張櫻子

摘 要：隨著經(jīng)濟發(fā)展，如今汽車成為家家戶戶必備商品，我國的汽車數(shù)目呈上升趨勢。汽車的相關(guān)維修人員得到市場的重視，市場對于相關(guān)人員的考核越來越嚴(yán)格，維修人員呈現(xiàn)人才缺失的現(xiàn)象。由此，在一些職業(yè)院校廣泛興起對于汽車維修專業(yè)的教育教學(xué)改革，他們意識到汽車維修教育的重要性。對于汽車維修專業(yè)的改革工作學(xué)校采取各種教學(xué)方式，文章主要介紹了以競技競賽的方式來促進汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的實踐，希望能給相關(guān)人士提供借鑒。

關(guān)鍵詞：競技競賽;汽車維修專業(yè);專業(yè)教學(xué);實踐;改革

作為職業(yè)學(xué)校的重要專業(yè)之一，汽車維修專業(yè)的目標(biāo)在于培養(yǎng)出優(yōu)秀從業(yè)人才，這些人才擁有強大的維修實踐能力和創(chuàng)新意識。所以當(dāng)前的實踐教學(xué)是職業(yè)院校教學(xué)教育管理協(xié)調(diào)相關(guān)部門的管理教學(xué)核心。實踐教學(xué)的一個重要表現(xiàn)在于技能競賽，其是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)汽車維修能力的重要表現(xiàn)形式。對于實踐教學(xué)特別是技能競賽的重要性程度，相關(guān)的教育教學(xué)部門應(yīng)該充分認識到，應(yīng)該要學(xué)會使用高效的教學(xué)方法和合理的教學(xué)情境進行培養(yǎng)維修人才，使得在該情境下培養(yǎng)的人才符合時代要求，不斷追求卓越。

一、技能競賽促進汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的意義

（一）完善實踐場所基地建設(shè)

實踐的基地場所建設(shè)是實踐工作的基礎(chǔ)，秉承“工欲善其事必先利其器”的原則，競技競賽可以完善實踐場所基地建設(shè)。實踐場所基地建設(shè)的作用在于提高學(xué)生競技技能的發(fā)揮程度，現(xiàn)實實踐活動開展離不開實踐場所基地建設(shè)。應(yīng)該秉承著堅持技能競賽和教學(xué)實訓(xùn)相結(jié)合的原則，在抓住競賽項目的同時不能放棄教學(xué)工作，實現(xiàn)兩方面雙贏的局面。學(xué)習(xí)在實施教學(xué)工作時，根據(jù)自身情況進行購買教學(xué)工具、設(shè)備等物。同時，不可以將目光只停留在競賽方面，只追求競賽勝利而不顧實際情況，使得競賽成為部分教學(xué)、同學(xué)的高級游戲，不讓大多數(shù)同學(xué)參與，變成一種“精英游戲”。這樣片面的要求成績高于一切的做法不利于職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，不利于同學(xué)教學(xué)的切身利益的發(fā)展。完善實踐場所基地建設(shè)可以使學(xué)生感受到生產(chǎn)過程的每一個場景，不再受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性影響，不再是模擬式、演練時的教學(xué)環(huán)境。與此同時，校企合作的模式可以推廣開來，以互惠互利開展合作模式，強化學(xué)生實際操作技能，利用好企業(yè)成熟的技術(shù)，做好自己的工作。

（二）形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的系統(tǒng)模式

產(chǎn)學(xué)結(jié)合是技能競賽最為突出的特點之一，由于職業(yè)學(xué)校的技術(shù)方法或培訓(xùn)模式都是落后于市面上的最新科技水平，為了與市場完成接軌，產(chǎn)學(xué)結(jié)合就是技能大賽的切入點了。為了使得技能競賽更加具有實時性、科學(xué)性、真實性，技能競賽項目應(yīng)該要建立在系統(tǒng)設(shè)計和校企合作的基礎(chǔ)之上。這不僅僅能提升技能競賽的合理性還可以使得企業(yè)找到選拔專業(yè)人才的高效途徑，最終產(chǎn)生的作用在于提升企業(yè)的社會競爭力和提高企業(yè)社會經(jīng)濟利益。

