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抓普及 重提高 開創(chuàng)校園足球發(fā)展新局面

2019-09-10 07:22
校園足球 2019年12期
關(guān)鍵詞:通州區(qū)特色學校足球運動

足球是世界第一運動,社會關(guān)注度高,足球文化內(nèi)涵豐富,發(fā)展校園足球,用足球帶動學生鍛煉熱情,拓展學生體育活動空間,用足球文化促進學生全面發(fā)展,是北京市通州區(qū)現(xiàn)階段學校素質(zhì)教育的一個有效突破口,為全面貫徹《中國足球改革發(fā)展總體方案》、全國青少年校園足球工作電視電話會議精神和北京市教委《關(guān)于加快發(fā)展北京市青少年校園足球工作的實施意見》,切實把足球項目作為增強學生體質(zhì)和全面實施素質(zhì)教育的重要突破口,通州區(qū)采取了各項措施。

一、指導思想和基本原則

(一)科學把握校園足球定位

發(fā)展青少年校園足球是落實立德樹人根本任務、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措,是推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學校體育改革的重要突破口。發(fā)展青少年校園足球的首要任務是培育陽光向上的校園足球文化氛圍,通州區(qū)通過普及校園足球,促進青少年身心健康、體魄強健,發(fā)揮足球育人功能。在此基礎(chǔ)上,擴大青少年足球人口,為推動足球事業(yè)發(fā)展,為建設(shè)城市副中心作出貢獻。

(二)堅持育人為本、普及為先

發(fā)展青少年校園足球要面向全體學生,遵循學校育人規(guī)律,根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,科學設(shè)計課程、比賽和活動的內(nèi)容與形式,注重激發(fā)學生對足球運動的興趣與愛好,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣,充分發(fā)揮校園足球的育人功能。

堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào),開放發(fā)展。通州區(qū)鼓勵社會參與,整合多種資源,完善支持政策,形成青少年校園足球發(fā)展合力。積極借鑒國外足球發(fā)達地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法,推動校園足球跨越發(fā)展。

堅持改革創(chuàng)新,因地制宜。樹立科學發(fā)展理念,在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破,充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ),不斷創(chuàng)造良好條件,鼓勵探索多樣化的青少年校園足球發(fā)展模式。

二、加強制度建設(shè),健全組織機構(gòu)

(一)加強組織領(lǐng)導

建立通州區(qū)中小學校園足球領(lǐng)導小組辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教委體美科,負責全區(qū)校園足球的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理,組織、指導學校落實校園足球工作,并會同區(qū)體育部門等開展各項工作。教育督導部門將校園足球發(fā)展納入教育督導指標體系,定期開展專項督導,特別要加強對各級青少年校園足球特色學校的督導。

通州區(qū)要求各級青少年校園足球特色學校成立由校長任組長的校園足球工作小組,實行一把手負責制,對本校校園足球工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導。同時,充分發(fā)揮北京市校園足球運動協(xié)會通州分會的作用,開展各種校園足球活動,并統(tǒng)籌社會資源支持校園足球發(fā)展。

2015年,通州區(qū)制訂了《通州區(qū)球類項目重點學校管理辦法的通知》《通州區(qū)中小學校園足球工作實施方案》,方案中明確了校園足球的指導思想、任務目標、工作措施以及各種服務保障等,其成為通州區(qū)各學校開展校園足球的綱領(lǐng)性文件。同時,通州區(qū)還要求各學校要制訂本校的足球發(fā)展實施方案。

(二)建立健全組織機構(gòu)

通州區(qū)于2015年11月率先成立了北京市校園足球運動協(xié)會通州分會,這也是目前為止北京的唯一一家校園足球分會。共有81家單位成為理事成員,其中包括通州區(qū)教師研修部門、學生活動中心的相關(guān)部門、所有中小學,以及部分校外足球機構(gòu)。協(xié)會的成立有助于通州區(qū)開展各項足球活動和比賽。

三、措施多樣,大力提高校園足球運動水平

(一)積極開展足球活動

2015年,通州區(qū)舉行了以足球進校園為主題的體育節(jié)開幕式活動,內(nèi)容包括百人足球游戲、百人足球技術(shù)展示等,其中較為精彩的是通州區(qū)部分學校的小足球隊與前北京國安足球明星的對抗賽,場面激烈火爆,在學生和家長中留下了深刻的印象。金志揚等足球名宿的到來,更是點燃了全場的熱情。北京電視臺、《現(xiàn)代教育報》、通州電視臺及《通州時訊》等媒體均對校園足球運動開展情況進行了報道。通州區(qū)還積極組織學生志愿者、學生通訊員、班級(年級)啦啦隊等參與校園足球運動的各項服務工作,不斷提高學生的自我教育、自我管理意識與水平。2015年,通州區(qū)還承辦了全國校園足球教學展示活動,來自全國的100名學校校長觀摩了通州區(qū)的校園足球展示活動,效果非常好。2016年至今通州區(qū)開展了以“三大球”為主題的體育節(jié)開幕式,其中足球是一項重頭戲。近年來,通州區(qū)又開展了“小比賽、大夢想”活動,目前參與活動的學校有10余所,每周每個班級每一名學生都會參與到足球運動中去,讓學生體驗足球的快樂。

