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高校社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建

2019-09-10 07:22郭祥軒孟祥武鄺璐璐
新教育論壇 2019年7期
關(guān)鍵詞:認(rèn)定學(xué)分高校

郭祥軒 孟祥武 鄺璐璐

摘要:隨著高校第二課堂的開展,高校社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定工作亟待解決。本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、訪談法等方法分析大學(xué)生生活方式和內(nèi)容,總結(jié)歸納出運(yùn)用積分制在思想道德、社會(huì)實(shí)踐、評優(yōu)評先及扣分方面構(gòu)建社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系,供高校第二課堂和社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分的認(rèn)定提供參考。

關(guān)鍵詞:高校;社會(huì)責(zé)任教育;學(xué)分;認(rèn)定

1 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任二級指標(biāo)分類

高校大學(xué)生的日常生活豐富多彩,對于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育認(rèn)定涉及到大學(xué)生生活的方方面面。本研究隨機(jī)抽取淮北師范大學(xué)和贛州師范大學(xué)各1000名學(xué)生作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),大學(xué)生參與思想教育活動(dòng)的比例約為43%,時(shí)長約為32小時(shí)。樹立的先進(jìn)典型占班級比例約為10%。志愿服務(wù)占班級比例約為53%,時(shí)長在100h以上的占班級7%,50h-100h的占30%,50h以下的占16%。參與過社會(huì)調(diào)查的占11%,文體活動(dòng)為100%,有社會(huì)工作經(jīng)歷的占35%,評優(yōu)評先占班級比例的40%。受過處分的學(xué)生占4%,受過批評教育的占27%。因此,大學(xué)生社會(huì)責(zé)任可以分為思想道德、社會(huì)實(shí)踐、評優(yōu)評先及扣分等二級指標(biāo)。本文運(yùn)用積分制和工時(shí)制在思想道德、社會(huì)實(shí)踐、評優(yōu)評先及扣分方面構(gòu)建社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系。

2 結(jié)果分析

認(rèn)定體系的依據(jù)原理為木桶原理,木桶基線定位在大學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)定積分的70%,即70%的大學(xué)生在原來的大學(xué)生活中在此認(rèn)定體系下都可認(rèn)定通過,并順利畢業(yè),另外30%的同學(xué)在政策激勵(lì)和其他同學(xué)的影響下,則要通過自身努力,積極參與各種活動(dòng)已完成所需積分。社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分為2學(xué)分,每100積分為1學(xué)分,工時(shí)可以與積分換算,1工時(shí)等于1積分。此認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系配合大學(xué)生志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為宜。

2.1 思想道德

2.1.1積極參加各類思想道德教育活動(dòng)

此類活動(dòng)積分認(rèn)定以學(xué)生參加提高思想政治素質(zhì)為主旨的黨校、馬列班等學(xué)習(xí)活動(dòng),各類以社會(huì)責(zé)任意識的教育實(shí)踐活動(dòng),各類道德修養(yǎng)的理論學(xué)習(xí)活動(dòng),以及文明行為主旨的各類校園創(chuàng)建評優(yōu)及競賽活動(dòng)等。

此項(xiàng)目有黨校、團(tuán)校、馬列班等組織單位出具的學(xué)習(xí)證明即可通過時(shí)間的方式換算成積分。該方面指標(biāo)是大學(xué)生思想引領(lǐng)的重要培養(yǎng)方式,應(yīng)鼓勵(lì)積極參與,因此每次活動(dòng)可認(rèn)定為10積分。

2.1.2先進(jìn)典型

學(xué)生作為先進(jìn)典型進(jìn)行宣講或經(jīng)驗(yàn)介紹,具有拾金不昧、扶危濟(jì)困等優(yōu)良行為而受到通報(bào)表揚(yáng),或在相關(guān)創(chuàng)建評優(yōu)或競賽中獲得表彰,具有見義勇為的行為等。該項(xiàng)目學(xué)生參與度比例約為10%,該方面指標(biāo)是大學(xué)生思想引領(lǐng)的重要培養(yǎng)方式,應(yīng)鼓勵(lì)積極參與,根據(jù)組織方出具的證明,每次認(rèn)定為10積分。

2.2 社會(huì)實(shí)踐

2.2.1志愿服務(wù)

志愿服務(wù)指學(xué)生參加掛職鍛煉、社區(qū)服務(wù)、參觀考察等活動(dòng),以服務(wù)地方發(fā)展、創(chuàng)建和諧校園、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)、志愿服務(wù)及幫學(xué)助學(xué)為主旨的志愿服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)或慈善活動(dòng),以及關(guān)愛生命與奉獻(xiàn)愛心為宗旨的無償獻(xiàn)血等活動(dòng)。此項(xiàng)學(xué)生參與度為82%,平均時(shí)長為50小時(shí),每次活動(dòng)根據(jù)組織方出具的證明,每次認(rèn)定為5積分。