（三）激勵學(xué)生，促進學(xué)生技術(shù)養(yǎng)成

技能競賽是針對全體高校、職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一種競賽模式，他的特點就在于其本身的全面開放性，正是由于這個特點，行業(yè)間的各個企業(yè)都積極活躍參與進來，同時，學(xué)生也獲得了一個很好的平臺。在這個平臺上面學(xué)生可以近距離的接觸技術(shù)崗位，了解崗位的需求和崗位發(fā)展方向，成為一個不可多得的良性平臺，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展道路指明明路和方向，成為學(xué)生的導(dǎo)向。為了更好激發(fā)大多數(shù)職業(yè)學(xué)校參與技術(shù)競賽的積極性，舉辦技術(shù)競賽的舉辦方會隨之出臺相關(guān)政策，例如舉辦方頒發(fā)技能獲得證書、舉辦方對獲得獎項的承辦學(xué)校給予優(yōu)惠政策等。這些獎勵的方法都可以使技能競賽更順利開展。技能競賽可以激勵學(xué)生向更好的方向前進，在技能競賽中一些比賽失敗的隊伍會從中吸取教訓(xùn)，明白自己與他人的技術(shù)差距，向優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能水平能力，進行自我反省，自我復(fù)盤工作，從而對于學(xué)生的自身發(fā)展都有好處。

（四）促進職業(yè)化教學(xué)改革

一方面來說，技能競賽可以提高教師的教學(xué)水平，提高教師對于實際操作的教學(xué)水平。因為，技能競賽的項目命題、選題、裁題都是由頂尖的專家級人員進行，其含金量很高。通過技能競賽，教師可以學(xué)習(xí)到企業(yè)的人才衡量具體標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的新型技術(shù)方案等，讓高職學(xué)校的教師和學(xué)生都有了一次切身學(xué)習(xí)的機會。通過職業(yè)技能競賽，學(xué)校的教師可以找到一個學(xué)習(xí)更多更好技能水平的平臺，教師通過幫助學(xué)生贏得比賽這個契機，接觸更多最新的企業(yè)機器、技術(shù)，在指導(dǎo)學(xué)生進行競賽的同時自我的專業(yè)素養(yǎng)也得到提升。技能競賽為教師進行教學(xué)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。另一方面，技能競賽可以加速教師、學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展的進程。技能競賽用其與行業(yè)緊密接軌的總體設(shè)計指導(dǎo)著高職學(xué)校的教學(xué)理念，規(guī)范著高職學(xué)校的實踐操作方式。技能競賽關(guān)心職業(yè)發(fā)展的新技術(shù)，而這些新技術(shù)正是來源于企業(yè)生產(chǎn)的一線，所以，技能競賽強調(diào)技能的綜合性實踐，不僅僅要求我們要有最新技術(shù)，還要求我們的工作人員會操作這些最新的技術(shù)。技能競賽可以開闊學(xué)生的視野，起到指導(dǎo)性目的。

二、技能競賽促進汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的措施方法

（一）加強學(xué)生技能培養(yǎng)，與企業(yè)合作

職業(yè)學(xué)校可以同企業(yè)合作來更高效的進行培養(yǎng)技術(shù)人才的計劃。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方針在于培養(yǎng)的人才必須符合社會需求，基于這樣的教學(xué)方針，高職學(xué)?？梢蚤_展技能競賽，讓在技能競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進入實際企業(yè)中進行實習(xí)，參與企業(yè)培訓(xùn)。面對真實存在的企業(yè)故障車維修，學(xué)生會由內(nèi)心散發(fā)出緊迫感，從而更快速提升自身能力，加強維修技能建設(shè)，不斷鞏固課本學(xué)習(xí)來的知識，并對知識產(chǎn)生連貫反應(yīng)。這些知識的學(xué)習(xí)鞏固過程是在校園內(nèi)學(xué)習(xí)不到的，這些工作經(jīng)驗只能在企業(yè)實習(xí)時才可以獲取。

