課堂是高校育人的主渠道，承載著“育才”的重任。面對新要求、新挑戰(zhàn)，學院實施“鍛造”工程，賦予課堂新時代的新內(nèi)涵，開展理想信念進課堂、良好風尚進課堂、科研工作進課堂、為人師表進課堂、書記校長進課堂等“五進”活動。