楊洋

從2016年3月參加訥河市的教師招聘考試，到5月份被分到學(xué)校，任教已有三個(gè)學(xué)期了，目前在八年級擔(dān)任歷史教學(xué)工作。我從最開始對教育教學(xué)的一籌莫展到現(xiàn)在能很好的運(yùn)用，離不開學(xué)校的培養(yǎng)、同事的幫助、家人的支持和自己的努力。

初入學(xué)校，恰逢課改，誠惶誠恐。作為菜鳥教師趕上了課改的大潮，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。來不及適應(yīng)新的環(huán)境，就擔(dān)任8個(gè)班的歷史教學(xué)工作，一周16節(jié)課，最多時(shí)上過22節(jié)課，還要備課、批改作業(yè)、了解學(xué)生，真的是手忙腳亂，記不清多少次在電話中跟父母訴苦到流淚，也記不清多少次跟學(xué)生生氣到差點(diǎn)在課堂上崩潰，但在父母的安慰、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、組長同事的幫助下終于跨過了那段黑暗時(shí)期。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，到期末時(shí)歷史成績遠(yuǎn)高于聯(lián)考平均分。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、同仁的認(rèn)可和學(xué)生喜愛的同時(shí)，不足也顯現(xiàn)出來了，幾個(gè)班的平均分不均衡，課堂的教學(xué)效果還行，為什么會成績不均衡呢？除了學(xué)生的因素我自己哪些方面做的還不夠呢？沒得到高評分的失望被疑問取代了，這時(shí)候我?guī)煾涤隼蠋熃o了我很大的幫助，他說沒關(guān)系，做工作，對得起自己的良心，對得起學(xué)生，對得起歷史老師的稱號就行。聽過我的課之后，師傅指出我在知識講解上沒有問題，主要是課件制作不成熟，在重難點(diǎn)突破上不明顯，特別是各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接不夠自然，為了改進(jìn)這些問題，我瀏覽了許多優(yōu)秀的課件、教案，也在學(xué)校組織的聽評課中積極參與，不論是不是和我相關(guān)的學(xué)科都去聽課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)融入到課堂上。在備課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課堂上出現(xiàn)的視頻格外的感興趣，就查找大量的視頻資料尋找合適的素材，向高手請教學(xué)習(xí)視頻剪輯技術(shù)，有時(shí)為了找到有用的資料一個(gè)個(gè)視頻網(wǎng)站查找，找到后為了保證課堂進(jìn)度和精彩度，剪輯必須精確到了每秒，業(yè)余時(shí)間全部花在了備課上。終于，學(xué)生在我的課堂上表現(xiàn)的越來越好，參與進(jìn)課堂討論與我的交流也越來越多了，經(jīng)過一學(xué)期的努力在新教師匯報(bào)課上我出色的完成了教學(xué)任務(wù)。為了讓我的課堂更加的符合課改，達(dá)到高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)，每次聽完我講課，校長、主任都會給提出一些問題，幫我改正，讓我在教學(xué)環(huán)節(jié)、語言的運(yùn)用和教學(xué)內(nèi)容過渡上得到了很大提高。學(xué)校對我的期望也很高，我必須迎難而上，成為更好的自己，才能回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng)。

在完成自己教學(xué)工作的同時(shí)我也注重深入了解學(xué)生，本學(xué)期開始時(shí)一班的張同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，再加上家庭因素的影響不想再上學(xué)了，因?yàn)槠綍r(shí)對歷史故事很感興趣，在我的課堂上很積極的回答問題我就跟他聊了聊，我雖然現(xiàn)在還沒有接觸過這樣的事情，但是感覺這么小的年紀(jì)就進(jìn)入社會對他本人沒有任何好處，所以就從這點(diǎn)出發(fā)，把他以后的生活設(shè)想了一下，舉了一些中途輟學(xué)學(xué)生，現(xiàn)在生活的例子，他認(rèn)識到了不上學(xué)確實(shí)什么也做不了，每天無所事事不如在學(xué)校多少學(xué)一些知識。之后只要有時(shí)間他就來到辦公室同我一起學(xué)習(xí)歷史，我把歷史這一學(xué)科的學(xué)習(xí)方法交給他，讓他一點(diǎn)點(diǎn)對歷史有了信心，也不再產(chǎn)生輟學(xué)的想法了。對一個(gè)學(xué)科有興趣，感到自信之后慢慢的就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)興趣是最好的老師，一切學(xué)習(xí)困難都是可以克服的。因?yàn)檫@件事情使我對教師這一職業(yè)有了新的的看法，我為我所從事的職業(yè)感到驕傲，感到自豪，雖然他沒有豐裕的收入，沒有多姿多彩的的人生經(jīng)歷，更沒有轟轟烈烈的壯烈人生。但是我決定堅(jiān)持它，它可以讓我享受到同學(xué)們帶給我的尊敬，享受到那種挽救一個(gè)個(gè)在歧途上掙扎的學(xué)生時(shí)的滿足，從那時(shí)起，我認(rèn)識到教師工作的偉大。作為一名人民教師，不但要會教學(xué)生的課本知識，更重要的是要通過自己的愛心，給他們以關(guān)愛，引導(dǎo)他們走向正確的人生道路。

在對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)方面校長給過我肯定，有一次放學(xué)，我在辦公室考慮獎(jiǎng)勵(lì)問題時(shí)校長進(jìn)來了，我把我的想法說給她聽，得到了她的認(rèn)同同時(shí)也提出了疑問，給他解決疑問中把獎(jiǎng)勵(lì)政策完善了。正是因?yàn)閷W(xué)校給了我許多展示的空間，讓我敢想、敢干、敢拼，校領(lǐng)導(dǎo)、年組長、教研組長、各班的班主任和同事對我日常工作的幫助，讓我在期末考試中取得了好的成績，可以說我是站在了巨人的肩膀上，今后我會更加的努力，在課后認(rèn)真做教學(xué)反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足，多向老教師請教，從中汲取營養(yǎng)。

衣帶漸寬終不悔，不行就當(dāng)減肥了，止住淚水、擦干汗水，我的教育之路才剛剛開始，要成為一名合格優(yōu)秀的人民教師，前方還有無數(shù)的挑戰(zhàn)在等待著我。我也知道自己身上還有許多不足之處，需要改進(jìn)的地方。但好在我還很年輕，年輕就是我的資本，我有一顆不甘落后的進(jìn)取心，會充滿激情的去奮斗、拼搏、進(jìn)取、開拓。將青春揮灑在自己熱愛的講臺上，我無怨無悔。

最后，引用校長珍藏的一段話，在你的手中是許許多多正在成長的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，全部對未來充滿著憧憬和夢想，他們都依賴你的指引、塑造及培育。