)、企業(yè)和大學(xué)生之間搭建起相互溝通的平臺(tái)，通過(guò)合作方式的大膽創(chuàng)新和探索，加深大學(xué)與企業(yè)在人才培養(yǎng)、人才招聘、科學(xué)研究和擴(kuò)大影響等方面的通力合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)和大學(xué)生之間的多方共贏。因此，校企聯(lián)盟的宗旨是：搭建校企對(duì)話大舞臺(tái)；探索校企合作新形式；實(shí)現(xiàn)校企學(xué)多方共贏。

二、整合資源，搭建平臺(tái)

在服務(wù)高校和企業(yè)過(guò)程中，哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)盟除了要舉辦大型活動(dòng)，還要邀請(qǐng)雙創(chuàng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的權(quán)威專家與雙創(chuàng)相關(guān)負(fù)責(zé)人分享經(jīng)驗(yàn)之外，通過(guò)各種小型活動(dòng)增加與會(huì)員單位互動(dòng)，了解會(huì)員單位工作進(jìn)展，并將哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)成果在聯(lián)盟各個(gè)自媒體平臺(tái)進(jìn)行推廣，做成哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)、成果示，以滿足同類院校經(jīng)驗(yàn)共享的需求。除了多樣的線下活動(dòng)，在日常工作中通過(guò)微信公眾平臺(tái)、網(wǎng)站、《校協(xié)同》內(nèi)刊等多個(gè)自媒體平臺(tái)與會(huì)員單位溝通交流。

三、建立校企聯(lián)盟的運(yùn)行機(jī)制

所謂運(yùn)行機(jī)制，即“在人類社會(huì)有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)中，影響這種運(yùn)動(dòng)的各因素的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，以及這些因素產(chǎn)生影響、發(fā)揮功能的作用過(guò)程和作用原理及其運(yùn)行方式”。校企聯(lián)盟的運(yùn)行機(jī)制是校企聯(lián)盟在運(yùn)行和管理過(guò)程中，受到相關(guān)因素的影響，如合作意愿、合作方式、利益分配、人力資本和學(xué)習(xí)能力等，諸多因素在運(yùn)行過(guò)程中相互作用，影響其運(yùn)行方式和運(yùn)行過(guò)程。因校企聯(lián)盟整體運(yùn)行系統(tǒng)較為復(fù)雜，涉及范圍較廣，本文意圖探析校企聯(lián)盟運(yùn)行中至關(guān)重要的機(jī)制：利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制、溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和運(yùn)行保障機(jī)制。

（一）利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制

在哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)盟模式中，高校和與之相關(guān)的行業(yè)企業(yè)是校企聯(lián)盟的主體，二者具有相對(duì)獨(dú)立性。學(xué)校與企業(yè)擁有各自的利益目標(biāo)，且相關(guān)行為準(zhǔn)則也不一樣，二者是獨(dú)立的利益主體。因此，學(xué)校與企業(yè)的價(jià)值取向存在一定差異，前者主要是公益性質(zhì)，后者則是追求利潤(rùn)的營(yíng)利性質(zhì)。若高?；蚱髽I(yè)任何一方在聯(lián)盟過(guò)程中未獲取其想要的利益回報(bào)，則整個(gè)聯(lián)盟關(guān)系就難以長(zhǎng)久維持。因此，在校企聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建過(guò)程中，如何構(gòu)建利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制成為重中之重。從企業(yè)角度出發(fā)，其通過(guò)校企聯(lián)盟，可獲得以下四方面利益。其一，通過(guò)與學(xué)校構(gòu)建全方位的合作關(guān)系，獲得適應(yīng)自身發(fā)展所需的技術(shù)應(yīng)用型人才；其二，高校具備多方面優(yōu)勢(shì)，如信息優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)等，且擁有先進(jìn)的教學(xué)資源，企業(yè)若可對(duì)其進(jìn)行充分利用，則有助于為自身引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)還可以研制與開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行有效的技術(shù)改造；其三，通過(guò)聯(lián)盟，獲取來(lái)自政府的資金支持、政策支持等；其四，借助高校平臺(tái)，為自身形成戰(zhàn)略性遠(yuǎn)景規(guī)劃、塑造企業(yè)文化、提高社會(huì)知名度創(chuàng)造有利條件。

從學(xué)校角度出發(fā)，哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)盟的利益則體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。其一，與企業(yè)建立聯(lián)盟關(guān)系后，企業(yè)會(huì)向?qū)W校捐贈(zèng)資金，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)這筆資金改進(jìn)教學(xué)條件與教學(xué)設(shè)備，以此促使學(xué)校利益不斷提高；其二，由于與企業(yè)建立了聯(lián)盟關(guān)系，學(xué)校在優(yōu)化人才培養(yǎng)方案與進(jìn)行教學(xué)改革的過(guò)程中，企業(yè)會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，因此學(xué)?？刹粩嗵岣咦陨淼娜瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)水平，培養(yǎng)出來(lái)的人才也更能與企業(yè)發(fā)展方向相適應(yīng)；其三，學(xué)校通過(guò)企業(yè)的資助，可組織學(xué)生在企業(yè)內(nèi)部工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐，進(jìn)而有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)其全面發(fā)展。

（二）溝通協(xié)調(diào)機(jī)制

溝通協(xié)調(diào)機(jī)制是在對(duì)哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)盟的目標(biāo)進(jìn)行制定過(guò)程中，對(duì)雙方的工作程序進(jìn)行協(xié)調(diào)，將雙方各自的利益與權(quán)責(zé)明確下來(lái)。高校具有非營(yíng)利性質(zhì)，而企業(yè)則必須保持盈利性，二者在合作過(guò)程中的各種沖突不可避免。因此，加強(qiáng)聯(lián)盟溝通協(xié)調(diào)機(jī)制的建立是非常有必要的。高校與企業(yè)建立聯(lián)盟關(guān)系時(shí)，應(yīng)協(xié)調(diào)兩方面問(wèn)題：第一，高校應(yīng)明確自身應(yīng)為企業(yè)提供哪些技術(shù)支持與理論知識(shí)支持，應(yīng)如何制定人才培養(yǎng)方案；第二，針對(duì)實(shí)踐教學(xué)，企業(yè)應(yīng)明確自身應(yīng)為高校提供哪些崗位、哪些項(xiàng)目等。各方可通過(guò)校企聯(lián)盟專門組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，尋找并明確聯(lián)盟雙方在合作過(guò)程中的最佳契合點(diǎn)，從而提高聯(lián)盟的有效性。

結(jié)語(yǔ)

哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)探索構(gòu)建科學(xué)合理的校企聯(lián)盟長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)解決校企雙方有效對(duì)接的問(wèn)題，對(duì)于更好地推動(dòng)校企聯(lián)盟的深層次融合，真正實(shí)現(xiàn)哈爾濱民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)育人、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)等多方面聯(lián)盟合作效能，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。