謝潤

【摘? 要】德、智、體、美、勞是中學(xué)教育中的基本內(nèi)容，其中的美育教育，不僅可陶冶人的情操、凈化人的心靈，提高人的審美能力和判斷力，而且對一個(gè)人的心靈美、語言美、儀表美、行為美可產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響。在班主任工作中，通過反復(fù)的教育及舉行多種活動的方式將對學(xué)生產(chǎn)生一定的美育教育效果。這里結(jié)合實(shí)際談?wù)勎业淖龇ā?/p>

【關(guān)鍵詞】班級;美;教育

1塑造美的集體形象，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感教育

一個(gè)生活在美好集體中的人，常常為生活在這個(gè)集體而自豪，常常會生活更為激情、學(xué)習(xí)更為努力、工作更為認(rèn)真，常常會激發(fā)人要為這一集體爭光的意識。作為班主任，努力塑造美好的班集體形象對培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，自豪感和榮譽(yù)感有很好的促進(jìn)作用。

1.1加強(qiáng)儀表引導(dǎo)，強(qiáng)化外表美教育

隨著人民生活水平的提高，各種名牌服裝、名牌球鞋的出現(xiàn)，在學(xué)生中常會出現(xiàn)攀比穿著牌子的現(xiàn)象，但高消費(fèi)的“名牌意識”和過分的追求標(biāo)新立異對學(xué)生的心理健康成長很為不利，而且會影響良好的班集體形象。為此，在新學(xué)期初我就專門為此召開了一次主體班會，請個(gè)別同學(xué)在講臺上發(fā)言，談?wù)勛约簩Υ┲频目捶?，同時(shí)我加強(qiáng)教育引導(dǎo)，教育學(xué)生正確看待美的各種形態(tài)，美的形式及內(nèi)容的關(guān)系，怎樣處理好內(nèi)在美和外表美的關(guān)系等等，讓學(xué)生樂意接受不穿名牌的建議。在一次年級突擊檢查行為儀表過程中，我的班級是全年級唯一一個(gè)沒有穿名牌球鞋、不留長指甲、男生不留長頭發(fā)、女生不涂口紅的班級。

1.2加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)內(nèi)在美

每學(xué)期的新生社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、增強(qiáng)集體觀念的好時(shí)機(jī)。在活動期間，我每天都陪著學(xué)生活動，在間歇休息時(shí)，我不時(shí)因勢利導(dǎo)：每位同學(xué)的每個(gè)動作都要規(guī)范，同一列的同學(xué)動作要協(xié)調(diào)，整個(gè)班級的每個(gè)動作要一致，并對個(gè)別行為動作不規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話教育。由于反復(fù)的教育指導(dǎo)，學(xué)生隊(duì)列比賽從每一步調(diào)到集體精神面貌，都受到大家的好評，我們班獲得隊(duì)形隊(duì)列比賽獲得一等獎，這一榮譽(yù)的獲得應(yīng)該說與班主任的集體美育教育是分不開的。

1.3自己設(shè)計(jì)自己的集體形象

班口號的設(shè)計(jì)活動。在一年一度的校運(yùn)會活動中，我抓住了同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試盡顯各盡所能的特點(diǎn)，在班級中舉行了一次班口號的征集競賽活動。我提出了口號的要求：最好能體現(xiàn)哪個(gè)班;能體現(xiàn)班集體精神：團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn);念起來要順口、動聽、激情。這一活動吸引了全班同學(xué)的積極參與，全班56人，共收集到56條各具特色的口號，最后經(jīng)過篩選，一位同學(xué)結(jié)合我們班為高三（12）班的名稱提出了“十二十二、只做第一、不做第二”的口號獲得了集體通過，這一口號體現(xiàn)了班級名稱、體現(xiàn)了激進(jìn)向上精神，體現(xiàn)了美的集體形象。在這次校運(yùn)會中我們班獲得了最佳精神風(fēng)貌獎。

