韓健

摘要：定向越野對(duì)于年輕人來說并不陌生，定向越野受到越來越多人的喜愛，特別是年輕人。目前，高職院校正在大力推廣定向越野，定向越野參與者的數(shù)量也在逐年增多。定向越野有利于學(xué)生的身心發(fā)展，具有推廣的必要性。

關(guān)鍵詞：定向越野；高職院校；必要性

定向越野有著悠久的發(fā)展歷史，最早出現(xiàn)在歐洲軍隊(duì)中，主要含義就是穿越制定的危險(xiǎn)地帶，比如森林，河流等等。1979年，定向越野進(jìn)入中國，并成立了定向協(xié)會(huì)，大力推廣定向越野。目前，定向越野在高職院校得到推廣，加速定向越野的發(fā)展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。

1.高職院校體育課開展現(xiàn)狀

很多高職院校只注重專業(yè)課程的講解，忽略了體育課程開展的重要性，導(dǎo)致學(xué)生未認(rèn)識(shí)到體育課程學(xué)習(xí)的重要性，也未感受到參與體育運(yùn)動(dòng)的快樂。受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，體育教師教學(xué)方法過于傳統(tǒng)，而且很多教師都堅(jiān)持“跟我學(xué)”的教學(xué)理念，對(duì)于學(xué)生未來成長和發(fā)展都不利。

2.定向越野在高職院校推廣的必要性分析

2.1提高學(xué)生的認(rèn)知能力

定向越野不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，定向越野的開展可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解，學(xué)生需要在地圖上找到自己需要達(dá)到的位置，這對(duì)于學(xué)生日后野外出行有較大幫助，也可以讓學(xué)生具備基本的軍事人員能力。定向越野需要的工具有指南針和地圖，學(xué)生需要使用這兩種工具在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到行走方向和路線，最終完成比賽。定向越野具有以下特點(diǎn)：一是實(shí)用性，二是知識(shí)性，三是實(shí)踐性，四是趣味性。

在定向越野運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的體能和意志力都能得到鍛煉，進(jìn)而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。通常情況下，國內(nèi)定向越野會(huì)在夏季或者冬季舉辦，冬季氣候寒冷，夏季氣溫較高，而學(xué)生也只有在相對(duì)惡劣的環(huán)境下才能得到鍛煉，否則定向越野運(yùn)動(dòng)就失去了開展的意義和價(jià)值。

2.2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)

在開展定向越野之前，高職院校體育教師需要對(duì)學(xué)生的體能進(jìn)行測試，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生安排不同難度的定向越野運(yùn)動(dòng)。在開展定向越野的過程中，學(xué)生必須謹(jǐn)慎對(duì)待，端正自己的態(tài)度，這樣才能完成任務(wù)。當(dāng)然，在定向越野中合作是必不可少的，學(xué)生要團(tuán)結(jié)，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，互相幫助，積極配合，共同解決問題，渡過難關(guān)。

3.新時(shí)期定向越野在高職院校開展對(duì)策分析

學(xué)校是推廣定向越野的關(guān)鍵場所，4-80歲的人群都可以參與定向越野運(yùn)動(dòng)，不同年齡有不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由此可以看出，定向越野屬于終身性運(yùn)動(dòng)。在高職院校，體育教師要加大定向越野宣傳力度，讓學(xué)生更多的了解定向越野，并積極參與到定向越野中。當(dāng)然，定向越野的推廣形式多種多樣，高職院?？梢岳脧V播和網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行宣傳，也可以合理利用院校宣傳墻，讓學(xué)生了解定向越野的相關(guān)知識(shí)和技能。在體育教學(xué)過程中，體育教師也可以利用多媒體設(shè)備為學(xué)生播放定向越野比賽，提高學(xué)生參與定向越野的熱情和積極性。在高職院校教學(xué)中，體育教師可以結(jié)合學(xué)生和院校的實(shí)際情況來選擇定向越野運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幫助學(xué)生積累定向越野運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)水平。定向越野絕對(duì)不能局限于課堂，體育教師可以為學(xué)生選擇課外定向越野運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以在假期自行參與定向越野運(yùn)動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，開拓眼界。

相比而言，我國開展定向越野的時(shí)間比較短，對(duì)定向越野的認(rèn)識(shí)不深入，能夠推廣和開展定向越野的高職院校比較少，定向越野的推廣缺乏理論和實(shí)踐支持。對(duì)此，國家教育部門需要頒發(fā)相關(guān)文件，在高職院校舉辦定向越野培訓(xùn)活動(dòng)，也可以直接舉行定向越野比賽，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，參賽者可以交流定向越野的心得，取長補(bǔ)短，不斷提高自身運(yùn)動(dòng)水平。定向越野對(duì)專業(yè)技能有一定要求，在參加定向越野之前必須參加專業(yè)培訓(xùn)，這樣才能避免傷害事故發(fā)生，保證自己的人身安全。當(dāng)然，定向越野在高職院校的推廣對(duì)于高校體育教師提出了新的挑戰(zhàn)，高職體育教師必須對(duì)定向越野深入了解，并能夠帶領(lǐng)學(xué)生開展定向越野，為學(xué)生示范規(guī)范動(dòng)作和技能，幫助學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)技能。

定向越野與其他運(yùn)動(dòng)不同，定向越野只有參與者才能感受到其魅力和樂趣。但是，我國定向越野還僅在公園和森林中開展，運(yùn)動(dòng)范圍比較小，定向越野還處于發(fā)展的初級(jí)階段，需要不斷借鑒其他國家先進(jìn)發(fā)展和推廣經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)定向越野發(fā)展。定向越野屬于全新智慧型運(yùn)動(dòng)，需要參與者把智慧和體力結(jié)合在一起，可以培養(yǎng)參與者的思維和邏輯能力。定向越野也是家庭型運(yùn)動(dòng)，閑暇時(shí)間全家人可以一起參加定向越野運(yùn)動(dòng)，放松心態(tài)，找到運(yùn)動(dòng)的樂趣，緩解生活壓力。

結(jié)語：

目前，定向越野的發(fā)展速度不斷加快，但是定向越野在推廣的過程中依舊存在很多問題，很多人對(duì)定向越野的認(rèn)識(shí)較少，認(rèn)為定向越野屬于危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，參與的熱情和積極性比較低。事實(shí)上，定向越野的最小參與者僅有3歲，高齡參與者已經(jīng)達(dá)到80歲，不同的年齡有不同的定向越野項(xiàng)目，參與者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。新時(shí)期，高職院校正在加大定向越野推廣力度，讓學(xué)生了解定向越野，并積極參與到定向越野中，提升自身的身體和心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己嚴(yán)禁作風(fēng)，為日后就業(yè)奠定基礎(chǔ)，提升自身的社會(huì)競爭力。

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