賈瓊

初中英語作為語言類科目，具有枯燥性，也有趣味性。教師的教學(xué)方法和課堂組織形式?jīng)Q定了課堂教學(xué)效率。要想提高課堂教學(xué)效率，增加課堂的趣味性，教師要在課前精心準(zhǔn)備，在課堂中合理運用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生對英語的興趣與積極性，及時發(fā)現(xiàn)課堂的問題，對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)控，不斷增加課堂趣味性，活躍課堂氛圍。

1. 初中英語課堂趣味教學(xué)的重要性

1.1 加強師生交流，培養(yǎng)良好情感

一直以來，教師都是處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于被動地位，師生之間交流不暢。教師無法及時了解學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)習(xí)狀況、個性差異等，導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽;學(xué)生抵觸、畏懼英語教師，從而不喜歡英語課。如果在課堂教學(xué)中做到趣味教學(xué)，就可以加強師生、生生之間交流，培養(yǎng)良好個人情感。教師和藹可親，學(xué)生也可以大膽發(fā)言，在不斷交流中糾正錯誤、補充不足、不斷進(jìn)步。

1.2 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性

漢語是中國學(xué)生的母語，英語和漢語的語法不同，如果教師采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，很少有學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，課堂氛圍沉悶，讓學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩英語的情緒。所以，初中英語開展趣味教學(xué)，強調(diào)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

1.3 提高學(xué)生英語的運用能力

綜合我國當(dāng)前的英語教學(xué)來看，學(xué)生的讀寫能力很好，但是英語表達(dá)能力較差，遇到外國友人無法進(jìn)行簡單交流，在生活中無法熟練運用英語。在趣味性教學(xué)中，除了注重語法教學(xué)外，還注重提高學(xué)生的英語表達(dá)能力，使學(xué)生聽、說、讀、寫的能力全面提高，在英語課堂中也要鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行交流。

2. 提高初中英語教學(xué)趣味性的途徑

2.1 精心設(shè)計教學(xué)課堂情境

在初中英語課堂教學(xué)中，提高趣味性的前提是要營造輕松的教學(xué)環(huán)境。教師和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，趣味教學(xué)自然能順利實施，如果教師一直板著臉，上課時非常嚴(yán)肅，趣味教學(xué)自然無法進(jìn)行。所以，教師要與學(xué)生成為朋友，在課堂中要精心設(shè)計教學(xué)情境，例如采用問題情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法等;或者精心設(shè)計教學(xué)活動，營造課堂愉悅氛圍，讓學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)，比如進(jìn)行簡單對話，或者根據(jù)課本教學(xué)內(nèi)容改編話劇等。教師也可以讓學(xué)生寫簡單的英語笑話，提高學(xué)生英語聽力，或者播放英語經(jīng)典歌曲、經(jīng)典電影片段，提高英語語法運用能力。

2.2 合理運用游戲化教學(xué)

玩是學(xué)生的天性，受我國應(yīng)試教育制度影響，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，加上很多家長給學(xué)生盲目報課下輔導(dǎo)班，無形中剝奪了學(xué)生的自由時間。英語教師可以在課堂中運用游戲來教學(xué)，提高英語學(xué)習(xí)的趣味性。

游戲教學(xué)既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能寓教于樂，使學(xué)生在游戲中掌握知識，易于理解，記憶更加牢固。但是在游戲教學(xué)中，要精心設(shè)計教學(xué)游戲，緊扣教材內(nèi)容，不能讓游戲喧賓奪主。比如，很多學(xué)生都玩過“你比我猜”的游戲，教師可以將學(xué)過的英語單詞借助這個游戲讓學(xué)生來記憶，將學(xué)生進(jìn)行分組，最后看哪個小組在相同的時間內(nèi)猜對的單詞最多。在這個游戲中不僅要猜出單詞，還要用這個單詞進(jìn)行簡單造句，提高英語運用能力。在游戲結(jié)束后，教師對每組進(jìn)行評價，選擇表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚與獎勵，也要對其他學(xué)生進(jìn)行鼓勵，希望他們下次再接再厲。

2.3 借助多媒體教學(xué)增加趣味性

多媒體是現(xiàn)代教學(xué)中比較新型的教學(xué)輔助設(shè)備，教師借助多媒體進(jìn)行英語教學(xué)，將枯燥的英語單詞、語法、句子通過多媒體圖片、視頻等形象地展現(xiàn)給學(xué)生，刺激學(xué)生的眼、耳、腦等多個感官進(jìn)行協(xié)作。比如，英語經(jīng)典電影《泰坦尼克號》《肖申克的救贖》《哈利·波特》系列等，英語經(jīng)典動漫《超能陸戰(zhàn)隊》《冰雪奇緣》《獅子王》等，借助這些課外資源，以動畫與電影的生動視覺效果提高學(xué)生對英語語法的理解，增加英語的趣味性。

2.4 舉辦英語活動

學(xué)習(xí)英語的最終目的就是讓學(xué)生熟練使用英語，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，所以英語教師要在日常教學(xué)中多開展一些英語活動。比如，進(jìn)行話劇表演，讓學(xué)生進(jìn)行模擬情境。學(xué)生也可以搜集有趣的對話，既能提高說的能力，也能提高其他學(xué)生聽的能力。另外，還可以組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，這比話劇更有挑戰(zhàn)性。在舉辦辯論賽時，還要考慮到學(xué)生的基本情況，不要讓辯論賽打擊了學(xué)生的信心。通過各種英語活動不斷提升學(xué)生的英語運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3. 結(jié)語

在初中英語教學(xué)時，教師應(yīng)采用趣味教學(xué)法，加強了師生之間的交流，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識，樹立了學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力與運用能力。在英語教學(xué)中，教師要不斷探索、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，做到寓教于樂，讓學(xué)習(xí)英語成為一種享受。

[1]李玉平. 提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的幾點做法[J]. 中國校外教育， 2013（2）.

[2]畢荷女. 淺談如何提升初中英語課堂教學(xué)的趣味性[J]. 校園英語， 2014（11）.

[3]丁艷麗. 淺談提高初中英語課堂教學(xué)的趣味性[J]. 中學(xué)生英語， 2012（8）.

（作者單位：山東省威海市第九中學(xué)）