2加強(qiáng)美的形象教育，促進(jìn)健康心理的形成

有個(gè)古老的故事，說一位小和尚正在打坐，忽然風(fēng)吹動屋檐下的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲音，這位小和尚立刻說鈴動了，旁邊另一位大和尚則說：“不是鈴動，是風(fēng)動了”，而最后一位老和尚聽了，慢慢地說：“不是鈴動，也不是風(fēng)動，而是你的心動了”。這一現(xiàn)象說明了，對于同一事物，因?yàn)橛^察者的心態(tài)不同，會生產(chǎn)不同的觀察結(jié)果和不同的影響。

在一次下晚修的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)在傳看有動畫片的手機(jī)，我發(fā)現(xiàn)之后立即沒收了他們的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)中有許多女裸體像，且有低級情欲圖片，我意識到問題的嚴(yán)重性，但沒有過分指責(zé)這幾位同學(xué)，而是抓住這一時(shí)機(jī)召開一次主題班會，主題為：如何使用手機(jī)，動漫畫美不美？我對他們解釋道：女性創(chuàng)造生命，不斷追求自我完善，追求進(jìn)步之美。如你們的母親，創(chuàng)造生命，創(chuàng)造你們，他們很美。而手機(jī)中的圖像描寫的是毀滅、是仇殺、不是進(jìn)步而是倒退、不是美麗而是丑陋。古希臘、文藝復(fù)興及當(dāng)代名師巨匠的作品體現(xiàn)的是一種自然美，體現(xiàn)了人們對美的向往與追求。我特別指出：“藝術(shù)家在創(chuàng)造維納斯時(shí)，是懷著一種尊敬和圣潔的感情去塑造，只能頂禮膜拜，但絕對不能褻瀆?！?/p>

經(jīng)過這次主題班會，學(xué)生認(rèn)識到如何正確使用手機(jī)，懂得如何健康審美，之后就再也不會出現(xiàn)在班級中使用手機(jī)、特別是通過手機(jī)看裸體動畫的現(xiàn)象了。在學(xué)生的成長發(fā)育期，正確教育和引導(dǎo)他們?nèi)绾螌徝?、如何判斷美，對他們的未來健康成長將會產(chǎn)生持久的積極作用。

3加強(qiáng)審美教育，與立志教育聯(lián)系起來

中學(xué)時(shí)代是人生成長的重要階段，正確引導(dǎo)、幫助學(xué)生在這一時(shí)期確立正確的人生目標(biāo)將對學(xué)生產(chǎn)生持久深遠(yuǎn)的影響。審美教育僅是通過簡單的政治說教很容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，而通過豐富多彩的活動，就會使學(xué)生能在不知不覺、自然而然中接受教育。

在一次講解《文化生活》的一節(jié)內(nèi)容時(shí)，我問了同學(xué)們是否去過湛江市博物館，全班同學(xué)竟然沒有一個(gè)說去過，我很為驚訝。要知道，在西歐很多國家，很多城市、甚至小鎮(zhèn)都有博物館，當(dāng)?shù)貙W(xué)生出入最多的也就是博物館，而我們有著五千年文明古國卻很少有博物館，中小學(xué)生也很少出入博物館，這著實(shí)是一大遺憾。我就建議同學(xué)們利用假日盡可能去看看湛江博物館或同學(xué)們家鄉(xiāng)的博物館，并談?wù)劯髯缘氖斋@。同時(shí)我因勢利導(dǎo)，向同學(xué)們介紹了湛江博物館、廣州博物館，還有我家鄉(xiāng)的雷州博物館等方面的知識，為同學(xué)們提高見識、拓寬視野、增強(qiáng)審美教育有良好的作用。

中學(xué)教育中的美育對培養(yǎng)學(xué)生美好的生活情操、文明行為習(xí)慣、健全人格等方面有著非常重要的作用。由于自己多年的班主任工作的反復(fù)嘗試，學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有著很大的改變，我所負(fù)責(zé)的班級多次被評為文明班，本人多次被評為優(yōu)秀班主任。

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