(二)大力開設(shè)足球課程

區(qū)教委要求通州區(qū)所有小學每周為學生安排1節(jié)足球課,市級青少年校園足球特色學校和區(qū)級青少年校園足球特色學校每周至少安排學生上1節(jié)足球課。小場地學校要積極探索和研究適合本校發(fā)展的趣味性足球活動內(nèi)容。

教研部門要根據(jù)《北京市中小學校園足球教學指南》,探索小學、初中、高中3個學段相互銜接的足球教學內(nèi)容和方法,因地制宜研發(fā)足球地方課程和支持學校制訂校本課程。同時,通州區(qū)鼓勵有條件的學校開展以足球為特色的“一校一品”體育教學改革,目前,通州區(qū)已有4所小學召開了啟動大會。

定期開展校園足球教學交流與展示,不斷提高足球教學質(zhì)量,進一步發(fā)揮評價機制的導向作用,積極把足球活動作為學校大課間和課外活動的重點內(nèi)容,結(jié)合課外一小時活動計劃,要求所有學校都要將足球項目作為課外活動必設(shè)項目。與義務教育階段課外活動計劃相結(jié)合,利用各種優(yōu)質(zhì)社會資源推進校園足球普及發(fā)展。鼓勵學校大力發(fā)展學生足球社團,引導廣大學生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”,積極參加校內(nèi)外足球運動。

(三)科學創(chuàng)建各級青少年校園足球特色學校

為擴大全區(qū)校園足球人口,建立和完善了中小學校園足球的課程、活動、聯(lián)賽體系。通州區(qū)作為全國青少年校園足球試點縣(區(qū)),共有19所全國青少年校園足球特色學校、1所北京市青少年校園足球特色學校、4所北京市足球特色幼兒園、8所通州區(qū)足球特色幼兒園。

(四)積極組建足球隊

要求凡具有400m(含)以上跑道操場的學校,要建立至少1支十一人制校級足球隊,具有200m(含)以上跑道操場的學校,要建立至少1支七人制校級足球隊,具有200m以下跑道操場的學校,要建立至少1支五人制校級足球隊。另外市級足球特色校和區(qū)級足球重點校要至少建立男女各1支十一人制的校級足球隊,并積極開展訓練工作,足球隊要有訓練規(guī)劃、計劃,選材標準等,加強足球梯隊建設(shè),并保證學生每周足球活動時間不少于3小時。

開展以強身健體和快樂參與為導向的校園足球比賽活動。構(gòu)建班級、校級、區(qū)級、市級四級競賽模式,完善小學、初中、高中的三級聯(lián)賽體系,市級青少年校園足球特色學校和區(qū)級青少年校園足球特色學校必須開展校級班級聯(lián)賽,形成“校內(nèi)有比賽、校際有聯(lián)賽、市級有選拔”的校園足球競賽活動新格局。

目前,通州區(qū)除參加各種市級足球比賽外,還有區(qū)級足球聯(lián)賽、班級足球聯(lián)賽、足球冠軍賽、五人制足球比賽等。同時,通州區(qū)鼓勵各學校積極組織參加校際、區(qū)際以上的足球邀請賽、對抗賽等競賽交流活動。

(五)加強足球后備人才培養(yǎng)

充分發(fā)揮各級青少年校園足球特色學校高水平足球運動隊的引領(lǐng)和輻射作用,注重發(fā)現(xiàn)、選拔和重點培養(yǎng)足球后備人才,開展形式多樣的集訓、比賽和交流活動。以北京市足球運動協(xié)會通州分會為專業(yè)支撐,選拔組建本市各年齡段的區(qū)級學生足球代表隊,組織開展校園足球后備人才訓練營,聘請國內(nèi)外高水平足球教師和教練員開展集中訓練,以此提高通州區(qū)校園足球競技水平。積極建立教育、體育和社會相互銜接的人才輸送渠道,拓寬學生進入市級和國家足球后備人才梯隊、國內(nèi)外足球職業(yè)俱樂部的通道。

經(jīng)過不懈努力,通州區(qū)的足球整體水平穩(wěn)步提高,不但在足球小世界杯、國際足球邀請賽、傳統(tǒng)校,冠軍賽等賽事中多次獲得冠軍,還有小隊員入選U10國少隊??上驳氖?,通州區(qū)的小足球隊員有幸隨習近平總書記出訪國外。2017年,通州區(qū)有20名小隊員代表中國前往西班牙皇家馬德里俱樂部參加培訓。2018年,特聘請德國知名高級足球教練員及德國甲級足球俱樂部漢諾威96足球俱樂部的校長對各學校選派的體育教師和進入到校園進行青少年校園足球培訓的社會機構(gòu)的教練員進行業(yè)務指導及專業(yè)培訓。通州區(qū)的校園足球運動已經(jīng)開始走向世 界。

