摘要：本文旨在通過(guò)厘清中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系構(gòu)建視角下的高校思想政治建設(shè)的“本”與“元”、“固”與“培”，探索高校思想政治建設(shè)的有效途徑，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：對(duì)外話語(yǔ)體系;思想政治;高校

在國(guó)際化背景下，話語(yǔ)體系已然成為一個(gè)國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上確立話語(yǔ)權(quán)的前提和基礎(chǔ)，它肩負(fù)著特定的思想價(jià)值觀念，為國(guó)家文化軟實(shí)力的核心。怎樣向世界傳遞我們的和平發(fā)展道路，介紹中國(guó)和平發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，怎樣向世界陳述一個(gè)文明古國(guó)大踏步邁向輝煌的故事，怎樣向國(guó)際社會(huì)展示一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的新中國(guó)形象，需要構(gòu)建中國(guó)特色的對(duì)外話語(yǔ)體系，而加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)是構(gòu)建中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的重要內(nèi)容。

一、中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的概念

話語(yǔ)體系是一整套表述一種思維系統(tǒng)的語(yǔ)言系統(tǒng)，是思想理論體系和知識(shí)體系的外在表達(dá)形式。從這一角度說(shuō)，中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系即是對(duì)外展現(xiàn)中華民族自身民族文化和思維系統(tǒng)的載體。

而中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的構(gòu)建，是我們穿越語(yǔ)言、文化和風(fēng)俗的障礙，溝通不同地域文明的交流，面向全世界去講訴中國(guó)的故事、發(fā)出中國(guó)的聲音，真正做到用中國(guó)話語(yǔ)解釋中國(guó)實(shí)踐，詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使中華民族精神成為對(duì)外話語(yǔ)體系的基石，讓世界更進(jìn)一步的了解中國(guó)，加強(qiáng)并鞏固中國(guó)話語(yǔ)的影響力和感召力的重要途徑。

二、中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系構(gòu)建視角下的高校思想政治建設(shè)的“本”與“元”

在國(guó)際化背景下，如何加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)，使思想政治逐漸內(nèi)化為學(xué)生的信念追求，有助于提升學(xué)生的價(jià)值判斷力和選擇能力，培養(yǎng)出具有理性思維，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，思想、道德、智力、知識(shí)、能力相協(xié)調(diào)，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和正確的價(jià)值取向，全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與可靠接班人，從而有利于構(gòu)建好融通中外的對(duì)外話語(yǔ)體系，讓中國(guó)故事在對(duì)外傳播的道路上，更加及時(shí)、有效、生動(dòng)的展示出良好的中國(guó)形象，增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力。

作為一名高校思政工作者，在教育與引導(dǎo)學(xué)生之前，自己首先要明確何為高校思政建設(shè)之本，何為之元。

（一）以中華傳統(tǒng)文化為本

不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化基因，是中華民族和中國(guó)人民的獨(dú)特標(biāo)識(shí)。加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，是保持高校思政建設(shè)碩果永駐的一大動(dòng)力。一是要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。中華民族傳統(tǒng)美德在中華民族上下流傳五千年的傳統(tǒng)文化中有著深遠(yuǎn)的影響。高校思政工作者要做好榜樣與表率，通過(guò)加強(qiáng)自己的個(gè)人修養(yǎng)，把正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀滲透到高校師生的方方面面，做好高校師生的思想政治學(xué)習(xí)標(biāo)桿。二是要理解并踐行中華民族精神。中華民族精神是人民社會(huì)生活、理想信仰、價(jià)值觀念以及思想政治面貌的一個(gè)直接表現(xiàn)，同時(shí)也是高校思政工作的靈魂之一。高校思政建設(shè)工作者應(yīng)充分理解并踐行民族精神，結(jié)合實(shí)際，將民族精神充分運(yùn)用于實(shí)踐，打造高校特色思政工作，豐富高校思政建設(shè)的精神內(nèi)涵。

（二）以社會(huì)主義理論體系為元

抓好高校思政建設(shè)要見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)思想，努力形成政治、思想上的自覺(jué)，進(jìn)而形成自覺(jué)的實(shí)踐。把引領(lǐng)高校思政風(fēng)潮的責(zé)任扛在肩上、掛在心上、抓在手上，在當(dāng)前全球范圍內(nèi)的各種思想文化交流、交融、碰撞下價(jià)值觀較量的新形勢(shì)，在改革開(kāi)放下社會(huì)思想意識(shí)多元、多樣、多極的新特點(diǎn)，在提高自身道德境界上，要求我們不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和實(shí)踐。高校思政工作者應(yīng)將之內(nèi)化于心，外化于行，不僅要堅(jiān)持學(xué)以致用，還要堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想和共同信念，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法解決問(wèn)題，自覺(jué)與消極錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，自覺(jué)踐行務(wù)實(shí)清廉的要求，做到從理論上的領(lǐng)悟促進(jìn)思想政治上的忠誠(chéng)堅(jiān)定、行動(dòng)上的自覺(jué)，進(jìn)而提高自己的政治素養(yǎng)和道德情操。

