彭妙
摘 要:通過學(xué)生在區(qū)期末調(diào)研測試結(jié)果中暴露出的突出問題,反思教學(xué)過程中存在的不足,依據(jù)《義務(wù)教育物理課程標準(2011版)》的要求,形成學(xué)生分析與論證能力培養(yǎng)的教學(xué)策略,以提升學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng).
關(guān)鍵詞:分析與論證能力培養(yǎng);初中物理;學(xué)科素養(yǎng)
中學(xué)物理·初中2019年12期
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