2.2.2社會(huì)調(diào)查

學(xué)生參加以國情民意調(diào)查、“三下鄉(xiāng)”、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力、提高動(dòng)手創(chuàng)新能力以及為提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力而開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。每次活動(dòng)根據(jù)組織方出具的證明,每次認(rèn)定為5積分,時(shí)間長的,每天按8積分計(jì)算,省級項(xiàng)目加倍,國家級項(xiàng)目積分乘3。

2.2.3文體活動(dòng)

學(xué)生參加以繁榮校園文化、提高文化修養(yǎng)、提高人文素養(yǎng)、提高藝術(shù)修養(yǎng)、提升身體素質(zhì)強(qiáng)健體魄、鍛煉交際能力、培養(yǎng)集體協(xié)作精神為主旨的文藝競賽系列活動(dòng),征文、演講、美術(shù)、攝影等競賽評比活動(dòng),名人名家校園講座系列活動(dòng),校園文藝演出系列活動(dòng),體育競賽,體育活動(dòng)等。每次活動(dòng)根據(jù)組織方出具的證明,每次認(rèn)定為5積分,每天最多按8積分計(jì)算。

2.2.4社會(huì)工作

擔(dān)任社團(tuán)工作主要負(fù)責(zé)人20積分,社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)10積分;二級學(xué)院團(tuán)委副書記40積分,委員30積分;班長、團(tuán)支書30積分,班委、班級團(tuán)支部其他成員10積分;院級學(xué)生組織中主席40積分,副主席(主席團(tuán)成員)30積分,部長20積分,干事10積分;校級學(xué)生組織中主席40積分,副主席(主席團(tuán)成員)30積分,部長20積分,干事10積分。學(xué)生干部考核方式采用班委考核,由班級輔導(dǎo)員和學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人共同完成,報(bào)學(xué)院審核;社團(tuán)負(fù)責(zé)人的考核以指導(dǎo)教師和分管社團(tuán)的黨委負(fù)責(zé)人共同完成,報(bào)學(xué)院審核;院級、校級學(xué)生組織的學(xué)生干部的考核由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人完成,報(bào)學(xué)院審核。

2.3 評優(yōu)評先

省級、校級優(yōu)秀學(xué)生干部20、30積分;優(yōu)秀共青團(tuán)員20積分,優(yōu)秀團(tuán)干30積分;院文明寢室,每人5積分,校文明寢室,每人10積分;院級、校級、省級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人5,10,20積分;受到有關(guān)部門表揚(yáng)的好人好事每項(xiàng)按50小時(shí);國家級、省級、校級道德模范、自強(qiáng)之星、三好學(xué)生分別為50,40,30積分。省級、校級優(yōu)秀志愿者為30,20積分。其它可認(rèn)定的院級榮譽(yù)5積分,校級10積分。

2.4扣分項(xiàng)目

違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,批評教育扣5積分,警告扣25積分,嚴(yán)重警告扣45積分,記過扣55積分,留校察看扣85積分,開除學(xué)籍扣除完。

3 小結(jié)

運(yùn)用積分制和工時(shí)制在思想道德、社會(huì)實(shí)踐、評優(yōu)評先及扣分方面構(gòu)建社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)體系。社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分為2學(xué)分,每100積分為1學(xué)分,每小時(shí)為1積分,學(xué)生滿200積分為完成此項(xiàng)學(xué)分。每次活動(dòng)根據(jù)組織方出具的證明進(jìn)行認(rèn)定。普通行政班級由班級輔導(dǎo)員和學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人共同完成,報(bào)學(xué)院審核;社團(tuán)考核以指導(dǎo)教師和分管社團(tuán)的黨委負(fù)責(zé)人共同完成,報(bào)學(xué)院審核;院級、校級學(xué)生組織考核由二級學(xué)院團(tuán)委或?qū)W校團(tuán)委負(fù)責(zé)完成,報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)審核。

參考文獻(xiàn):

[1]榮霏.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵、現(xiàn)狀及其培養(yǎng)機(jī)制研究[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,14(3):56-57.

[2]朱俊奇.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑[J].湖北省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2014,2(5):112-113.

[3]慕向斌,崔麗娟.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)路徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015(21):66.

項(xiàng)目:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資助計(jì)劃(項(xiàng)目編號:2017cxcy176)。

作者簡介:郭祥軒(1989-),男,山東菏澤人,淮北師范大學(xué)助教,碩士研究生,主要從事大學(xué)生思政工作和民族傳統(tǒng)體育。

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