陳苡

[摘要]特色專業(yè)是高校中具有較高的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色、有鮮明的辦學(xué)效益和社會(huì)影響的專業(yè)。為了能更好地在激烈的高職院校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，越來(lái)越多的高職院校都在探索如何做好特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。工商企業(yè)管理專業(yè)作為傳統(tǒng)專業(yè)，要在眾多專業(yè)中脫穎而出，必須借助特色專業(yè)建設(shè)這一契機(jī)。在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，高職工商企業(yè)管理專業(yè)應(yīng)充分利用和發(fā)揮自身辦學(xué)的主要優(yōu)勢(shì)。對(duì)于高職工商企業(yè)管理專業(yè)而言，在特色專業(yè)建設(shè)工作過(guò)程中要充分發(fā)揮專業(yè)團(tuán)隊(duì)的能動(dòng)性，利用工商企業(yè)管理來(lái)更好地推進(jìn)工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)工作的開展。

[關(guān)鍵詞]特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；工商企業(yè)管理專業(yè)；高職院校

[DOI]1013939/jcnkizgsc201918180

高職院校專業(yè)建設(shè)水平，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。為了進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，需要在新時(shí)代發(fā)展環(huán)境中，不斷地尋求進(jìn)步。對(duì)于高職工商企業(yè)特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作而言，一定要關(guān)注特色專業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)工作，關(guān)注新時(shí)代發(fā)展環(huán)境中的人才需求。對(duì)于高職人員教育工作一定要落實(shí)好具體的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)任務(wù)，在高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)工作中，要以培養(yǎng)出高質(zhì)量人才為目標(biāo)，更好的開展特色專業(yè)建設(shè)工作的具體管理任務(wù)。當(dāng)前高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作過(guò)程中還有很多需要改進(jìn)的地方，因此要充分發(fā)揮特色專業(yè)建設(shè)工作的工商企業(yè)管理性作用，從而更好的幫助高職院校進(jìn)行特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理。

1新時(shí)代高職工商企業(yè)特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的必要性分析

11工商企業(yè)管理特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)水平的不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)各行各業(yè)的人才需求也在不斷提高。高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)新時(shí)代工商企業(yè)對(duì)人才的需求，對(duì)高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，提高學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能。越來(lái)越多的高職院校意識(shí)到特色專業(yè)建設(shè)的重要性，紛紛把特色專業(yè)建設(shè)作為高校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分。因此在特色專業(yè)管理過(guò)程中，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力為最重要的目標(biāo)，進(jìn)而不斷優(yōu)化高職院校創(chuàng)新專業(yè)培養(yǎng)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)在正確引導(dǎo)下培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代專業(yè)發(fā)展的人才。

12對(duì)高職院校學(xué)生開展特色專業(yè)管理模式構(gòu)建，能夠促進(jìn)工商企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作資源的整合

高職工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，其培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)的管理實(shí)務(wù)操作技能、開拓創(chuàng)新能力、自我學(xué)習(xí)能力和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高級(jí)技術(shù)技能型人才。因此，高職工商企業(yè)管理專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生工商企業(yè)管理應(yīng)用能力的同時(shí)，要更加著重注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，高職院校要將各種有效資源進(jìn)行整合，將學(xué)以致用的優(yōu)勢(shì)更好地融入到新時(shí)期的學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)中，讓學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識(shí)與其他知識(shí)、能力更好地融合，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)高職院校專業(yè)資源和企業(yè)資源的更好融合。工商企業(yè)管理專業(yè)通過(guò)對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的進(jìn)一步培養(yǎng)，更大程度上地提高了學(xué)生工商企業(yè)管理工作的應(yīng)用能力，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，對(duì)學(xué)生就業(yè)壓力和存在問(wèn)題進(jìn)行了強(qiáng)有力的改善，保證高職學(xué)生就業(yè)率問(wèn)題，緩解了當(dāng)今新時(shí)代在校生就業(yè)壓力，對(duì)實(shí)現(xiàn)互利共贏奠定了良好基礎(chǔ)。

13特色專業(yè)管理模式的構(gòu)建打破了工商企業(yè)管理專業(yè)傳統(tǒng)的育人理念，更好地突出了專業(yè)特色

根據(jù)當(dāng)前我國(guó)高職院校學(xué)生就業(yè)方面存在的問(wèn)題，很多剛剛畢業(yè)的高職院校學(xué)生由于對(duì)工商企業(yè)了解不夠深入，再加上自身能力有限，沒(méi)有較強(qiáng)的工商企業(yè)管理工作和專業(yè)實(shí)踐能力，導(dǎo)致在最后的就業(yè)問(wèn)題上有很多待解決的問(wèn)題。

工商企業(yè)管理專業(yè)是高校的傳統(tǒng)專業(yè)，在我國(guó)開設(shè)工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)校眾多，導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生很多，再加上高職學(xué)生本身專業(yè)能力的限制，工商企業(yè)工作和專業(yè)實(shí)踐能力較弱，致使學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象突出。針對(duì)這一現(xiàn)象，高職工商企業(yè)管理專業(yè)需要全面整頓自身的專業(yè)操作能力以及相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，這就需要高職工商企業(yè)管理專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的變化，有針對(duì)性地提高學(xué)生的專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)到工商企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐工作，充分利用相關(guān)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，把自身的缺點(diǎn)加已改正，不斷提高和完善自身在企業(yè)中的發(fā)展實(shí)力，長(zhǎng)期處于這個(gè)環(huán)境中對(duì)職業(yè)素養(yǎng)水平的提高有著十分重要的作用。

