周游

摘 ?要 ?典型人物專題片對(duì)新聞宣傳、輿論引導(dǎo)、塑造社會(huì)模范都產(chǎn)生著重要影響。在媒體融合的大背景下，典型人物片的傳統(tǒng)創(chuàng)作觀念和模式都面臨重大挑戰(zhàn)。文章旨在探索在新媒體環(huán)境下典型人物專題片的創(chuàng)作觀念。

關(guān)鍵詞 ?新媒體;典型人物專題片;理念創(chuàng)新

中圖分類號(hào) ?G2 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ?A ? ? ?文章編號(hào) ?2096-0360（2019）09-0117-02

1 ?在創(chuàng)作方法上尋求創(chuàng)新

1.1 ?采用大眾視角，符合時(shí)代精神

新媒體環(huán)境下信息的傳播呈現(xiàn)出多元化趨勢，受眾在接收信息的同時(shí)也可以再次傳播。能否符合大眾的審美顯得尤為關(guān)鍵，典型人物專題片既要具備專業(yè)素養(yǎng)，還需要與時(shí)俱進(jìn)反映時(shí)代精神，才能受到普通受眾的青睞，否則作品也無法產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。受眾在關(guān)注先進(jìn)人物優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，也會(huì)好奇他們的缺點(diǎn)。所以要求我們在創(chuàng)作的時(shí)候可以適當(dāng)表現(xiàn)他們的某些確實(shí)存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)。這樣才能使人物“立”起來，這樣的人物形象才更加有血有肉，為受眾所接受。央視播出的人物專題片《我們都是追夢人》塑造了快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)等普通勞動(dòng)者，不僅在自己平凡的崗位默默奉獻(xiàn)，還努力去追求著各自人生的新目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更高的人生理想。這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者給大眾留下了深刻印象，昭示著“幸福是奮斗出來的”時(shí)代精神。人物專題片《履責(zé)盡責(zé)勇挑重?fù)?dān)——唐旭東》就塑造了一名一心撲在基層扶貧工作上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部唐旭東，在展現(xiàn)他走村入戶為美麗鄉(xiāng)村和扶貧工作盡職盡責(zé)的同時(shí)，也通過鏡頭流露出對(duì)母親和女兒照顧不到的自責(zé)之情。

1.2 ?運(yùn)用電影級(jí)鏡頭語言拍攝人物專題片

新媒體能夠?qū)⒑Ａ康男畔①Y源實(shí)現(xiàn)碎片化的傳播。如何在海量信息中獲得受眾的青睞，勢必要提高專題片的制作水平。電視鏡頭講究信息的捕捉，強(qiáng)調(diào)真實(shí)親切，語言風(fēng)格樸素平和。電影鏡頭語言更注重時(shí)空造型，意味著更講究機(jī)位、角度、景別、運(yùn)動(dòng)方式、構(gòu)圖等鏡頭語言。我們創(chuàng)作的人物專題片《在垃圾堆中燃燒二十三年青春——鄧衛(wèi)忠》，講述的是陽山縣垃圾填埋工人鄧衛(wèi)忠默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的故事。為了真實(shí)展現(xiàn)他開推土車填埋垃圾的實(shí)況，我們運(yùn)用大疆無人機(jī)航拍垃圾填埋場整體環(huán)境的惡劣，采用全畫幅相機(jī)拍攝推土車全景，利用GoPro運(yùn)動(dòng)防抖相機(jī)拍攝鄧衛(wèi)忠在駕駛室內(nèi)工作的近景和神態(tài)。通過多機(jī)位多角度多景別的創(chuàng)作方法使得影片鏡頭語言更豐富，觀賞性也更強(qiáng)。

1.3 ?采用故事凝練、緊湊的敘事節(jié)奏

盡量避免長鏡頭、慢動(dòng)作等藝術(shù)效果，在簡短的時(shí)間內(nèi)傳遞更多的情節(jié)線索和信息量。專題片《在垃圾堆中燃燒二十三年青春——鄧衛(wèi)忠》整個(gè)片長是3分45秒，我們用了3分5秒展現(xiàn)出了他工作環(huán)境的艱辛，講述了他如何從開始不適應(yīng)到堅(jiān)守了23年的心路歷程，最后用40秒來抒情和結(jié)尾，2～3秒的鏡頭切換也保證了整個(gè)敘事故事凝練、節(jié)奏緊湊。

