摘 要 在我國教育事業(yè)推進的過程中，高校教育一直都是其中比較重要的一個分支。高校教育工作的開展，不僅能夠加強我國的教育實力以及人才能力，同時也能夠推動我國社會以及經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。在當前的社會中，我國逐漸開始步入到大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)的存在，會對高校教育管理工作形成較為明顯的影響?；诖?，本文將對其所產(chǎn)生的影響進行簡單介紹，并對如何在大數(shù)據(jù)時代下開展高校教育管理工作進行分析。

關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù)時代 高校教育管理 教育影響 教育對策

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

0前言

隨著社會的不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)水平的逐漸強化，在當前社會中，我們已經(jīng)無法脫離網(wǎng)絡(luò)這一平臺進行生存。并且我國也逐漸開始進入到信息化時代，在信息化時代中，大數(shù)據(jù)是其所展現(xiàn)出的一個主要特點，其不僅會對大眾的日常生活以及工作形成影響，同時也會對我國的教育事業(yè)形成影響。在這樣一個環(huán)境中，進行教育改革以及教育創(chuàng)新工作，就成為教育工作者們需要重點關(guān)注的任務(wù)。

1大數(shù)據(jù)對高校教育管理的影響

1.1大數(shù)據(jù)加強了教育管理質(zhì)量

在大數(shù)據(jù)的環(huán)境中，現(xiàn)代高校教育管理的工作人員以及教育人員能夠明確自己的工作職責，也能夠了解學(xué)生以及社會在教育工作推進過程中所形成的基本需求，從而能夠有針對性的對其提供教育服務(wù)，強化教育事業(yè)的個性化以及有效化。同時，為了能夠有效提高教育管理工作的質(zhì)量，促使其能夠順利的完成變革，教育工作者們可以借助大數(shù)據(jù)這一平臺與學(xué)生進行溝通，也可以與學(xué)生家長進行溝通，對其中所存在的問題進行逐一處理。就我國當前的高校教育管理形式來說，很多高校在對教育管理資源進行獲取時，都是直接通過上級部門進行購買的。這一方式不僅會形成較大的教育成本，同時也會由于數(shù)據(jù)不精準而形成較大的教學(xué)風險。所以，在此期間，教育工作者可以對大數(shù)據(jù)技術(shù)進行適當應(yīng)用，利用其對教育信息資源進行有效整合，構(gòu)建完整的資源體系，加強教育工作的有效開展。

1.2大數(shù)據(jù)影響了教育管理決策

隨著通信技術(shù)水平的不斷提高，以及信息時代的逐漸靠近，大數(shù)據(jù)的發(fā)展基礎(chǔ)越來越穩(wěn)定，在這一環(huán)境中，我國大眾會對大數(shù)據(jù)平臺形成較高的依賴。無論是學(xué)生、家長、教師還是其他社會人員，在當前時代中，都會有屬于自己的移動通信設(shè)備，也會利用其去開展自己的學(xué)習工作以及生活。比如，在日常工作中，教師們會借助大數(shù)據(jù)平臺進行信息資源整合，也會對教育資源進行篩選;在學(xué)習中，學(xué)生們會通過通信技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)書籍借閱，也可以通過這一方式對自己的檔案信息進行錄入?？傮w來說，在大數(shù)據(jù)時代下，其對于信息的收集效果要遠遠超過了傳統(tǒng)模式的收集效果。同時，由于大數(shù)據(jù)具備較強的信息提取能力以及信息儲存能力，所以其能夠有效的避免信息錯誤這一問題的產(chǎn)生，有效加強了教育管理工作的精準性以及有效性。與此同時，相比于傳統(tǒng)的教育管理模式來說，大數(shù)據(jù)的便捷性更高。在對數(shù)據(jù)進行收集處理時，工作人員可以借助大數(shù)據(jù)對其進行分析加工、歸類保存。這一系列的流程下，數(shù)據(jù)能夠得到有效的處理，也能夠加強教育管理工作的內(nèi)在發(fā)展效率。例如當高校工作人員在對師生比例以及校內(nèi)資源進行數(shù)據(jù)處理時，其就可以應(yīng)用大數(shù)據(jù)這一平臺進行綜合分析，然后通過智能軟件對其進行逐一羅列，有效加強決策的實質(zhì)性提高教育工作的有效性。

