戎小燕,黃程程,熊漂
(德陽市人民醫(yī)院,四川 德陽 618000)
人文關懷,又稱人性關懷、關愛等[1]。主要是以人為中心。本文論述了ICU病人持續(xù)人文關懷的必要性及人文關懷在臨床護理中的體現,分析人文關懷護理的應用的效果及影響其實施的影響因素,并敘述了加強人文關懷護理的措施,旨在減輕患者身心痛苦,提高患者滿意度,幫助患者更好地度過疾病危重期[2]。
“人文關懷”的實質是人文精神的一種體現,是對于人和人類社會相關的一切事物表示關注的一種精神。人文關懷以人為本,重視人的生理和心理需求[3]。
人性化護理是以滿足患者需求為出發(fā)點的護理,使患者感受到身心的支持,達到疾病康復,促進身心健康的護理行為。護理人文關懷是指護士在護理患者過程中,一切從患者出發(fā),以患者為中心[4]。
ICU大多實施封閉式管理,心電監(jiān)護儀、呼吸機、血液透析機等監(jiān)護儀器、設備眾多,ICU的患者病情嚴重復雜并且變化迅速,常常需要多種監(jiān)護措施及生命搶救。由于ICU的特殊環(huán)境,病人在ICU期間受到許多不良刺激,需要生理、心理和社會支持[5]。
ICU醫(yī)患關系的特點是建立時間短,患者家屬期望值高、焦慮、矛盾多,這種情況容易出現醫(yī)療糾紛。在這種特殊的醫(yī)患關系我們不僅要幫助患者解除病痛,給予生理、心理、社會支持,更要及時與患者家屬溝通患者的病情,耐心回答家屬的問題,酌情增加探視和陪護時間,并對家屬進行適當的心理干預,緩解其慮情緒。
人文關懷強調護士與患者溝通,要求護士根據不同患者的眼神、表情、體態(tài)中觀察了解患者的需求,并運用自己的專業(yè)知識滿足其需求,2010年,我國“優(yōu)質護理服務示范工程活動”著力將“以病人為中心”的護理理念和人文關懷融入護理服務。在提供基礎護理服務和專業(yè)技術服務的同時,加強與患者的溝通,從而為患者提供更為人性化的服務[6]。
ICU是重癥監(jiān)護室,所以其治療的患者都是病情高危急重、隨時面臨死亡的的患者,鑒于此,為了能夠提高護理的有效性和護理質量,規(guī)避護理風險和病情交叉感染的情況,ICU嚴禁家屬或親朋好友進入陪護。通常情況下,患者在接受ICU的治療時會出現緊張、害怕、恐懼、焦慮等負面清理,心理負擔和壓力也會相應增加,這會嚴重影響患者病情的治療和護理,也會將這種負面情緒傳染給其他患者。因此,護理人員應當詳細向患者及其家屬介紹ICU病房環(huán)境,說明ICU病房對疾病治療的重要作用,介紹ICU的治療和護理方式、儀器設備和人員人才的配備,并且要重點強調患者進入ICU進行治療是能夠提高治療效果的,以消除患者的恐懼感、緊張感等消極情緒,增強患者的信任感和樂觀的情緒,以保證治療的順利進行。與患者及家屬進行良好的溝通,通過觀察了解患者的性格特點及其生活習慣,針對不同的患者制定不同的護理計劃,提供適合病人自身的護理服務。從細節(jié)做起,提升患者的舒適度,讓患者切實的感受到護理人員的關心。
ICU中會存在很多先進的醫(yī)療儀器設備,并且入住的患者數量較多,部分儀器設備的運作和患者的呻吟等會產生很多無法避免的噪音,尤其是在敏感特殊的情況下,一些患者的心理負擔和壓力會加重,也會影響到患者的正常休息。另外,家屬不允許進入ICU陪護,這也會加重患者的消極情緒。因此,護理人員應當減少不必要的設備,并將監(jiān)護設備的報警音量盡量調小,以減少對患者的感官刺激[7];護理人員也要避免相互閑談,在患者面前不允許討論患者的病情。與此同時,病房整潔衛(wèi)生,溫度保持在22℃~26℃,濕度保持在55%~65%,保持空氣流通,在病房墻壁上合適的地方懸掛時鐘,方便患者知曉時間,增強患者的時間感。保持病房內安靜,護士要做到“說話輕,走路輕,關門輕,操作輕”。如果醫(yī)院條件允許,可以準備一些報紙、雜志或者輕松的音樂來放松患者的心情,避免患者陷入孤獨、悲傷的情緒里。