1.4 ?重視細(xì)節(jié)的影片才具有感染力

創(chuàng)作者要有敏銳的眼光和觀察事物的能力，注重捕捉主角的真情實(shí)感。在專題片《在垃圾堆中燃燒二十三年青春——鄧衛(wèi)忠》中，我們記錄下了鄧衛(wèi)忠從垃圾填埋場回到家后馬上清洗工作服的小細(xì)節(jié)，不僅真實(shí)而且從側(cè)面反映出他工作的艱辛與不易。人物專題片《堅(jiān)持愛心善行締造山區(qū)愛心教育-馮路養(yǎng)》講述的是南粵優(yōu)秀教師馮路養(yǎng)十年如一日的扎根山區(qū)教書育人的故事。在創(chuàng)作過程中，我們在他書柜里發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們在教師節(jié)給老師們畫的彩筆畫。其中一幅作品《大樹和小花》將老師比作大樹，將學(xué)生比作小花。這一細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)既傳遞出孩子們對(duì)老師的敬意和感恩，又傳遞出老師們對(duì)孩子們真切的愛。使整條片子主題得到升華、情緒感染力得到提升。

1.5 ?后期精心制作，起到畫龍點(diǎn)睛作用

后期編輯是體現(xiàn)節(jié)目思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的重要工作。敘事的走向和人物的心理狀態(tài)都要通過畫面和聲音效果來表現(xiàn)。

如人物專題片《帶領(lǐng)村民脫貧致富的頭雁——黃火焱》中，當(dāng)村支書黃火焱告訴貧困戶鄺土祥，他們家的危房得到財(cái)政補(bǔ)助得以改造時(shí)，鏡頭切給了危房中鄺土祥的小女兒，她正在昏暗的床邊寫著作業(yè)。此時(shí)配著旁白“等危房改造好了，女兒便能有一間明亮的小書房來讀書寫字”舒緩的音樂也跟著起來。旁白結(jié)束后剪輯師并沒有急于切換畫面，而是加上了一組八秒鐘的她在讀書寫字的近景和特寫鏡頭，觀眾能身臨其境般地感受到她不懼困難的樂觀態(tài)度，和鄺土祥一家生活條件的艱苦，通過對(duì)比蒙太奇將她勤奮讀書與艱苦的家庭環(huán)境相對(duì)比，更讓觀眾明白鄺土祥一家危房改造的必要性，不僅能畫龍點(diǎn)睛，還升華了主題思想。

1.6 ?運(yùn)用VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)豐富觀影體驗(yàn)

VR技術(shù)透過頭顯給觀者塑造的是一個(gè)“沉浸式”360度的空間，貼近親眼所見，它突破了畫框的限制，不再是一個(gè)有限制的平面。觀眾能參與到故事當(dāng)中，形成某種情節(jié)走向。VR紀(jì)錄片《消失的綠洲》展現(xiàn)的師摩洛哥的一片綠洲因受氣候變化的影響而逐漸發(fā)生變化的故事。這部紀(jì)錄片使用沉浸式的敘事方式展現(xiàn)了這里是如何被撒哈拉沙漠吞噬的。利用VR人們可以深入了解影片中的故事，設(shè)身處地的感受氣候變化帶來的影響，從而激起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。

2 ?在媒體融合上尋求突破

新媒體環(huán)境下典型人物專題片應(yīng)利用新媒體平臺(tái)來提升作品影響力。典型人物專題片可以利用新媒體進(jìn)行宣傳來擴(kuò)大收視范圍。新媒體也需要優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容來增強(qiáng)平臺(tái)的吸引度。在媒體融合已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢下，典型人物專題片為了在激烈的競爭中更好地突破，需要的是融合。

