翁麗紅
摘 要:通過6個典型案例,具體分析學生思維斷層出現(xiàn)的原因.在教學中要順應(yīng)學生認知結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律,將重點落在學生的思維斷層上,銜接思維,明暢思路,提高分析解決問題的思維能力.
關(guān)鍵詞:思維斷層;夯實基礎(chǔ);墊高思維起點;激活思維;優(yōu)化思維
中學物理·初中2019年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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