監(jiān)護設備可以根據患者的實際情況適當的調整警報設置,醫(yī)護人員避免大聲喧嘩,適當的增加單間病房,將醫(yī)護人員的辦公區(qū)與病區(qū)分開設置;夜間適當的減少護理操作,及時評估患者情況,調節(jié)監(jiān)護頻率;病房注意保持晝夜節(jié)律,夜間熄燈;對機械通氣患者,調整通氣方式,實現人機和諧;對情緒不穩(wěn)定患者,可適當給予鎮(zhèn)靜[8]。
醫(yī)護人員要規(guī)范的進行每一項基礎護理措施,對于不能進食或昏迷的患者做好口腔護理;采取舒適臥位,進行功能鍛煉。護士在進行基礎護理操作的時候,應該動作嫻熟,輕柔,增加患者的信任感。
ICU患者在轉出時,要與相應科室的護士做好交接。重癥監(jiān)護室患者病情穩(wěn)定后轉出監(jiān)護室,護理人員應根據患者情況和生活習慣制定針對性強的健康處方,幫助患者早日恢復健康[9]。建立完善電話隨訪制度,提醒患者定期復診,向患者及家屬進行健康教育。
人文關懷能力是一種綜合護理能力的核心能力,而護士繼承人性和美德、智力、知識、概念、情感、態(tài)度和將成一個內部的成就,并將其轉化為實際的能力。護生作為未來的護士,其人文關懷能力的高低直接影響著臨床護理工作人文關懷的實施。學校是學生主要的生活學習環(huán)境,應該重視關懷環(huán)境對學生的重要性,通過創(chuàng)造關懷氛圍和環(huán)境來塑造護生的關懷觀念和行為。護理學院應根據專業(yè)特點,通過宣傳欄、廣播、電視、互聯(lián)網、視頻等多種傳播途徑營造全方位的關懷環(huán)境,組織開展多種多樣的關懷教育和文化活動。
劉明婷提出加強在職人員人文關懷的教育和培訓對提高ICU護理人員的人文關懷能力尤為重要。于薇等研究提出制定人文關懷能力培訓計劃,規(guī)范其行為舉止,從而減輕患者的緊張焦慮心理;通過人機溝通情景模擬演示,改進護理工作,不斷提高人文護理水平。
職業(yè)倦怠感不僅會使ICU護士的工作積極性下降,還會使他們的職業(yè)成就感降低和個人價值得不到體現,從而降低護理工作效率和護理質量。研究發(fā)現護士職業(yè)倦怠與人文關懷能力呈負相關的關系,使護士產生職業(yè)倦怠心理主要有三個原因:①護患關系緊張,護士工作環(huán)境不安全,離職率較高;②護理工作強度大,風險高,護理質量要求高;③護理人員的個人情況及家庭因素。因此要緩解護理人員的工作壓力,需要為護理工作配備合理數量的護士,讓護理人員有更多的時間和精力與患者建立良好的護患關系[10]。
ICU患者在治療過程中接受持續(xù)性人文關懷的護理措施,可提高護理的依從性,負面情緒得到明顯緩解,并發(fā)癥較少,患者的護理滿意度和護理質量明顯提高。關懷的過程是互動的。在護理過程中,護士獲得了職業(yè)滿意度,增強了護理隊伍的向心力和凝聚力,穩(wěn)定了護理隊伍。只有用“心連心”來理解病人,弘揚人文關懷精神,醫(yī)患關系才能更加和諧,醫(yī)改才能最終取得成功。