2.1 ?建立全媒體的傳播格局

基于網(wǎng)絡(luò)媒體和微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)不受時(shí)間和空間的束縛，專題片在新媒體平臺(tái)上能實(shí)現(xiàn)循環(huán)播放，觀眾可通過多種媒體形式接受信息，能有效擴(kuò)大專題片的傳播范圍。比如全國和各省市級(jí)的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站及微信公眾號(hào)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在內(nèi)的各省市網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、還包括騰訊、網(wǎng)易等大型網(wǎng)絡(luò)媒體。同時(shí)在設(shè)置互動(dòng)點(diǎn)評(píng)區(qū)域，滿足受眾發(fā)表意見的需求，而且創(chuàng)作者能根據(jù)評(píng)論優(yōu)化和調(diào)整節(jié)目形式和質(zhì)量。

2.2 ?建立多維度傳播途徑

新媒體支持文字、圖片和視頻等多種文本形式，超文本與超鏈接為廣泛傳播創(chuàng)造了有利條件。對(duì)典型人物的傳播不再是局限于文字，而是可以實(shí)現(xiàn)專題視頻、推文和投票活動(dòng)等。通過這種全方位的報(bào)道和傳播，形成一條完整的傳播鏈，產(chǎn)生持續(xù)的影響力。如陽山縣共產(chǎn)黨員梁清雁帶領(lǐng)貧困戶脫貧致富的故事，就運(yùn)用多種傳播形式和符號(hào)，先由“清遠(yuǎn)婦聯(lián)”公眾號(hào)發(fā)表推文《梁清雁：挖掘生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富》來引起廣泛關(guān)注，再由專業(yè)的影視團(tuán)隊(duì)跟進(jìn)繼續(xù)挖掘，以梁清雁先進(jìn)事跡為線索，為其拍攝人物專題片《百花齊放春滿園-梁清雁》。完成專題片制作后，在電視臺(tái)、黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、騰訊視頻、市組織部公眾號(hào)分別發(fā)布，形成聯(lián)動(dòng)和多次的傳播效果。

2.3 ?建立與時(shí)俱進(jìn)的傳播手段

新華社在2019年3月發(fā)布全新升級(jí)的站立式AI合成主播，并推出全球首個(gè)AI合成女主播節(jié)目，這是人工智能與新聞采編深度融合的最新突破性成果。在2019年央視《我要看春晚》等融媒體直播特別節(jié)目中實(shí)現(xiàn)VR內(nèi)容在電視端和移動(dòng)端同步播出。現(xiàn)場布放的6目8K超高清全景攝像頭采集現(xiàn)場信號(hào)，通過5G網(wǎng)絡(luò)回傳至融媒體平臺(tái)，使用戶可以突破以往平面直播的局限性，看到不一樣的立體春晚。用戶可以隨心所欲的調(diào)整觀看角度，真正實(shí)現(xiàn)同步式、沉浸式、高清晰的虛擬體驗(yàn)。隨著AI（人工智能）和VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)逐步成熟和普及，這些新媒體的手段同樣也為人物專題片創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。

3 ?結(jié)束語

互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，帶來了媒介生態(tài)的巨變和媒體格局的重組，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及加速了媒體的迭代更新，而且把傳統(tǒng)媒體和新興媒體，特別是社交媒體一起帶入了全渠道、多終端的深度融合的融媒體時(shí)代。典型人物專題片只有積極融入新媒體并結(jié)合新媒體的優(yōu)勢，不斷更新創(chuàng)作理念、提升專題片制作質(zhì)量、堅(jiān)定走本土化、多樣化的道路，才能制作出更多優(yōu)質(zhì)的典型人物專題片。

參考文獻(xiàn)

[1]袁紅.電視專題片攝像的創(chuàng)作與編輯意識(shí)實(shí)踐思考[J].西部廣播電視，2017（10）：178.

[2]李剛.電視專題片攝像的創(chuàng)作與編輯意識(shí)的重要性[J].電視指南，2018（3）：74.

[3]陳一葦.淺析VR技術(shù)在紀(jì)錄片中的運(yùn)用[J].今傳媒，2018（2）：113-114.