摘 要：習(xí)近平的七年知青歲月是一筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于青年成長(zhǎng)具有重大教育意義。習(xí)近平扎根基層，從大隊(duì)黨支部書記成長(zhǎng)為國(guó)家主席，得益于他在梁家河時(shí)扣好了人生第一?？圩樱瑯淞⒘苏_的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)了深厚的為民情懷、勇往直前的革命精神以及敢為人先的雄才大略。當(dāng)代青年要從習(xí)近平的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、人生格局、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀等精神養(yǎng)分，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀和奮斗觀，努力做一名新時(shí)代“四有”青年。

關(guān)鍵詞：梁家河；梁家河精神；青年

習(xí)近平的七年知青歲月， 在梁家河的經(jīng)歷，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀， 對(duì)當(dāng)代青年成長(zhǎng)、成才有很好的指導(dǎo)意義。

一、習(xí)近平在梁家河的七年知青歲月

（一）不適應(yīng)

為了響應(yīng)毛主席提出的“知識(shí)青年到農(nóng)村去”的號(hào)召，1969年1月，年僅16歲的習(xí)近平乘“知青專列”到達(dá)銅川后，輾轉(zhuǎn)卡車來到了延安，之后習(xí)近平被分派到了條件艱苦的梁家河村。習(xí)近平剛到梁家河很不適應(yīng)，這種不適應(yīng)主要體現(xiàn)在農(nóng)村艱苦的生活環(huán)境、繁重的勞動(dòng)強(qiáng)度以及來自父母遭批判的精神壓力。習(xí)近平作為高干子弟，從小生活在物質(zhì)條件條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，面對(duì)貧窮落后的梁家河，他當(dāng)了一次“逃兵”，但在聽了姨母齊云的教導(dǎo)后，深刻反思了自己的行為，再次回到了梁家河。

（二）適應(yīng)

習(xí)近平在姨母齊云的勸說后，思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，他頓悟只有到人民群眾中去，依靠人民群眾，一輩子扎根基層才是自己的人生信念，于是他試探著融入和接近老百姓，并通過農(nóng)村生活的歷練，逐步適應(yīng)了農(nóng)村生活。當(dāng)時(shí)梁家河生活環(huán)境非常艱苦，廁所是旱廁，又臟又丑，夏天蚊蟲滿飛，也沒有條件洗澡，冬天寒風(fēng)凜冽，人們吃不飽穿不暖，白天還要面對(duì)繁重的農(nóng)活，晚上最難忍的是跳蚤的叮咬。習(xí)近平依靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝了梁家河惡劣的生存條件，最終習(xí)近平克服了思想心理之苦、身體之痛、農(nóng)村生活之無奈，適應(yīng)了農(nóng)村生活。

（三）成長(zhǎng)

經(jīng)過農(nóng)村生活“五關(guān)”（思想關(guān)、生活關(guān)、飲食關(guān)、跳蚤關(guān)和勞動(dòng)關(guān)）的磨煉，習(xí)近平確實(shí)在思想和行動(dòng)上發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，由剛到梁家河村時(shí)心里排斥、生活不習(xí)慣、干活隨意到后來的積極融入人民群眾、生活適應(yīng)、干活積極的“好后生”。在梁家河村時(shí)，習(xí)近平利用勞動(dòng)之余到處找書、看書，豐富精神世界，汲取思想上的營(yíng)養(yǎng)；習(xí)近平在趙家河大隊(duì)搞社教，利用老百姓感興趣的話題，寓教于樂，講風(fēng)土人情，帶領(lǐng)老百姓治理神車溝，增加了糧食產(chǎn)量；習(xí)近平為了得到組織的認(rèn)可，人團(tuán)申請(qǐng)書寫了8份，入黨申請(qǐng)書寫了10份，在1972年習(xí)近平被延川縣委確定為青年積極分子，后來習(xí)近平在趙家河搞整社工作中表現(xiàn)突出，于1974年批準(zhǔn)其入黨。習(xí)近平思想上進(jìn)，吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)以及一心為民的好品質(zhì)得到了老百姓和組織的認(rèn)可，同時(shí)他個(gè)人也得到了極大地歷練和成長(zhǎng)。