(六)開展各種師資培訓和足球活動

建立并完善區(qū)級和校級三級校園足球師資培訓機制,實施體育教師足球?qū)m椗嘤栍媱?。通州區(qū)校園足球培訓工作的開展聯(lián)合區(qū)體育局實施,通州區(qū)依托足球協(xié)會開展足球教材推廣、歡樂足球比賽、足球教練水平提高培訓等活動。

積極組織青少年校園足球工作管理人員、教師、教練員和裁判員參加各類學習交流培訓活動,并選派優(yōu)秀代表參加國外的專業(yè)培訓和交流活動。根據(jù)《北京市校園足球兼職教師管理辦法》,鼓勵為退役運動員轉(zhuǎn)崗成為體育教師或校園足球兼職教師創(chuàng)造條件。鼓勵專業(yè)能力強、思想作風好的足球教練員、裁判員、有足球特長的其他學科教師和志愿人員擔任校園足球兼職教師。聘請國內(nèi)外足球?qū)<?、高校教授、高級足球教練員和優(yōu)秀退役足球運動員等參與校園足球發(fā)展。選派主管領(lǐng)導、骨干教師參加國家級和市級足球教練員培訓,每年對全區(qū)體育教師進行3期足球課堂教學、課余訓練和裁判員等方面的專業(yè)培訓,受訓教師達300多人次。

2016年5月、2017年11月,通州區(qū)選派各中小學一線優(yōu)秀體育教師赴大連、青島開展足球培訓工作,聘請了知名教練員進行理論、技術(shù)的培訓,并邀請專家進行了總結(jié)交流,起到了較好的效果,接受培訓的體育教師們紛紛表示收益頗多。

積極參加市級足球夏令營、冬令營,讓學生在活動中育興趣、學知識、練技術(shù)、提素質(zhì)、交朋友,逐步培育社會、學校、家庭共同參與的校園足球環(huán)境。

(七)營造足球文化氛圍

舉辦通州區(qū)校園足球文化節(jié)等活動,開展校園足球的口號、標語、繪畫、徽標、歌曲等文化作品的征集活動,積極編創(chuàng)以校園足球為主題的藝術(shù)作品,使足球成為倡導健康生活、傳播正能量的重要載體。

(八)加強師資培訓力度

建立并完善區(qū)級和校級校園足球師資培訓機制,實施體育教師足球?qū)m椗嘤栍媱潯7e極組織青少年校園足球工作管理人員、教師、教練員、裁判員參加各類學習交流培訓活動,并選派優(yōu)秀代表參加國外的專業(yè)培訓和交流活動。

根據(jù)《北京市校園足球兼職教師管理辦法》。鼓勵為退役運動員轉(zhuǎn)崗成為體育教師或校園足球兼職教師創(chuàng)造條件。鼓勵專業(yè)能力強、思想作風好的足球教練員、裁判員,有足球特長的其他學科教師和志愿人員擔任校園足球兼職教師。聘請國內(nèi)外足球?qū)<?、高校教授、高級足球教練員和優(yōu)秀退役足球運動員等參與校園足球發(fā)展。

四、加強各項服務保障

加大經(jīng)費投入。除市級專項資金外,區(qū)教委和區(qū)體育局每年將對市級青少年校園足球特色學校和區(qū)級青少年校園足球特色學校給予一定的足球經(jīng)費支持,各中小學要在資金安排上對校園足球改革發(fā)展給予必要傾斜,優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu),加大對校園足球發(fā)展的經(jīng)費保障力度,支持校園足球工作的開展。

鼓勵通過購買服務等方式租用社會場所,為學校提供足球活動場地。推進學校足球場地有組織地向青少年開放。

完善校園足球風險防范機制。學校要加強校園足球運動傷害風險管理,制訂安全防范規(guī)章制度,加強運動安全教育、檢查和管理,增強學生的運動安全和自我保護意識,提升校園足球安全保障水平。

各學校要制訂特殊氣候條件下中小學足球教學和活動方案,確保學生健康安全地參加體育鍛煉。

加強宣傳引導。通過廣播、電視、平面媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微信以及各種新媒體宣傳方式擴大校園足球影響,在廣大青少年中掀起愛足球、看足球、踢足球的熱潮,在全社會營造關(guān)心、支持校園足球發(fā)展的良好氛圍。

鼓勵社會力量參與。依托社會資源,面向全區(qū)師生開展足球?qū)m椊虒W與訓練培訓。鼓勵有條件的體育俱樂部、企業(yè)及其他社會組織聯(lián)合開展有利于校園足球發(fā)展的公益活動。完善相關(guān)政策,引導社會資本進入校園足球領(lǐng)域。

近年來,通過通州區(qū)不斷的努力,形成了濃厚的學校足球文化特色,學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì),樹立了師生的團隊意識,營造了健康、和諧的校園文化。青少年校園足球特色學校建設(shè)是一個需要長期堅持,不斷深入發(fā)展的過程,通州區(qū)將秉承“頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”的足球精神,繼續(xù)加大足球體育工作的力度,完善足球體育管理,努力開創(chuàng)通州區(qū)足球體育工作的新局面。

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