吳博朦

摘 要：作為與學(xué)生接觸最多的班主任，要認(rèn)真地去面對(duì)班級(jí)中的每個(gè)孩子，關(guān)愛他們，班主任既是學(xué)生的教育者，又是學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，更是家長(zhǎng)的好朋友，我們心中要有陽(yáng)光，才能照亮學(xué)生的心。班主任工作要落實(shí)好“嚴(yán)、勤、實(shí)、活”四字真經(jīng)要求，你必然走在成為優(yōu)秀班主任的路上。

關(guān)鍵詞：班級(jí)建設(shè)，班級(jí)管理，家校合作，班集體

有人說：班主任像一座橋，通過它，人們跨向理想的彼岸；有人說：班級(jí)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的船，乘著它，人們?cè)竭^江河湖海，奔向自己的目標(biāo)；有人說：班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們親如兄弟姐妹般地互相關(guān)心著，幫助著，一起長(zhǎng)大……我常常覺得班級(jí)更像一個(gè)小社會(huì)，社會(huì)上有什么，一個(gè)班級(jí)便可能是什么。既然是社會(huì)，就有一個(gè)管理的問題，那么班主任該如何念好管理班級(jí)的真經(jīng)呢？七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果不練就“七十二變”，不經(jīng)歷“九九八十一難”，何以取得真經(jīng)，這就是“嚴(yán)、勤、實(shí)、活”四字真經(jīng)，這就是我做好班主任工作的“葵花寶典”。

一、嚴(yán)而有度出高徒

班主任的嚴(yán)并非是訴諸暴力，我認(rèn)為“嚴(yán)”應(yīng)該是嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)慈般的父愛。了解和研究學(xué)生是班主任工作的基本要求，才能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。在接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我都會(huì)在第一節(jié)班會(huì)課上將制定好的班規(guī)呈現(xiàn)給學(xué)生，和他們共同解讀班規(guī)，給學(xué)生定下一個(gè)尺度，使學(xué)生明白這個(gè)班主任很嚴(yán)格。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)學(xué)生違反班規(guī)時(shí)，及時(shí)教育并嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行，讓其他學(xué)生形成一個(gè)共識(shí)：班主任說話算數(shù)，獎(jiǎng)罰分明。如張波同學(xué)在我公布班會(huì)后，在課間奔跑，我當(dāng)時(shí)在班里及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育他，并告知孩子們這種行為極易發(fā)生安全事故，撞到別人或自己摔倒了都很危險(xiǎn)，在他知道自己這種行為是錯(cuò)誤的之后，我安排他課間在走廊專門管理奔跑的孩子，一周后，我發(fā)現(xiàn)不僅張波同學(xué)改正了自己的行為，并且班級(jí)中其他學(xué)生有能做到課間不追逐打鬧了，張波同學(xué)還當(dāng)選了安全小明星。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，帶動(dòng)一批學(xué)生，多談心教育、多關(guān)心、多鼓勵(lì)他們，如此反復(fù)，學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸變好了。

二、常抓不懈勤為先

班主任工作呈現(xiàn)碎片化，不知何時(shí)，班中學(xué)生就可能發(fā)生一些我們成人看起來無關(guān)緊要的矛盾，但這也就是孩子們天真可愛的地方，因此，作為班主任一定要做到腿勤、嘴勤、手勤。我每天到校的首先走進(jìn)教室，安排好學(xué)生進(jìn)行早讀或者閱讀課外讀本，下課時(shí)要和科任教師做好無縫對(duì)接，及時(shí)進(jìn)班安排學(xué)生做好課間游戲，讓學(xué)生有事做；對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生一定要讓孩子明確何時(shí)何地做何事，這就離不開班主任的嘴，要發(fā)揮“婆婆嘴”的精神，安全常抓不懈，班紀(jì)班規(guī)也要常“說”不懈；對(duì)于孩子發(fā)生了矛盾及時(shí)地處理并記錄在班級(jí)日志中，在班會(huì)課上和孩子一起分享這些事情發(fā)生的原因及處理辦法，并明確如何做才是對(duì)的，這樣學(xué)生在遇到同樣的問題就會(huì)有一定的經(jīng)驗(yàn)，也就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。作為園丁的我們，勤勞一些，孩子茁壯成長(zhǎng)。

