劉惠娟

【摘要】青年思想決定著國家未來的主流思想，關(guān)系到一個國家，甚至是一個民族未來的發(fā)展，因此對青年思想加以引導(dǎo)，引導(dǎo)青年人樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，具有重要的社會意義。

【關(guān)鍵詞】青年;思想教育;德育教育

黨的十九大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！币虼饲嗄晁枷虢逃ぷ饔葹橹匾鶎訄F(tuán)組織必須擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年樹立正確的人生價值觀的責(zé)任。團(tuán)委在青工思想政治教育工作中，要把員工到企業(yè)工作視為

“回爐”和“補(bǔ)課”，團(tuán)委在企業(yè)這個大課堂中，不斷創(chuàng)新教育方法，運(yùn)用各種載體，動口、動情、動手;入心、入腦、入耳，讓員工接受二次教育，快速成長。

一、新時代青年思想教育工作的趨勢和研究

（一）當(dāng)代青年主體意識明顯增強(qiáng)。思想政治教育必須充分調(diào)動教育主體的積極性、創(chuàng)造性，大力挖掘和運(yùn)用團(tuán)員青年中蘊(yùn)藏的豐富教育資源。當(dāng)前基層團(tuán)組織改進(jìn)思想政治教育必須認(rèn)真解決的一個重要問題。一是要正確處理“主體”和“主角”的關(guān)系。團(tuán)干部是教育的“主角”，教育對象即廣大青年是教育的“主體”。要端正教育指導(dǎo)思想，牢固樹立青年至上的觀念，緊緊圍繞“主體”唱好“主角”。要深入青年中認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛征求團(tuán)員青年的意見和建議，充分考慮團(tuán)員青年的實(shí)際需求。二是要正確處理“單向灌輸”與“團(tuán)員青年互教”的關(guān)系。要克服教育組織者跳“光桿舞”、唱“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的“主體”作用，讓團(tuán)員青年現(xiàn)身說法，開展民主討論，問題大家擺，是非大家辨，道理大家講，答案大家找，在集思廣益中啟動教育對象的“內(nèi)需”，提高團(tuán)員青年的自我認(rèn)識、自我調(diào)控、自我揚(yáng)棄、自我升華的能力。三是要正確處理“積極適應(yīng)”與“加強(qiáng)引導(dǎo)”的關(guān)系。團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)的思想政治教育必須講政治。在發(fā)揚(yáng)政治民主，鼓勵團(tuán)員青年參與教育、發(fā)表意見的同時，團(tuán)組織必須加強(qiáng)引導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。

（二）當(dāng)代青年的自我意識明顯增強(qiáng)。青年思想政治教育必須緊緊圍繞“立身做人”這個基本問題，引導(dǎo)團(tuán)員青年將青春理想與人生追求、個人利益與企業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來。思想政治教育只有正確回答和解決團(tuán)員青年在立身做人、生存發(fā)展上遇到的疑難和困難，才能與團(tuán)員青年產(chǎn)生思想感情上的共鳴，這樣的教育才能抓住人、打動人，從而使團(tuán)組織更好地起到引導(dǎo)青年的作用。一是要正確看待團(tuán)員青年重視自我發(fā)展、關(guān)注自身價值的實(shí)際。對正當(dāng)合理的個人追求和實(shí)際利益，應(yīng)當(dāng)予以關(guān)心幫助。二是要緊緊圍繞“如何做人，怎樣立身”這個基本問題，把大道理講實(shí)、小道理講深。通過思想教育，使團(tuán)員青年既要看到眼前利益，更要看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個人利益與集體利益、個人追求與大局理想一致起來。三是要關(guān)心團(tuán)員青年的生存發(fā)展，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來。

（三）當(dāng)代青年現(xiàn)代意識明顯增強(qiáng)。思想政治教育必須不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，形成與時代發(fā)展相適應(yīng)的多種教育方法和形式相結(jié)合的青年思想教育格局。一是團(tuán)支部逐步建立QQ群、微信群等，開展“網(wǎng)上團(tuán)課”，實(shí)現(xiàn)教育資源網(wǎng)上共享，擴(kuò)大政治教育的覆蓋面，增強(qiáng)教育的時效性，讓現(xiàn)代傳媒科技成為共青團(tuán)教育效益的“助效器”。二是要充分利用大團(tuán)建資源進(jìn)行“開放式”教學(xué)。

二、新時代青年思想政治工作研究對策

通過對新時代青年思想政治教育工作的趨勢和分析，我們了解到當(dāng)下對于加強(qiáng)青年思想政治教育的迫切性以及嚴(yán)峻性，因此提出幾點(diǎn)措施，創(chuàng)新開展青年思想教育工作。

（一）開展“紅色課堂”講“黨味”。思想政治教育工作要把握方向，當(dāng)好引領(lǐng)，黨旗要鮮明。在紅色課堂中，首先突出“黨味”，以紅色為主色調(diào)，調(diào)出好課堂。以強(qiáng)黨性為主題，舉辦體驗(yàn)式黨課。傳統(tǒng)的“三會一課”黨課，單向式、灌輸式、被動式、說教式，不符合新時期黨團(tuán)員的訴求和興趣。通過一個個紅色紀(jì)錄片、現(xiàn)場觀摩、基地體驗(yàn)、與老黨員座談等形式，請團(tuán)員青年走近老黨員身邊，讓他們真實(shí)感受先輩紅色足跡，激發(fā)紅色情懷，傳承紅色精神。讓青年一代感受幸福來之不易，珍惜今天的美好生活，激發(fā)成長成才的動力。

（二）開展“勵志課堂”講“口味”。思想工作講求聯(lián)系企業(yè)、員工實(shí)際，要合口味、接地氣，反映員工所想、所思、所求，思想政治工作方法有吸引力、創(chuàng)新力和感染力。把員工拉出去學(xué)習(xí)與受教育。室外開展青年讀書會、朗讀者進(jìn)礦區(qū)、讀書解惑活動，通過開放式的課堂，讓青年職工都自愿接受勵志教育。

（三）開展“青春課堂”講“風(fēng)味”。思想教育方式講求風(fēng)格各異，注重獨(dú)特性、多樣性、趣味性。青年的活動往往有“短期行為”的特點(diǎn)。一項(xiàng)活動開展久了，青年會感到厭倦，會感到乏味。因此，青年工作要照顧青年的特點(diǎn)，更要抓住青年的興奮點(diǎn)。了解青年，“青春課堂”有青年人自己的選題。每季度根據(jù)不同的話題，不定期舉辦青年講堂。在“我的青春我閃光”青年講堂中，共聊青春的灑脫、偶像的崇拜、個性的張揚(yáng)等青年關(guān)心的話題，讓他們在不經(jīng)意間感悟青春風(fēng)采，調(diào)出青春“風(fēng)味”。

三、結(jié)束語

本文針對當(dāng)下青年思想政治教育工作的趨勢與問題進(jìn)行分析，提出了解決的對策，面對新時期復(fù)雜的社會背景，我們不要局限于一點(diǎn)，要從多角度去幫助青年人，提高青年思想政治教育工作，為企業(yè)的發(fā)展奠定厚實(shí)的人才基礎(chǔ)。

【參考資料】

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