三、中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系構(gòu)建視角下高校思想政治建設(shè)的“固”與“培”

增強(qiáng)和完善新形勢(shì)下高校思想政治教育工作，拓展大學(xué)生思想政治素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生成為聯(lián)接中外、溝通世界、講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的文明使者，應(yīng)在改善思想政治教育體系建設(shè)、大力推進(jìn)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)高校思想政治教育學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)等方面下功夫。

（一）加強(qiáng)高校思想政治教育體系建設(shè)

一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，著眼立德樹(shù)人。將加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)納入總體發(fā)展規(guī)劃，給予資源的優(yōu)先配置，建設(shè)完善的思政教育體系;成立思想政治理論課建設(shè)課題研究組，將專題研究課程教學(xué)工作落到實(shí)處;出臺(tái)全面加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的施行意見(jiàn)，提出明確的措施和方針來(lái)深化教學(xué)改革、提升隊(duì)伍建設(shè)。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，提升教育實(shí)效。以“立德樹(shù)人”為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，突出以人為本，聚焦于人的需求、人的價(jià)值、人的心理、人的全面發(fā)展;將立德樹(shù)人、政治素質(zhì)的培養(yǎng)、人格的完善、做人做事并重作為教學(xué)的重點(diǎn);注重引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能獨(dú)自發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中所面臨的理論及實(shí)踐問(wèn)題，并思考合適的解決方案。

（二）加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

要充分調(diào)動(dòng)高校教師對(duì)思想政治教育工作的積極性，推動(dòng)建設(shè)有實(shí)力、與時(shí)俱進(jìn)的思想政治教育隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)思政教師對(duì)思想政治教育的積極性。思想政治教育隊(duì)伍作為社會(huì)主義發(fā)展的領(lǐng)航員，他們承擔(dān)、組織、并實(shí)施著當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作。必須要擁有一支具有高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的思政教育隊(duì)伍，才能不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校的思想政治教育工作。因此高校應(yīng)當(dāng)按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的思路，結(jié)合實(shí)際情況，建設(shè)一支思想水平過(guò)硬、政治素養(yǎng)高、思想作風(fēng)優(yōu)良的教育隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)高校思想政治教育學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)

1、堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，緊緊圍繞中華民族傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)“信息需求”呈現(xiàn)“中國(guó)價(jià)值”。在思想政治教育中，可以結(jié)合開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)等，以寓教于樂(lè)的方式，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心、文化自信心和自豪感。同時(shí)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣和學(xué)習(xí)環(huán)境，以及積極、和諧、向上的文化氛圍，增強(qiáng)校園文化凝聚力。積極開(kāi)展豐富多彩、寓意深刻、有益身心的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，使大學(xué)生樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的生活理念和生活態(tài)度。

2、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。圍繞專業(yè)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，以豐富的專業(yè)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;以表彰先進(jìn)集體和個(gè)人的方式發(fā)揮榜樣的帶動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力;以拓展不同層面的第二課堂活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽、演講、辯論等形式提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。大學(xué)生只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，具備判斷是非的能力，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在此基礎(chǔ)之上以踏實(shí)穩(wěn)重的面貌、優(yōu)秀的專業(yè)能力和滿懷激情的心態(tài)走向世界，傳播優(yōu)秀的中國(guó)文化，代表我國(guó)的新時(shí)代青年站在國(guó)際舞臺(tái)上。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)高速化發(fā)展的時(shí)代，要抓住網(wǎng)絡(luò)這個(gè)不可或缺的平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)，比如創(chuàng)建學(xué)習(xí)網(wǎng)站、公眾號(hào)、官方微博等大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行思想政治教育，從而使思想政治教育成為隨時(shí)、隨地都能開(kāi)展的工作。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)信息辨別能力，以面對(duì)千變?nèi)f化的網(wǎng)絡(luò)信息。

目前中國(guó)正在朝“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)努力前進(jìn)，加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)是構(gòu)建中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系的重要內(nèi)容。作為高校思政工作者，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，教育引導(dǎo)學(xué)生圍繞時(shí)代主旋律，積極弘揚(yáng)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

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作者簡(jiǎn)介：陳娟，女，1983年生，漢族，湖南邵陽(yáng)人，碩士，講師，湘潭大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院從事學(xué)生管理工作，研究方向：大學(xué)生思想政治教育研究。