張冬怡 常寶賢

【摘要】高?；鶎狱h建工作是高校黨組織建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)下，基層黨組織建設(shè)工作面臨著一些突出問(wèn)題，需要我們不斷開(kāi)拓思維、創(chuàng)新理念來(lái)探索新思路、新方法，有針對(duì)性地激發(fā)高校黨員活力，并不斷提高基層黨組織建設(shè)的科學(xué)發(fā)展水平。

【關(guān)鍵詞】高校 基層黨建 問(wèn)題 對(duì)策

“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)”，“把黨在高校直接聯(lián)系群眾、引導(dǎo)群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層是高校各基層黨組織的重要職責(zé)。”如何充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的政治功能，使高?；鶎狱h組織以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)黨建工作，使基層黨建工作不斷迸發(fā)出精神活力，是目前高校黨建工作面臨的新問(wèn)題及新挑戰(zhàn)。

一、高校各基層黨建存在的問(wèn)題

（一）基層黨支部活動(dòng)方式相對(duì)落后

基層黨支部的活動(dòng)內(nèi)容和方式大多沿襲傳統(tǒng)的周期規(guī)律和固定模式，缺乏應(yīng)有的活力、動(dòng)力和吸引力。集中學(xué)習(xí)中照本宣科單向宣教，使教育效果大打折扣?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，深入到師生員工的方方面面，基層黨支部要牢牢把握住時(shí)代新機(jī)遇，主動(dòng)迎接現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)黨的建設(shè)工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，積極開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)黨建新領(lǐng)域，不斷擴(kuò)大基層組織黨建工作的陣地。

（二）黨務(wù)工作人員隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)

當(dāng)前教學(xué)科研任務(wù)繁重，是黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)，同時(shí)也是向黨務(wù)政工干部提出了新的任務(wù)，新的要求。在基層支委出現(xiàn)了工作兼職無(wú)精力、問(wèn)題復(fù)雜無(wú)方法、管理服務(wù)無(wú)經(jīng)驗(yàn)的三無(wú)的情況下，這時(shí)專、兼職黨務(wù)工作者深入基層、解決問(wèn)題、化解矛盾、理順情緒的能力便顯得愈發(fā)重要。建設(shè)一支思想素質(zhì)高、專業(yè)性強(qiáng)、熟悉業(yè)務(wù)的黨務(wù)工作隊(duì)伍是黨建工作新形勢(shì)下的必然要求，為發(fā)展和提高這支隊(duì)伍，通過(guò)對(duì)黨務(wù)工作者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的加強(qiáng)，提高他們的思想認(rèn)知和政治覺(jué)悟。

（三）黨員的學(xué)習(xí)教育形式和內(nèi)容還需改進(jìn)

傳統(tǒng)的黨員教育就是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，規(guī)范參加組織生活和政治理論學(xué)習(xí)等，基本依靠黨員的自身素質(zhì)要求其行為。當(dāng)前，教學(xué)科研任務(wù)不斷加大，擠占了黨員干部大量的學(xué)習(xí)提升黨性修養(yǎng)的精力和時(shí)間，但是學(xué)?？焖侔l(fā)展的大環(huán)境又對(duì)黨員干部的能力水平有了新的要求，這些問(wèn)題都要求我們對(duì)現(xiàn)有的黨員再教育的形式和內(nèi)容進(jìn)行改革和深入。

二、探索高校基層黨組織工作創(chuàng)新的對(duì)策

（一）開(kāi)展特色工作，探索黨建工作新方法

第一，基層黨組織可以通過(guò)“青藍(lán)工程”等活動(dòng)平臺(tái)不斷開(kāi)展新老黨員傳幫帶活動(dòng)，對(duì)新教師新黨員進(jìn)行理想信念、業(yè)務(wù)能力、師德師風(fēng)等多方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使新老黨員、新老教師幫扶蔚然成風(fēng)。第二，認(rèn)真探索課堂思政模式，教師是思想政治教育的主要力量，在課堂上傳授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育。黨員教師在日常教學(xué)中帶頭開(kāi)展思想教育，高效管理課堂，對(duì)學(xué)生的行為可時(shí)刻進(jìn)行規(guī)范。第三，基層黨組織通過(guò)日常工作把思想政治工作滲透到教學(xué)、科研、學(xué)生管理各項(xiàng)工作的形式，發(fā)揮黨員在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中的先鋒模范作用，發(fā)動(dòng)黨員帶頭做好教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人工作。每位教師可承擔(dān)一定數(shù)目的學(xué)生的本科生導(dǎo)師管理工作，工作內(nèi)容涵蓋學(xué)生日常的思想調(diào)查、心理疏導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo)、科研培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)改進(jìn)工作的思路，探索黨建工作新風(fēng)向

充分利用新媒介輔助加強(qiáng)黨建工作。第一，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)等新的信息化手段改進(jìn)傳統(tǒng)的黨建信息傳播、信息溝通。這是一種創(chuàng)新、拓展和延伸?！坝行Ю萌缥⑿?、微博等現(xiàn)代媒體交流工具，使網(wǎng)絡(luò)及媒體的教育溝通作用得到充分發(fā)揮?！钡诙卣咕W(wǎng)絡(luò)黨建新陣地。要搶占新媒體這個(gè)思想宣傳的新陣地，鞏固主流意識(shí)形態(tài)地位，正面教育廣大師生，使黨員的主體參與性和能動(dòng)性得到提高，令黨內(nèi)教育活動(dòng)的吸引力得到增強(qiáng)。第三，建立黨建網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。黨建管理工作量日益龐大，利用數(shù)據(jù)庫(kù)成熟技術(shù)管理黨員信息，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的形式實(shí)現(xiàn)入黨積極分子和黨員向黨組織匯報(bào)思想、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)象公示等形式，可以提高黨建工作效率，擴(kuò)寬黨建工作的思路和視野，提高黨建工作的層次與水平，推動(dòng)打造信息時(shí)代高校黨建工作新形象。

搭建黨建工作的文化建設(shè)平臺(tái)。要把精神文化、制度文化、勤廉文化等融為一體進(jìn)行文化陣地建設(shè)，通過(guò)設(shè)計(jì)黨日文化活動(dòng)、弘揚(yáng)身邊模范典型等多種文化建設(shè)形式培育黨建文化，培育黨員干部的核心價(jià)值觀、讓文化融入精神和行為規(guī)范，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，強(qiáng)化發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。

三、結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h組織建設(shè)是國(guó)家高校黨建工作不變的主題。新形勢(shì)下，要抓好基層組織建設(shè)、提升基層黨建工作質(zhì)量、充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)帶動(dòng)作用的要求，有效提高基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷探索高?；鶎狱h建工作開(kāi)展的新思路、新方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳春聲.抓好高校基層黨建落實(shí)全面從嚴(yán)治黨新要求[J].中國(guó)高等教育，2017，（01） ：24.