14隨著教育理念的不斷變化，要求高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行工商特色專業(yè)能力的教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的能力建設(shè)

在以往的高職工商企業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中，往往單純地側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐能力的強(qiáng)化，而忽略了學(xué)生主體地位的發(fā)揮。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的要求，在工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，要本著為社會(huì)培養(yǎng)更多的、更適應(yīng)社會(huì)需求的人才的目標(biāo)，大力進(jìn)行高職教育的改革，進(jìn)一步提高工商企業(yè)管理專業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的影響力，不僅要提高學(xué)生的知識(shí)能力和實(shí)踐能力，還需要為該專業(yè)的發(fā)展配備具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化高職工商特色專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，從而確保培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)發(fā)展的人才，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

2高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的新思考

21加強(qiáng)校企合作，構(gòu)建新的特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理模式

工商企業(yè)管理特色專業(yè)的建設(shè)，需要構(gòu)建新的工商企業(yè)管理工作模式，而這一模式的構(gòu)建，離不開新型校企合作模式的構(gòu)建。在新型校企合作模式中，可以更好地進(jìn)行校企合作雙方資源的共享，創(chuàng)建新型的工作團(tuán)隊(duì)，不斷提高工商企業(yè)管理工作團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，為持續(xù)發(fā)展工商企業(yè)管理工作產(chǎn)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，新時(shí)代中存在的很多工商企業(yè)管理工作都是特色專業(yè)課程性質(zhì)，當(dāng)高職工商企業(yè)管理專業(yè)和企業(yè)達(dá)成共識(shí)以后，雙方對(duì)提出的條件達(dá)成一致后，共同培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)踐能力。一方面，高職院?？梢砸肫髽I(yè)專家為學(xué)生授課，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力；另一方面，又可以利用企業(yè)的真實(shí)工作環(huán)境，讓學(xué)生真正投入到企業(yè)實(shí)際工作的發(fā)展領(lǐng)域中，幫助學(xué)生樹立較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，并且在真正的就業(yè)環(huán)境中不斷提升專業(yè)能力水平，從而在保障校企雙方互利共贏前提下，為新時(shí)代發(fā)展提供了人才保障。

22對(duì)高職教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，從整體上提高特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理水平

高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)，離不開專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)，為了能更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，需要確保擁有高水平的師資隊(duì)伍。因此，在高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該按照高職教育的“雙師型”教師隊(duì)伍要求，要求特色專業(yè)教師必須具備雙師素質(zhì)。通過(guò)新時(shí)期就業(yè)工作的新要求，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)方案，提高教師在高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的應(yīng)用效果，幫助教師找到特色專業(yè)管理構(gòu)建的目標(biāo)，切實(shí)擁有一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，以讓學(xué)生在特色專業(yè)管理中相關(guān)知識(shí)及實(shí)踐能力得到更好的培養(yǎng)，以面對(duì)新時(shí)代工商企業(yè)對(duì)于高職學(xué)生素質(zhì)的要求，培養(yǎng)高職學(xué)生擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和工商企業(yè)管理工作實(shí)踐能力。

23為高職學(xué)生提供工商企業(yè)管理實(shí)踐平臺(tái)，確保特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)管理方案的進(jìn)一步落實(shí)

為了更好地在高職特色專業(yè)管理過(guò)程中了解教師團(tuán)隊(duì)管理情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)工商企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)的狀況，可以建設(shè)工商企業(yè)管理實(shí)踐平臺(tái)，將特色專業(yè)的發(fā)展情況記錄在該平臺(tái)中，并且對(duì)學(xué)生從事工商企業(yè)管理工作中存在的問(wèn)題以及相關(guān)的建議進(jìn)行表述，特別是針對(duì)教師團(tuán)隊(duì)管理情況以及存在的不足之處進(jìn)行上報(bào)和反饋，讓校領(lǐng)導(dǎo)能夠通過(guò)這一平臺(tái)的了解本院校學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及教師團(tuán)隊(duì)管理情況，出現(xiàn)了問(wèn)題能及時(shí)改正，保證特色專業(yè)管理方案構(gòu)建的順利進(jìn)行。這一實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)，不僅為老師和學(xué)生提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，同時(shí)能夠了解到學(xué)生在特色專業(yè)建設(shè)過(guò)程中的具體培養(yǎng)情況，并且對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)，對(duì)特色專業(yè)管理方案的落實(shí)有著決定性作用。

24重點(diǎn)關(guān)注工商企業(yè)管理特色專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，建立管理系統(tǒng)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平

當(dāng)前有很多高職工商企業(yè)管理專業(yè)為了進(jìn)一步滿足學(xué)生對(duì)于日后工作的要求，關(guān)注到了工商特色專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研究工作，清楚地意識(shí)到當(dāng)前工商特色專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)對(duì)于高職工商企業(yè)管理專業(yè)未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著十分重要的影響。因此，為了更好地進(jìn)行特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以構(gòu)建管理系統(tǒng)，從而提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作質(zhì)量。管理系統(tǒng)的構(gòu)建，除了可以進(jìn)行日常的管理外，還可以為特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓團(tuán)隊(duì)成員可以在系統(tǒng)中為特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供意見(jiàn)和建議，更好促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量。

3結(jié)論

綜上所述，在高職工商企業(yè)管理特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作過(guò)程中，一定要關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，將特色專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作涉及的知識(shí)更好的應(yīng)用到專業(yè)能力領(lǐng)域，從整體上提高高職院校學(xué)生的工商企業(yè)管理專業(yè)知識(shí)以及特色專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)的能力，保障工商企業(yè)管理專業(yè)特色專業(yè)的建設(shè)。