徐志雄

[摘 ?要：在高中思想政治課堂教學(xué)中有效開發(fā)、充分利用時(shí)政資源是當(dāng)前貫徹實(shí)施新課改精神的一項(xiàng)有效措施，有利于增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性、生動(dòng)性、靈活性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更有利于學(xué)生和個(gè)性解放和全面發(fā)展。因而，本文旨在將時(shí)事政治應(yīng)用于高中政治教育方面給予一定方法和政策上的建議，希望日后能夠?qū)Ω咧姓谓逃ぷ髡咛峁┮欢ǖ慕梃b作用。

關(guān)鍵詞：高中政治;時(shí)事政治;高中教學(xué)]

一、高中政治教學(xué)與時(shí)事政治的聯(lián)系

（一）高中政治教育的缺點(diǎn)

現(xiàn)今的高中政治教學(xué)更加側(cè)重于應(yīng)試教育，致使學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中所聞所見的政治話題相結(jié)合，無法有效的提高學(xué)生的政治思想與政治素養(yǎng)。高中政治教育工作者在授課過程中過于注重劃取考試重點(diǎn)，缺少了有關(guān)時(shí)事政治等問題的討論，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)高中政治的學(xué)習(xí)缺少積極性，難以有效提高政治知識(shí)學(xué)習(xí)效率。在政治教學(xué)過程教師經(jīng)常會(huì)通過較簡(jiǎn)單的社會(huì)事件來引導(dǎo)出相關(guān)的政治知識(shí)，但大多數(shù)僅為輪廓，并沒有對(duì)社會(huì)事件進(jìn)行深入的剖析與解讀，難以有效的促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活?，F(xiàn)今高中政治教學(xué)與外界聯(lián)系較少，缺少創(chuàng)新的教學(xué)思想與新型的教學(xué)體系及知識(shí)框架，導(dǎo)致在授課過程中內(nèi)容陳舊枯燥，難以提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）時(shí)事政治在高中政治中的作用

高中政治教學(xué)內(nèi)容首要包含課本教程以及有關(guān)提高政治素養(yǎng)方面的知識(shí)框架和知識(shí)理論，還有起到應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的課程案例也就是時(shí)事政治。在老師教授高中政治教程時(shí)可以通過列舉時(shí)事政治來深入政治知識(shí)，同時(shí)通過時(shí)事政治讓同學(xué)廣泛討論與研究，有利于學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)政治知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)政治知識(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的應(yīng)用。通過應(yīng)用時(shí)事政治可以促使時(shí)事政治文明促使老師與同學(xué)更加關(guān)注國內(nèi)外政治環(huán)境，有利于改變教師原本枯燥的講課方式，使其授課方式更具創(chuàng)新與全面。

（三）時(shí)事政治與高中政治教學(xué)的關(guān)系

在高中政治教學(xué)中，純粹的教材與教學(xué)方式過于古板，然而將時(shí)事政治著重加入政治教育中更有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)政治的興趣與學(xué)習(xí)效率。在高中政治學(xué)習(xí)中，學(xué)生與老師過于重視成績(jī)，忽視了所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)今政治社會(huì)中的應(yīng)用，時(shí)事政治的應(yīng)用更好的將社會(huì)政治生活與課本相結(jié)合，增強(qiáng)政治知識(shí)的實(shí)用性。在政治教學(xué)過程中由于課本教材與老師所講內(nèi)容完全相同，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺少積極性，時(shí)事政治的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容，通過老師與同學(xué)的交流可以提高課堂氛圍，更好的提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、如何將時(shí)事政治更好的應(yīng)用于高中政治教學(xué)

（一）改變教學(xué)方式

教師在講授課程過程中應(yīng)該改變教學(xué)方式，更好的應(yīng)用時(shí)事政治來提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)提升教學(xué)條件也是促進(jìn)時(shí)事政治在高中政治教育中應(yīng)用的重要條件之一，在講授課程時(shí)使用電子設(shè)備準(zhǔn)備課件與各種教學(xué)素材也可以有效的提升教學(xué)質(zhì)量。制作相關(guān)的課程素材與課程資料，讓學(xué)生直觀明了的學(xué)習(xí)政治知識(shí)。確立更具創(chuàng)新意義的教學(xué)方式，增強(qiáng)老師的教學(xué)能力，明確教學(xué)目標(biāo)。高中政治教學(xué)工作者應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)水平，并且定時(shí)參加專業(yè)培訓(xùn)，以提高教學(xué)水平與教學(xué)思想。在講授時(shí)事政治時(shí)減少本人主觀性的觀點(diǎn)，防止觀點(diǎn)偏差引起學(xué)生對(duì)時(shí)事政治理解方式與觀點(diǎn)錯(cuò)誤。確立相關(guān)的知識(shí)框架，突出時(shí)事政治的重要性。改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，確立全新教學(xué)方式，將時(shí)事政治與傳統(tǒng)高中政治教育相結(jié)合，推動(dòng)政治教育的發(fā)展。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

教師改變教學(xué)方式，讓學(xué)生從多聽少做到多聽多做，讓所學(xué)知識(shí)全面有效的運(yùn)用進(jìn)社會(huì)實(shí)踐中，有助于學(xué)生更全面的學(xué)習(xí)政治知識(shí)，提高學(xué)生的思考能力與社會(huì)實(shí)踐能力。增多課下學(xué)生閱讀新聞?lì)愇恼屡c收看時(shí)政類的電視節(jié)目的時(shí)間，更有助于學(xué)生吸收和應(yīng)用政治知識(shí)。學(xué)生多閱讀新聞與時(shí)政類的文章，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以正確的認(rèn)識(shí)與了解時(shí)事政治從而提升政治思想與政治素養(yǎng)。

（三）提升學(xué)校教研能力

學(xué)校的政策規(guī)定有助于時(shí)事政治的更好運(yùn)用，有助于改變教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。學(xué)校應(yīng)組織各級(jí)高中政治教師建立教研小組，共同研究有效的教學(xué)方式與教學(xué)方法。各校教研小組之間應(yīng)增強(qiáng)聯(lián)系，共同促進(jìn)政治教學(xué)地進(jìn)步。確立教師考核機(jī)制，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，同時(shí)建立有關(guān)時(shí)事政治的電子資料庫，設(shè)置相關(guān)管理人員定期整理與更新。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將多媒體等電子教學(xué)設(shè)備與高素質(zhì)政治人才共同應(yīng)用于政治教育中，將硬件條件與軟件條件相結(jié)合，可以更加有效的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。提高老師在相關(guān)知識(shí)方面的創(chuàng)新能力，盡快適應(yīng)各種變革，有效利用時(shí)事政治提升教學(xué)水平，將高中政治教育質(zhì)量提高至更高水平的高度。

三、結(jié)論

在高中政治教育中主要學(xué)習(xí)的對(duì)象是高中學(xué)生，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中不僅僅提高成績(jī)并且有效的提高政治素質(zhì)與學(xué)生思想觀念，這是每一個(gè)政治教學(xué)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。我國高中政治教育相對(duì)發(fā)展的并不成熟，還需要各位高中政治工作者不停的創(chuàng)新，不斷的努力進(jìn)步，才能使高中政治教育更加優(yōu)秀。本文主要探究了關(guān)于時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中如何應(yīng)用以及缺少時(shí)事政治的弊端及探究主要針對(duì)時(shí)事政治在其中應(yīng)用的方式與方法。

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