姬欣

【摘 要】目的：細(xì)致分析健康教育在消化道護(hù)理中的作用。方法：抽選2018年5月至2019年5月期間我院收治的消化道出血的患者（84例），按照抽簽隨機(jī)將其分為對(duì)照組和觀察組（各42例），對(duì)照組運(yùn)用常規(guī)護(hù)理，觀察組則在對(duì)照組的基礎(chǔ)上使用健康教育，探索兩種不同護(hù)理模式對(duì)于患者的影響。結(jié)果：兩組患者在實(shí)施護(hù)理前，健康知識(shí)評(píng)分不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05;在實(shí)施護(hù)理后，觀察組的健康知識(shí)評(píng)分顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05;觀察組護(hù)理滿意率顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)意義，P<0.05。結(jié)論：對(duì)消化道出血患者運(yùn)用健康教育，能夠有效提升治療效果，緩解患者不適，增強(qiáng)患者健康知識(shí)掌握程度，防止不良情況出現(xiàn)，在臨床上顯示出卓越成效，值得進(jìn)一步推廣使用。

【關(guān)鍵詞】健康教育;消化道出血;護(hù)理滿意率;知識(shí)

消化道出血是臨床常見(jiàn)疾病，主要由于消化道出現(xiàn)炎癥、機(jī)械性損傷以及血管病變等，患者可表現(xiàn)為心慌、乏力以及口干等，若不進(jìn)行及時(shí)治療，將嚴(yán)重威脅患者生命安全，由此可見(jiàn)對(duì)于患者來(lái)說(shuō)運(yùn)用科學(xué)、有效的措施十分重要[1-2]。有研究結(jié)果得出對(duì)消化道出血患者使用健康教育，能夠有效提升治療效果，緩解患者不適，促進(jìn)其早日恢復(fù)身體健康[3]。鑒于此，本文將健康教育實(shí)施于消化道出血患者，分析其應(yīng)用價(jià)值，主要內(nèi)容如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2018年5月至2019年5月期間我院收治的消化道出血的患者（84例）按照抽簽隨機(jī)將其分為對(duì)照組和觀察組（各42例），其中對(duì)照組中男22例，女20例，年齡范疇23～46歲，年齡均值（36.27±1.38）歲，觀察組中男19例，女23例，年齡范疇21～45歲，年齡均值（36.98±1.83）歲，按照統(tǒng)計(jì)學(xué)概念分析，兩組數(shù)據(jù)呈狀態(tài)分布，可行比對(duì)，P>0.05。

1.2 方法

對(duì)照組運(yùn)用常規(guī)護(hù)理，主要內(nèi)容為用藥護(hù)理、觀察生命體征以及建立靜脈通道等。觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，詳細(xì)內(nèi)容為：（1）疾病知識(shí)介紹：護(hù)理人員采用通俗易懂的方式向其講解疾病知識(shí)，并耐心解答患者提出的問(wèn)題，告知其后續(xù)治療方式以及護(hù)理方式。（2）心理護(hù)理：護(hù)理人員需主動(dòng)與患者建立溝通，了解患者心中存在不良情緒，對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)。（3）出院指導(dǎo)：護(hù)理人員在患者出院錢給予患者出院指導(dǎo)，告知其后續(xù)復(fù)診的時(shí)間，并告知患者服用藥物的方式，叮囑其不可漏服藥物，不可自行增加藥物劑量。

1.3 觀察指標(biāo)

（1）運(yùn)用科室自制的健康質(zhì)量表，評(píng)估兩組患者健康知識(shí)掌握程度，共實(shí)施兩次，得分越高就表示其健康知識(shí)掌握程度越好。（2）在患者即將出院時(shí)詢問(wèn)其對(duì)護(hù)理滿意程度，分別滿意、較滿意、不滿意，計(jì)算護(hù)理滿意率（滿意+較滿意）/總例數(shù)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

Statistical Product and Service Solutions統(tǒng)計(jì)軟件分析研究所得數(shù)據(jù)，χ2（檢驗(yàn)計(jì)數(shù)資料），（計(jì)量資料），P值得大小決定是否有差異，其中P<0.05表示數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 兩組健康知識(shí)掌握程度相較

兩組患者在實(shí)施護(hù)理前，健康知識(shí)評(píng)分不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05;在實(shí)施護(hù)理后，觀察組的健康知識(shí)評(píng)分顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05，見(jiàn)表1：

2.2 兩組患者滿意率相較

觀察組護(hù)理滿意率顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)意義，P<0.05，見(jiàn)表2：

3 討論

消化道出血是消化性潰瘍、急性胃粘膜病變等疾病的常見(jiàn)癥狀，當(dāng)人體在飲食不當(dāng)、心理因素或過(guò)度疲勞的影響下導(dǎo)致人體出現(xiàn)出血，由于此種疾病多見(jiàn)于中老年人群體，對(duì)于疾病知識(shí)并不了解，導(dǎo)致其治療配合度低，嚴(yán)重影響患者后續(xù)治療以及護(hù)理工作的順利展開(kāi)[4]。有學(xué)者指出對(duì)消化道出血患者運(yùn)用健康教育，提升治療效果，避免不良情況出現(xiàn)[5]。

本文研究結(jié)果得出：在實(shí)施護(hù)理后，觀察組的健康知識(shí)評(píng)分、護(hù)理滿意率均顯著高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05。健康教育是近些年新出現(xiàn)的一種護(hù)理理念，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行疾病知識(shí)介紹，能夠有效幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，提升健康知識(shí)掌握程度。護(hù)理人員對(duì)患者實(shí)施心理護(hù)理，能夠有效消除取內(nèi)心不良情緒，增強(qiáng)患者心理素質(zhì)。將出院指導(dǎo)實(shí)施于患者，能夠督促其按時(shí)服藥，定期復(fù)診，避免不良情況出現(xiàn)。

綜上所述，將健康教育實(shí)施于消化道出血患者，能夠有效提升治療效果，緩解患者不適，消除其內(nèi)心不良情緒，提高護(hù)理滿意率以及健康知識(shí)掌握程度，在臨床上顯示出卓越成效，值得進(jìn)一步推廣使用，但由于本次樣本數(shù)量較少，因此其應(yīng)用價(jià)值仍然值得深究。

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