1.3大數(shù)據(jù)更改了教育管理實踐

在大數(shù)據(jù)的時代中，高校管理人員在開展教育管理工作時，可以對這一技術(shù)進行有效應(yīng)用，以此為基礎(chǔ)精準的進行教學(xué)定位。綜合來說表現(xiàn)在以下兩個方面。

第一，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠加強教育管理工作的科學(xué)性以及規(guī)范性，也能夠打破傳統(tǒng)教學(xué)模式所形成的教學(xué)禁錮。并且大數(shù)據(jù)可以以多媒體技術(shù)為主要載體，對教育管理資源以及教育管理模式進行有效收集，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行資源共享，加強高校教育管理者的工作能力以及工作經(jīng)驗，使其能夠更好的開展相關(guān)教育工作;第二，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠加強教育管理工作的個性以及特色性。通過對國內(nèi)外相關(guān)的教育資料分析來看，在當前的教育領(lǐng)域中，大數(shù)據(jù)能夠幫助教育管理者進行管理計劃的制定，也能夠保證這些管理方案能夠滿足學(xué)生的基本需求。

2大數(shù)據(jù)下高校教育管理的對策

首先，高校方面應(yīng)注意構(gòu)建高水平的教育管理隊伍。隨著大數(shù)據(jù)時代的逐步靠近，我國的各個行業(yè)以及各個領(lǐng)域都出現(xiàn)了較大規(guī)模的創(chuàng)新以及調(diào)整，而教育行業(yè)自然也不會例外。在大數(shù)據(jù)的時代中，教育管理團隊需要對自己的教育觀念以及教育方式進行調(diào)整，對大數(shù)據(jù)進行有效應(yīng)用。因此，學(xué)校方面就應(yīng)該注重對教師進行教育指導(dǎo)，加強教師的大數(shù)據(jù)思維以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，能夠在思想上對大數(shù)據(jù)形成正確的認知，提高整體教學(xué)效率;其次，高校應(yīng)完善大數(shù)據(jù)的使用體系。俗話說凡事都具有兩面性，在大數(shù)據(jù)為大眾的生活工作以及學(xué)習提供便利的同時，其也會在一定程度上威脅到大眾的安全。比如泄露隱私，這一問題的存在不僅會影響到學(xué)生的日常生活，嚴重時可能會直接威脅到學(xué)生的個人安全。

3結(jié)論

綜上所述，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)無疑對高校教育工作形成了較大的影響，促使其需要主動改革。綜合來講，大數(shù)據(jù)的存在對高校教育所形成的影響是利大于弊的，但其中仍舊會存在一些問題或者是挑戰(zhàn)。這些情況的存在也會或多或少的影響到高校教育質(zhì)量。對此在日常工作中，教師們就應(yīng)該注重加強自身的教育管理能力，構(gòu)建完整的內(nèi)部管理體系，對大數(shù)據(jù)進行有效應(yīng)用，促使教育工作與大數(shù)據(jù)的完美整合，以此推動高校教育工作的穩(wěn)定進行。

基金項目：江門市基礎(chǔ)與理論科學(xué)研究類科技計劃項目“大數(shù)據(jù)對我國高校教育管理的影響及對策研究”項目編號：2018JC01012。

作者簡介：鮑松堂，男，山東煙臺人，計算機高級工程師，主要研究方向：大數(shù)據(jù)、人工智能、信息處理、高教研究等。

參考文獻

[1] 郭可.大數(shù)據(jù)對我國高校教育管理的影響及對策研究[J].才智，2019（26）：150.

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