【摘 要】學(xué)校通過研發(fā)校本課程開齊開足勞動綜合實(shí)踐課，探索開發(fā)社會勞動教育資源，加強(qiáng)勞動教育師資隊(duì)伍建設(shè)，完善勞動教育評價體制等多措并舉，把學(xué)生勞動教育落到實(shí)處。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教育;勞動教育;社會主義勞動者

【中圖分類號】G40-015? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）26-0018-02

【作者簡介】陸彬，江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（江蘇宿遷，22380）校長，高級教師。

勞動教育體現(xiàn)了黨的教育方針的新內(nèi)涵，也蘊(yùn)含了社會主義核心價值觀的理念要求。站在新時代，如何踐行學(xué)校勞動教育，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)新時代社會主義勞動者？作為學(xué)校教育應(yīng)從以下幾個方面做好工作。

一、提高認(rèn)識、多措并舉落實(shí)勞動教育

1.加強(qiáng)勞動思想教育。

勞動教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，是德育內(nèi)容之一，學(xué)校不僅要注重引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，養(yǎng)成自覺勞動的生活習(xí)慣，還要與社會、家庭共同營造勞動光榮的社會風(fēng)尚。我校通過以啟動品格提升工程研究為抓手來促進(jìn)學(xué)生勞動實(shí)踐教育有效開展。我校申報的“童心潤童心”樂學(xué)厚德品格提升工程課題，入選2018年江蘇省中小學(xué)品格提升工程建設(shè)項(xiàng)目，并被列入2018年全國中小學(xué)生德育工作典型經(jīng)驗(yàn)名單。教師、學(xué)生、家長三位一體，同頻共振，積極參與課題研究，參與勞動實(shí)踐。在實(shí)踐中家長支持勞動活動常態(tài)進(jìn)行，學(xué)生體驗(yàn)勞動實(shí)踐，收獲成長喜悅，教師體驗(yàn)到教育學(xué)生愛勞動思想逐漸形成的成功。思想通萬事通，學(xué)生確立了熱愛勞動的思想，勞動實(shí)踐活動也就順理成章常態(tài)長效開展。

2.開齊開足勞動綜合實(shí)踐課。

學(xué)校按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足勞動綜合實(shí)踐課，開展勞動實(shí)踐課優(yōu)課評比活動，追求實(shí)踐課教學(xué)實(shí)際效果，堅(jiān)決杜絕其他學(xué)科擠占勞動課現(xiàn)象。同時學(xué)校積極爭取上級主管部門給予必要的經(jīng)費(fèi)保障，通過專、兼職相結(jié)合的方式組建起一支相對固定+流動的勞動實(shí)踐課教師隊(duì)伍，為開展勞動教育實(shí)踐提供充足的師資和專業(yè)的勞動技能指導(dǎo)。

3.勞動教育與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。

根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)，挖掘內(nèi)涵、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將課堂教學(xué)與校內(nèi)外活動有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在掌握知識技能的基礎(chǔ)上參加活動，并在實(shí)踐活動中運(yùn)用知識技能，動腦思考，動手體驗(yàn)，收獲感悟。例如在小學(xué)語文教學(xué)中有尋找春天的內(nèi)容，通過布置學(xué)生自己種植花草，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)播種、澆水、施肥勞作過程，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動興趣，讓學(xué)生獲得了一定的勞動技能。

4.勞動教育與德育活動相結(jié)合。

一是抓住相關(guān)節(jié)日組織勞動活動。在植樹節(jié)、“五一”勞動節(jié)等時間節(jié)點(diǎn)，積極開展校園勞動節(jié)系列活動，認(rèn)真組織學(xué)生參加植樹造林和田園小栽培等勞動實(shí)踐競賽展示活動，評選“勞動標(biāo)兵”和“勞動先進(jìn)班級”，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念。二是在常規(guī)管理中融入勞動實(shí)踐教育。通過開展“優(yōu)秀值日生”“七彩之星”評比展示，激發(fā)學(xué)生勞動積極性。三是積極開展志愿者服務(wù)活動。學(xué)校專門申請成立“小小雨點(diǎn)”志愿者團(tuán)隊(duì)，定期組織學(xué)生志愿者到敬老院慰問老人，參加社區(qū)義務(wù)勞動等，培養(yǎng)學(xué)生傳遞文明和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

5.構(gòu)建家校勞動教育平臺。

舉辦“正面養(yǎng)育課堂”，向家長講述勞動教育對孩子健康成長的重要性，教給家長正確的勞動教育方法，引導(dǎo)家長重視并讓孩子參加力所能及的家務(wù)勞動。家長要成為榜樣，積極承擔(dān)家務(wù)勞動，珍惜勞動成果，教育孩子懂得感恩。

二、積極開發(fā)社會勞動教育資源

1.建立勞動實(shí)踐基地。

建立校內(nèi)外社會實(shí)踐資源共享機(jī)制，與農(nóng)場、工廠、科技工業(yè)園、社區(qū)等開展合作，拓展勞動教育的途徑，通過勞動學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)科技等方式，為學(xué)生提供勞動鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情懷，懂得勞動最光榮。

2.建好學(xué)農(nóng)實(shí)驗(yàn)園。

學(xué)校利用校園空地開辟一塊實(shí)驗(yàn)種植園，組織學(xué)生在園地開展勞動體驗(yàn)活動，通過仔細(xì)觀察了解植物生長過程，分組做好觀察記錄，集中討論分享各自勞動觀察記錄，收獲心得。

3.拓寬研學(xué)活動領(lǐng)域。

每年夏秋季農(nóng)忙時節(jié)，學(xué)校舉辦“我是農(nóng)民”夏令營活動，組織學(xué)生到農(nóng)村參加農(nóng)業(yè)勞動，用一周的時間參與農(nóng)作物收割生產(chǎn)活動，真正做一回“農(nóng)民”。學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，對改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具，改善農(nóng)民生活，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展水平提出合理化建議。

4.百家講堂進(jìn)校園。

我們充分利用優(yōu)秀家長資源，把他們請進(jìn)校園，向?qū)W生普及各行各業(yè)的勞動知識，讓學(xué)生了解社會的各類生產(chǎn)勞動技術(shù)，體會勞動的艱辛和光榮。

學(xué)校未來需不斷整合勞動教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的、多樣化的勞動場所，讓學(xué)生接受豐富的勞動教育實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。