三、以身作則務(wù)求實(shí)

班主任工作要做到實(shí)處，不能空講道理，而無實(shí)際行動(dòng)。每天我要求學(xué)生提前20分鐘進(jìn)班讀書，我必然提前30分鐘到校，指導(dǎo)他們讀書，有些學(xué)生開始時(shí)會(huì)遲到幾分鐘，但是看到班主任每次都早到，他們后來也就不曾遲到過；我將學(xué)生的輪流值日表安排好之后，發(fā)現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生清掃的不夠干凈，每次衛(wèi)生檢查都會(huì)被扣分，我就帶著值日生一起值日，連續(xù)三周，將班級(jí)里的學(xué)生輪流帶著值日一次，教導(dǎo)他們?nèi)绾螔叩?、擦桌椅、擦窗戶、擦瓷磚、拖地，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)了，一個(gè)月后，我們班衛(wèi)生情況有了很大的改善，每次衛(wèi)生都是全10；在班級(jí)中我還開展了寫字比賽、繪畫比賽、小主持比賽等一些有益于學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)，不僅帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也為班級(jí)文化建設(shè)積累了一些材料，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被激發(fā)了，學(xué)習(xí)上你追我趕，活動(dòng)中笑語(yǔ)晏晏。只要將班主任工作落到實(shí)處，就是頑石般的學(xué)生也終會(huì)有被感化的一天。

四、盤活家校這盤棋

班主任工作中面臨著各種類型的學(xué)生和家長(zhǎng)，要保持一顆平常心，公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，盤活學(xué)校與家庭這盤棋，讓每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都能感受到班主任對(duì)于他們的重視。如班級(jí)中有兩個(gè)學(xué)生在值日時(shí)發(fā)生了矛盾，李強(qiáng)在劉謙倒垃圾的時(shí)候推了他一下，劉謙在樓梯角摔倒了，碰到了頭，他去找李強(qiáng)的奶奶理論，但李強(qiáng)奶奶是個(gè)溺愛孫子的老人，也沒有理會(huì)劉謙的訴說，直接走了，劉謙奶奶知道了，非常生氣，通過班級(jí)QQ群里備注的號(hào)碼，打電話和李強(qiáng)奶奶吵了起來，當(dāng)我知道這件事時(shí)，第二天早讀課帶著兩個(gè)孩子在樓梯處重演了當(dāng)時(shí)的情況，并通過監(jiān)控視頻了解了事情的真相后，詢問了受傷的劉謙怎樣了，及時(shí)的關(guān)心孩子的身體健康，分別給劉謙和李強(qiáng)的奶奶說明情況，請(qǐng)兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)在放學(xué)時(shí)聚在一起，讓李強(qiáng)向劉謙道歉，并指出李強(qiáng)奶奶錯(cuò)誤的行為，如果當(dāng)時(shí)李強(qiáng)奶奶能及時(shí)地教育孩子，相信也不會(huì)發(fā)生劉謙奶奶激動(dòng)的和李強(qiáng)奶奶吵架這樣的事情了。在當(dāng)時(shí)，我處理孩子之間的問題后，又和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，緩和了家長(zhǎng)之間的矛盾，使得兩位家長(zhǎng)都能互退一步，合情合理地解決了這件事。

班主任既是學(xué)生的教育者，又是學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，更是家長(zhǎng)的好朋友，我們心中要有陽(yáng)光，才能照亮學(xué)生的心，只有虔誠(chéng)地念好班主任工作的四字真經(jīng)，那么，你不一定成為一名特別優(yōu)秀的班主任，但一定在成為優(yōu)秀班主任的路上。

【參考文獻(xiàn)】

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