（四）成熟

1974年1月，剛剛當(dāng)選為大隊(duì)黨支部書記的習(xí)近平一直在思考如何改變梁家河的落后面貌，如何帶領(lǐng)梁家河人民不斷向前發(fā)展，這是他人生處于成熟期一直在思考和實(shí)踐的事情。為了解決梁家河生火做飯的能源問題，習(xí)近平不辭辛苦到四川省考察學(xué)習(xí)辦沼氣技術(shù)，親自試驗(yàn)，并成功建造了陜西省第一口沼氣池；為了解決村民溫飽問題，習(xí)近平帶領(lǐng)村民先后打了四條大壩，增加了300于畝耕地面積，使糧食增產(chǎn)，逐漸解決了梁家河的溫飽問題；隨著耕地面積的增加，農(nóng)田灌溉是個(gè)急需解決的問題，于是習(xí)近平帶領(lǐng)村民修建了兩口井，村民吃水和農(nóng)田灌溉問題得到解決；為了增加村民的收入，解放生產(chǎn)力，習(xí)近平積極創(chuàng)辦了鐵業(yè)社、縫紉鋪、代銷社、磨坊和科技園，既方便了人民群眾，又促進(jìn)了老百姓的生產(chǎn)生活。

二、習(xí)近平的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)青年成長(zhǎng)的啟示

（一）青年要堅(jiān)定理想信念，勇做時(shí)代奉獻(xiàn)者

習(xí)近平在梁家河插隊(duì)的七年間，他真正和村民融為了一體，心甘情愿為老百姓做實(shí)事，始終把人民的利益放到首位，他和村民們結(jié)下了深厚情意，正是他樹立了為民做事理想信念的持久動(dòng)力。習(xí)近平在環(huán)境如此惡略、生活物資極度匱乏、勞動(dòng)強(qiáng)度繁重的梁家河，樹立了樹高千尺、不忘根本的國(guó)家情懷和全心全意為人民服務(wù)的理想信念，這對(duì)青年一代具有重大的教育意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)習(xí)近平的國(guó)民情懷、高尚品質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家和民族的未來，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，習(xí)近平青年時(shí)期做到了心中有國(guó)、心系百姓、實(shí)干為民、攻堅(jiān)克難，為梁家河村民做了很多實(shí)事，改變了貧窮落后的面貌，我們青年一代要以習(xí)近平總書記為學(xué)習(xí)榜樣，樹立正確的價(jià)值觀念。在人生的關(guān)鍵時(shí)期，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，塑造勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的青年。

（二）青年要勤學(xué)苦練，勇做時(shí)代奮進(jìn)者

習(xí)近平初到梁家河時(shí)最多的行李便是厚厚的書本，印象深刻的是他會(huì)一邊放羊一邊看書，白天辛苦勞作，晚上點(diǎn)著煤油燈抓緊閱讀，經(jīng)?？磿降诙煸缟?，這些都是是習(xí)近平勤于學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)的真實(shí)寫照。當(dāng)代青年生活在信息高度共享的時(shí)代，獲取知識(shí)非常便利，我們更應(yīng)該像青年習(xí)近平一樣惜時(shí)如金好，靜下心來刻苦鉆研，在知識(shí)的海洋里求得真學(xué)問，磨煉真本領(lǐng)。思維能力是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界能力的最直接體現(xiàn)，習(xí)近平為了改變梁家河面貌，做了很多大膽、超前、成功的嘗試，就得益于他會(huì)用科學(xué)的思維方式思考問題。青年一代應(yīng)該抓住思維能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)用正確思維思考、分析、解決問題。青年一代應(yīng)該鍥而不舍學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)面對(duì)人生的境遇，奮勇爭(zhēng)先，立鴻鵠志，做時(shí)代奮進(jìn)者。

（三）青年要勇于實(shí)踐，勇做時(shí)代開拓者

習(xí)近平在擔(dān)任梁家河村黨支部書記期間，一年內(nèi)為老百姓做了八件大事，他用不怕困難、攻堅(jiān)克難的生動(dòng)實(shí)踐讓梁家河村燈亮了，路寬了，糧多了，人富了。 當(dāng)代青年正值青春，要多接觸社會(huì)，出去走走，親生體驗(yàn)各地風(fēng)土人情，到祖國(guó)的基層去，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中長(zhǎng)才干。習(xí)近平帶領(lǐng)梁家河村民開創(chuàng)了許多先河，陜西省第一口沼氣池、大壩擴(kuò)田、開創(chuàng)科技園等等都是習(xí)近平智慧的結(jié)晶和創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，應(yīng)該在實(shí)踐中勇于解放思想，銳意進(jìn)取，注重自身創(chuàng)新能力的提高。

三、結(jié)語

習(xí)近平的七年知青歲月是一部經(jīng)典的成長(zhǎng)秘籍，蘊(yùn)含著大學(xué)問，對(duì)當(dāng)代青年成長(zhǎng)、成才有很好的指導(dǎo)意義。青年要堅(jiān)定理想信念，樹立正確價(jià)值觀念，做有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄攴瞰I(xiàn)者；青年要勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)用正確思維思考、分析、解決問題，立鴻鵠志，做時(shí)代奮進(jìn)者；青年要注重實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，做激揚(yáng)青春、建功立業(yè)的開拓者。

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作者介紹：牟雪藝（1990.10- ），女，碩士，西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。