廖偉華

摘? 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在較大的程度上改變了人們獲取信息的方法。在當(dāng)前高職院校檔案圖書管理的過(guò)程中，以往的館藏信息服務(wù)模式已經(jīng)難以滿足老師、學(xué)生和社會(huì)大眾全方位獲取信息的要求，所以深入探究高職院校檔案圖書一體化管理策略，全面進(jìn)行檔案圖書資料整合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過(guò)具體論述加強(qiáng)高職院校檔案圖書一體化管理的策略，旨在為提升高職院校的檔案圖書一體化管理實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高職院校;檔案;圖書;一體化管理

圖書館是高職院校師生獲取知識(shí)信息的重要場(chǎng)所，能夠?yàn)閺V大師生提供豐富的資料，更好的滿足廣大師生對(duì)書籍知識(shí)的需求。檔案管理是高職院校在不斷發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)獨(dú)立的管理部門，而在引入信息化技術(shù)之后，讓高職院校的檔案管理也逐步朝著虛擬化的方向發(fā)展，這與圖書館資料管理存在著異曲同工的效果。高職院校的圖書與檔案資料在利用的過(guò)程中也是需要經(jīng)過(guò)搜索、選擇和儲(chǔ)存幾個(gè)環(huán)節(jié)，所以將檔案與圖書采取一體化的管理策略，能夠?yàn)閺V大信息需求者提供更加便利的服務(wù)，真正達(dá)到提升檔案與圖書利用效率的目的。

一、創(chuàng)新管理觀念，提高思想認(rèn)識(shí)

在高職院校檔案圖書一體化的管理過(guò)程中，首先需要管理者清楚的認(rèn)識(shí)檔案圖書管理的趨勢(shì)，不斷革新以往保守的觀念，在思想上深化認(rèn)識(shí)檔案圖書一體化管理，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代社會(huì)在不斷發(fā)展中的形勢(shì)。同時(shí)，在現(xiàn)代信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的趨勢(shì)下，應(yīng)該樹(shù)立起高職院校圖書館與檔案一體化管理的意識(shí)，深入探究檔案與圖書館有機(jī)結(jié)合與協(xié)調(diào)發(fā)展的方案，為強(qiáng)化高職院校檔案圖書一體化管理的實(shí)效性奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建完善的管理制度，強(qiáng)化檔案圖書一體化管理

為了能夠最大限度提升高職院校檔案圖書一體化管理水平，便需要根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)完善的檔案圖書一體化管理制度，創(chuàng)造良好的檔案、圖書共管氛圍，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高職院校檔案與圖書管理中的各項(xiàng)工作與分工，注重兩者管理中的橫向聯(lián)系，以便能夠正確處理好檔案資料與圖書一體化管理的轉(zhuǎn)變工作。同時(shí)，還應(yīng)該建立健全完善的檔案圖書管理制度，為更好的實(shí)現(xiàn)檔案與圖書一體化管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓其真正達(dá)到統(tǒng)一規(guī)劃、合作互補(bǔ)的目的。尤其是站在高校檔案與圖書的宏觀管理的角度上來(lái)進(jìn)行分析，還需要高職院校的檔案與圖書管理部門積極做好服務(wù)保障與手續(xù)傳遞工作;站在微觀的角度進(jìn)行分析，則需要各個(gè)部門在日常工作中明確自身的職責(zé)和義務(wù)，不斷強(qiáng)化兩個(gè)部門之間的溝通與聯(lián)系，并緊密結(jié)合各個(gè)部門的特點(diǎn)采取科學(xué)合理的管理方法，以便能夠讓各個(gè)部門的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)能夠充分發(fā)揮出來(lái)。此外，為了強(qiáng)化高職院校的檔案與圖書管理的協(xié)調(diào)性，最大限度減少高職院校檔案與圖書管理技術(shù)之間存在的差異性，并制定統(tǒng)一的管理機(jī)制，統(tǒng)籌整合高職院校檔案與圖書管理的特性，以便讓高職院校的檔案與圖書在一體化管理中真正實(shí)現(xiàn)并存與兼容的目的。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才

現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展為廣大人們獲取信息創(chuàng)造了便利的條件，所以讓社會(huì)大眾獲取信息的模式在紛紛的發(fā)生著變化。然而，實(shí)現(xiàn)高職院校檔案與圖書一體化管理，為廣大需求者提供更加有效的信息服務(wù)，以便能夠更好的實(shí)現(xiàn)高職院校檔案、圖書的一體化管理，有利于高職院校的文化發(fā)展。然而，為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，便需要強(qiáng)化一體化管理隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的復(fù)合型人才。其中，一體化管理人員需要掌握檔案與圖書管理的相關(guān)技術(shù)，熟練的掌握檔案、圖書的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的重要理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力，懂得如何去維護(hù)網(wǎng)站和修復(fù)檔案、圖書管理數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，還需要具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，擁有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有這樣才能夠更好的從紛繁復(fù)雜的檔案、圖書資料中提煉出有價(jià)值的信息，并將這些信息資料進(jìn)行整合之后利用一體化管理平臺(tái)傳遞給用戶，以便能夠?yàn)閺?qiáng)化高職院校檔案、圖書一體化管理的實(shí)效性提供重要的人力支撐。

四、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化一體化管理

高職院校的檔案與圖書一體化管理系統(tǒng)在應(yīng)用過(guò)程中面臨較大的問(wèn)題就是各個(gè)部門之間在日常工作中在技術(shù)應(yīng)用上的標(biāo)準(zhǔn)存在一定的差異性，以及在檔案與圖書管理應(yīng)用系統(tǒng)出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題的時(shí)候缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，這些差異性都會(huì)嚴(yán)重影響高職院校檔案與圖書一體化管理過(guò)程中的協(xié)調(diào)性。因此，為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)高職院校的檔案、圖書一體化管理，便需要制定統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一體化的管理系統(tǒng)。這樣通過(guò)采取統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)便能夠讓高職院校的檔案與圖書管理真正實(shí)現(xiàn)兼容與共管。同時(shí)，還需要針對(duì)高職院校檔案與圖書一體化管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)更新制定的統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，充分凸顯出統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)所具備的公共性、兼容性和實(shí)用性功能，有效提升高職院校的檔案與圖書一體化管理實(shí)效性。

總之，為了強(qiáng)化高職院校檔案與圖書一體化管理水平，便需要?jiǎng)?chuàng)新檔案與圖書管理技術(shù)，打造高素質(zhì)的檔案與圖書一體化管理隊(duì)伍，構(gòu)建完善的管理制度，統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣才能夠讓高職院校的檔案與圖書一體化管理工作更加順利的開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)

[1]彭春紅.高職院校檔案、圖書及情報(bào)融合發(fā)展芻議[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019（7）.

[2]郎超.高職院?！半p證書”一體化教學(xué)改革探索與研究[J].中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（中旬刊），2018（05）：76-77.

[3]肖紅.茶文化理論在高校圖書情報(bào)檔案一體化建設(shè)中的運(yùn)用[J].福建茶葉，2018（9）：230-230.