（二）落實并推進競賽制度化工作

技能競賽應(yīng)該采取更具有制度化的規(guī)則，技能競賽的制度化規(guī)定的目的不僅僅在于管理工作上的便利，還在于提升教學(xué)教育的質(zhì)量。為了更好挖掘職業(yè)院校的高級人才，在教學(xué)管理過程中，教師首先對于每個學(xué)生都進行培訓(xùn)工作，結(jié)束汽車維修培訓(xùn)工作后在各個班級內(nèi)選取出最為優(yōu)秀的幾名學(xué)生進行校級的培訓(xùn)。經(jīng)過校級的強化性培訓(xùn)工作后，最終會脫穎而出幾名優(yōu)秀代表，代表學(xué)校進行更高級的技能競賽活動。層層篩選都是為了選取出最為合適的人群進行參賽，充分發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的優(yōu)秀人才。

（三）技能比賽落腳點在于學(xué)生的實際情況

學(xué)生的實際情況各有不同，所以在進行技能競賽的時候，職業(yè)院校的教學(xué)管理部門應(yīng)該要做好管理工作，并且必須考慮學(xué)生的意見。對于實際的競賽組織工作，將會發(fā)生許多意想不到的事情，管理工作至關(guān)重要。對于學(xué)生來說，技能競賽的項目最好是符合時代要求和符合學(xué)生需求的，競賽項目應(yīng)該盡可能與學(xué)生自身水平相符合，最大程度發(fā)揮學(xué)生的所有技能能力，使得學(xué)生的 維修技能得到最大程度提升。

（四）推進技能競賽建設(shè)，落實基地建設(shè)工作

職業(yè)院校對于技能競賽的組織管理工作最重要的在于落實好基地建設(shè)工作，這樣才可以推進技能競賽建設(shè)。教學(xué)基地的設(shè)施建設(shè)工作的目的在于能更好滿足技能競賽的教學(xué)需求。落實基地建設(shè)工作不是口頭工作，需要我們投入金錢購買設(shè)備和汽車專業(yè)實訓(xùn)模型，建立起一些針對汽車電氣等的用于實訓(xùn)的練習(xí)室。推進技能競賽建設(shè)，落實基地建設(shè)工作，必須是的實訓(xùn)室等設(shè)備建設(shè)符合時代要求，緊追潮流技術(shù)的發(fā)展。

三、結(jié)語

隨著現(xiàn)代化進程推進，汽車維修專業(yè)教學(xué)越來越受到社會的重視，以技能競賽促進汽車維修專業(yè)教學(xué)改革是一條很長的路，它具有許多意義，不僅在于完善實踐場所基地建設(shè)、形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合的系統(tǒng)模式，更在于它能激勵學(xué)生，促進學(xué)生技術(shù)養(yǎng)成和促進職業(yè)化教學(xué)改革。技能競賽促進汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的措施方法也有許多，我們可以與企業(yè)合作加強學(xué)生技能培養(yǎng)，落實并推進競賽制度化工作，推進技能競賽建設(shè)，落實基地建設(shè)工作。技能比賽落腳點在于學(xué)生的實際情況，技能競賽的項目最好是符合時代要求和符合學(xué)生需求的，競賽項目應(yīng)該盡可能與學(xué)生自身水平相符合。

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基金項目：文章為安徽省高校省級質(zhì)量工程重點教研項目的研究成果，項目編號：2017jyxm0185;文章為安徽省省級物聯(lián)網(wǎng)工程特色專業(yè)項目的研究成果，項目編號：（2016tszy029）：5-8。