梁鴻雁

【摘 要】隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新的課程理念逐漸深入人心，這就對(duì)高中政治教學(xué)提出了更高的要求。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)適應(yīng)現(xiàn)代教育理念的需求，文章對(duì)新課程理念下高中政治教學(xué)改革進(jìn)行了三方面的探究，包括革新教學(xué)觀念、豐富教學(xué)形式、重視實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】新課程理念；高中政治；教學(xué)觀念

【中圖分類號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0128-01

素質(zhì)教育的提出，就是為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠適應(yīng)不斷發(fā)展和進(jìn)步的社會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)人才的需求更多的是素質(zhì)和能力上的要求，以往那種綜合能力不強(qiáng)的人才將越來越難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。而且，現(xiàn)今社會(huì)的價(jià)值觀也呈現(xiàn)多元化發(fā)展的態(tài)勢(shì)，各種價(jià)值觀相互沖撞，這就要求學(xué)生在步入社會(huì)之前形成良好的綜合素質(zhì)，這樣才能抵御各種價(jià)值觀的沖擊。當(dāng)然，價(jià)值觀多元化是社會(huì)發(fā)展的正常態(tài)勢(shì)，但由于現(xiàn)今社會(huì)浮躁之氣盛行，其中不免有一些價(jià)值觀是錯(cuò)誤和扭曲的，因此就需要教師幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，使其形成正確的價(jià)值觀和人生觀。而高中政治的教學(xué)就肩負(fù)著這一重要責(zé)任。所以，教師要勇于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，去尋求一條教學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展之路。

一、革新教學(xué)觀念

教學(xué)觀念的革新是教學(xué)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)，畢竟作為課堂教學(xué)的實(shí)施者，如果教師的教學(xué)觀念不能革新，那一切就成了紙上談兵。教師在教學(xué)中首先要改變自己的教學(xué)觀念，在教學(xué)中可以通過自己的方式進(jìn)行創(chuàng)新，很多教師在進(jìn)行教學(xué)中依舊延續(xù)的是傳統(tǒng)教學(xué)中的方式，這種方式是不同于現(xiàn)在的素質(zhì)教育的，教師要讓學(xué)生們可以通過教學(xué)得到自己的提升，不能總是用自己的老一套的教學(xué)方式去進(jìn)行提高。

二、豐富教學(xué)形式

1.實(shí)施探究式教學(xué)。

在傳統(tǒng)的教學(xué)中基本上都是教師在講臺(tái)上講課，但是學(xué)生們是被動(dòng)接受的，教師們可以在教學(xué)中通過進(jìn)行合作來提升自身的學(xué)習(xí)能力。在新課標(biāo)中教師不能再像傳統(tǒng)教學(xué)中一樣讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以有被動(dòng)接受的情況，要讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以通過自己的學(xué)習(xí)得到提升，教師不能總是將要學(xué)的知識(shí)向?qū)W生們灌輸，可以讓他們?nèi)ミM(jìn)行自主的探究。教師在教學(xué)中要充分認(rèn)識(shí)到教師是輔助的作用，學(xué)生才是課堂中真正地學(xué)習(xí)主體。教師可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中先確立自己的目標(biāo)，然后通過目標(biāo)去進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣就可以讓大家在學(xué)習(xí)中可以確立自己的學(xué)習(xí)方法。

要想讓同學(xué)們更好地進(jìn)行探究，主要的就是給學(xué)生們?cè)O(shè)置問題，然后在學(xué)習(xí)中可以讓學(xué)生們帶著問題去進(jìn)行探究和解決。在學(xué)習(xí)《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》時(shí)，我就會(huì)讓學(xué)生首先先帶著問題去進(jìn)行探究，這樣可以讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)得到一個(gè)良好的提高。教師們?cè)诮虒W(xué)中可以先讓學(xué)生們分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，我會(huì)讓學(xué)生了解我們國家實(shí)行的是社會(huì)主義制度，要想理解我國的經(jīng)濟(jì)制度就首先從我國的國情進(jìn)行分析，同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以采用對(duì)比的方法，可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠有一個(gè)好的提高，我就會(huì)讓學(xué)生們?nèi)ゲ橐徊槲鞣絿业慕?jīng)濟(jì)制度是什么，我選了幾個(gè)比較經(jīng)典的國家，讓學(xué)生們分別去進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，看看大家學(xué)習(xí)到的結(jié)果是什么。

2.實(shí)施生活化教學(xué)。

如果教師在教學(xué)中一味地進(jìn)行理論上的教學(xué)，學(xué)生們就會(huì)感覺到比較枯燥，同時(shí)在學(xué)習(xí)中就會(huì)覺得政治的學(xué)習(xí)非常沒有意思。教師可以在教學(xué)中讓同學(xué)們通過將理論知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣就可以讓大家在學(xué)習(xí)中能夠有更加深刻的理解。很多知識(shí)只有融入到了生活中才會(huì)有自己的提高，在學(xué)習(xí)《多彩的消費(fèi)》時(shí)，就會(huì)讓學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀，我就會(huì)讓學(xué)生們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際去進(jìn)行分析，可以說一說自己在平時(shí)的生活中對(duì)哪些方面是開銷比較大的，然后通過聯(lián)系自己的生活實(shí)際可以將自己的消費(fèi)觀念進(jìn)行改正。女同學(xué)可能平時(shí)比較喜歡買衣服，在衣服中的花銷比較大；男生就是喜歡一些興趣愛好，有的學(xué)生喜歡旅行，就是在這方面的花銷多。這些都可以讓學(xué)生們說出來，然后說一說自己有沒有不好的消費(fèi)方面可以進(jìn)行解決。要讓同學(xué)們意識(shí)到基本的消費(fèi)觀是有的，可以樹立正確的觀念。

3.實(shí)施實(shí)踐性教學(xué)。

教師在教學(xué)中可以給學(xué)生提供一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)基本的知識(shí)是一方面更重要的是要讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以提升自己的理解能力。如果在教學(xué)中只是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了在基本的知識(shí)，但是去=卻不會(huì)正確的運(yùn)用，就會(huì)讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一件非?？菰锏氖虑椋寣W(xué)生們走出教室，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)研，可以加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力。很多學(xué)生都需要在教學(xué)中可以通過自己的努力得到提高，要重視在實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)束語

在高中政治的教學(xué)中，教師要讓大家在學(xué)習(xí)中可以有所收獲，教師要不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式，通過讓大家進(jìn)行合作學(xué)習(xí)可以自己探究知識(shí)，然后可以讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，這樣就可以讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以得到自己的提高。教師們平時(shí)也要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，將學(xué)生們積極性調(diào)動(dòng)起來。

參考文獻(xiàn)

[1]薛國治.高中政治新課程改革課堂教學(xué)模式整合探索[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2018，（37）：177.

[2]李永芳.基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)改革探究[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（18）：227，229.