常洪全國少先隊名師工作室

在2012 年深圳市青聯(lián)委員大會中，常洪率先提案，建議在深圳成立“深圳市少先隊輔導員名師工作室”。后經(jīng)共青團深圳市委研究決定，在七月份批準成立了深圳市第一個少先隊輔導員工作室——“深圳市少先隊輔導員名師常洪工作室”。

2014 年1 月經(jīng)基層推薦，材料審核，答辯評比等環(huán)節(jié)，最終由共青團深圳市委、深圳市教育局、深圳市教科院聯(lián)合評審出了7 位深圳市少先隊輔導員帶頭人工作室主持人。常洪工作室從2012 年開始，全體成員凝心聚力，攻堅克難，創(chuàng)造性地開展各項工作，在全市、廣東省乃至全國發(fā)揮著引領示范作用，成績顯著。2015 年經(jīng)共青團深圳市委和共青團廣東省委推薦，代表廣東省參選全國少先隊名師工作室評選，2017 年經(jīng)全國少工委批準成立了常洪全國少先隊名師工作室。

一、以科研促進少先隊工作開展

34 位輔導員們加入工作室后認識到，少先隊輔導員不僅要有科研意識，還要帶著思考開展少先隊的各項工作，積極開展少先隊科研工作，在科研中進行認真的探索和實踐，推動少先隊組織內(nèi)涵發(fā)展、深度發(fā)展。大家遵循“從實踐中來，到實踐中去”的原則，倡導區(qū)內(nèi)各少先隊大隊以研究的方式推進新常態(tài)下學校少先隊工作，以此提升各學校少先隊創(chuàng)建活動，提升少先隊員組織生活幸福感。圍繞少先隊工作專業(yè)化發(fā)展，以形成研究式的培訓孵化機制為目標，以少先隊科研為抓手，構建研訓一體化平臺，探索少先隊輔導員專業(yè)化建設。工作室聘請了陸士楨、柯英、華耀國、李滄海、趙國強、魏慈瑛、吳建明、李群英等全國少先隊科研專家，從課題選題的要求、表述方法、課題研究方案和課題實施方案的撰寫等方面進行全面指導。34 位工作室成員從“科研興隊”入手，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變，逐步提升少先隊輔導員專業(yè)能力，取得了豐碩的少先隊工作成果。

七年來，工作室成員石廈學校劉翀老師與湖南鄉(xiāng)村小學開展的“心系金福 融情圓夢”互幫互助“手拉手”工作亮點頻現(xiàn)。工作室學員景蓮小學柯艷老師帶領孩子們與蓮花北社區(qū)開展的《我與社區(qū)手拉手》特色工作緊緊圍繞常洪工作室研究的“手拉手”課題論證開展實踐研究。他們雖然“手拉手”對象不同，形式不同，內(nèi)容不同，但“手拉手”的意義和目的相同。工作室成員撰寫課題報告18 篇，制作出版了“常洪全國少先隊名師工作室”工作集錦匯編8 冊，在各級各類報刊雜志發(fā)表專業(yè)性論文39 篇。中國少先隊工作學會課題《在新常態(tài)下，少先隊“手拉手”活動形式創(chuàng)新的實踐與研究》和省級的《輔導員的愛心與奉獻精神研究》、《家?！八氖致?lián)彈”奏響德育創(chuàng)新新樂章》、《創(chuàng)建特色中隊文化的研究》、《引導少先隊員“立志向有夢想”的理想與實踐研究》課題均已結題。

二、以教研促進少先隊活動課建設

五年來，常洪工作室認真貫徹落實《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》精神，邀請了上海市少先隊總輔導員趙國強老師為全體工作室成員進行了《少先隊活動課的“魂”“研”“橋”》的專題授課。全體工作室成員圍繞少先隊根本任務，研究少先隊活動課程建設，探討輔導員專業(yè)化職業(yè)化隊伍建設，提升新時期少先隊輔導員工作水平。近年來，福田區(qū)教育局、區(qū)少工委和常洪工作室聯(lián)合舉行了三屆“隊旗下我們追逐夢想”福田區(qū)“星星火炬杯”少先隊活動課研討交流和專題培訓活動”。在活動中，工作室34 個成員學校分別制作了學校少先隊特色工作案例展板。共有86 位輔導員老師參加了少先隊活動課說課大賽，收到少先隊活動課案例110 篇，收到少先隊活動課錄像86 節(jié)。工作室成員舒暢老師、鐘黎老師和肖珍妮老師的少先隊活動課《小交警去哪》《我們共同的隊日》《深圳有你更美麗》分獲特等獎。其中肖珍妮老師經(jīng)過層層選拔，在廣東省第二屆少先隊說課大賽中活動中榮獲特等獎。

工作室主持人常洪主任先后參加了深圳市和廣東省少先隊輔導員說課大賽，均取得特等獎。2014 年，常洪在全國少先隊專家會議上光榮當選為中國少年先鋒隊工作學會第五屆理事會理事。同年12 月25 日作為廣東省說課選手參加了全國少工委在南京舉辦的全國少先隊輔導員說課大賽，取得了大賽最高獎項優(yōu)秀案例獎。此活動課的方案收錄在高等教育出版社出版的《優(yōu)秀少先隊活動課案例集》中。常洪工作室連續(xù)三年來的少先隊活動課研討交流暨專題活動的開展，激活了全區(qū)乃至全市少先隊活動課建設，大中隊輔導員們在專業(yè)上得到了進一步的提升，受益匪淺。

三、以培訓促進工作室發(fā)展

幾年來，工作室采取走出去，請進來，盤活工作室資源。聘請全國、省級少先隊專家為工作室講課輔導12 次。工作室組織開展了多次培訓工作，先后去中山、廈門、北京、上海、浙江、西安、延安、濟南、青島等地進行專項學習培訓16 次。工作室接待北京、廣州、吉林、成都、中山、惠州、青島、遼寧等地少先隊輔導員參觀考察學習32 次?？疾靾F普遍認為，無論從常洪工作室的建設、運作，還是從工作室基本模式、做法，到運用的機制、先進性、創(chuàng)新點和研究方向，使他們受益匪淺，學到真經(jīng)，給他們留下了深刻的印象。

一分耕耘，一分收獲。工作室成員張楠老師被評為深圳市首屆“最美輔導員”；柯艷、曾明媛、王蔚等老師被評為廣東省優(yōu)秀少先隊大隊輔導員；陳巧紅、孔慈敏、巫小軍、舒暢等16名輔導員相繼榮獲深圳市和福田區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員。舒暢等15 名工作室成員的少先隊說課課例在《輔導員》雜志和市區(qū)團刊中刊登。工作室成員在《輔導員》和《少先隊活動》等刊物發(fā)表論文72 篇，策劃并開展了社會主義核心價值觀等主題活動286 項。2016 年廣東省中學共青團工作會議暨省少工委六屆五次全會和深圳市福田區(qū)教育系統(tǒng)2016 年團隊干部研修班的300 余人，開展了走進“深圳市輔導員帶頭人常洪工作室”活動。在活動中，常洪代表工作室做了工作室專題成果匯報，得到了各級領導和專家的高度贊揚。

今后，常洪輔導員名師工作室將繼續(xù)走科研興隊之路，圍繞深圳市和福田區(qū)少先隊輔導員專業(yè)化發(fā)展的實踐和理論研究，形成高質(zhì)量的研究式培訓孵化機制，努力造就出一支“敬業(yè)、民主、科學、創(chuàng)新”的深圳市名優(yōu)輔導員隊伍。