黃江

摘要：高中政治學(xué)業(yè)水平考試自實施以來在考試性質(zhì)、內(nèi)容、要求及形式等方面都處于調(diào)整變化中，近幾年出現(xiàn)一些新的特點?！敖獭迸c“學(xué)”兩個方面都呈現(xiàn)出諸多問題，作為一線教師，我們正走在學(xué)習(xí)、探索的路上?！敖虒W(xué)有法，教無定法”，由于復(fù)習(xí)備考方式的多樣性，對于高中政治學(xué)業(yè)水平考試，每所學(xué)校、每位教師都有自己的做法，筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，淺談己見，以期“拋磚引玉”。

關(guān)鍵詞：高中思想政治;學(xué)業(yè)水平考試;策略研究;備考

中圖分類號：G634.2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）07-0227-01

學(xué)業(yè)水平考試成績合格既是高中學(xué)生畢業(yè)的必備條件，也是高等學(xué)校招生錄取的重要參考。為此，高中學(xué)業(yè)水平考試越來越引起教師、學(xué)生和家長的重視，如何進行學(xué)業(yè)水平考試的有效復(fù)習(xí)，是擺在高中教師面前的一道難題。一方面，三個學(xué)期要完成四本必修教材的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和檢測，再加上時事政治的相關(guān)內(nèi)容，知識點多、范圍廣、任務(wù)重。另一方面，學(xué)業(yè)水平考試難度低于高考，更重視對基礎(chǔ)知識和核心要點的考查。基于此，為了能更好地幫助教師引導(dǎo)和組織學(xué)生有效復(fù)，筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗，淺談幾點看法。

1.全面解讀考試大綱.精確把握考試定位

1.1 考試形式、試題結(jié)構(gòu)及分值

近幾年貴州普通高中政治學(xué)業(yè)水平考試一直采用閉卷形式。全卷滿分150分，均為客觀性試題選擇題?？陀^性試題形式為單項選擇題和多項選擇題。第一大題38小題，每小題3分，共114分。第二大題共9小題，每小題4分，共36分（錯選不得分，漏選得2分）。

1.2 明確政治學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容及比例

考試內(nèi)容為四個必修課程及國內(nèi)外重大時事。其比例為：必修一25%;必修二20%;必修三20%;必修四25%;年度間國內(nèi)外重大時事10%（當(dāng)年7月～12月）。

1.3 試題水平層次、難度與分值

考試內(nèi)容的水平層次要求由低到高分為識記、理解、運用三個層次;試題包括易題、稍難題和較難題，以易題為主，三者比例約為8：1：1;全卷難度值控制在0.8以內(nèi)。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，組織有用的教學(xué)內(nèi)容。新課程下的學(xué)業(yè)水平考試著重考查學(xué)生對高中思想政治課程基礎(chǔ)知識的掌握，以及能夠初步運用相關(guān)知識解決實際問題的能力。所以，在備考中要重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，組織有用的教學(xué)內(nèi)容。有用的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)在：①教學(xué)內(nèi)容的針對性;②教學(xué)內(nèi)容的直觀性;③教學(xué)內(nèi)容的條理性。

（2）落實能力訓(xùn)練，提高課堂效率。①課堂上通過“背默”方式，落實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記。②課堂上要有學(xué)生的解題環(huán)節(jié)，通過訓(xùn)練提高學(xué)生對知識的理解和運用的應(yīng)試技能。③重視學(xué)生信息的反饋，積極實施講評課。④重視滾動訓(xùn)練，針對每次測試中暴露的問題，反復(fù)滾動訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實效性。

（3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。①實施知識識記、知識理解和知識運用等不同要求的教學(xué)和輔導(dǎo);②要加強學(xué)生的信心教育，鼓勵積極應(yīng)對學(xué)業(yè)考試;③增強教學(xué)的動感性，減輕學(xué)生的厭學(xué)情緒。

3.有效整合知識點、高效安排復(fù)習(xí)

在認(rèn)真解讀考綱的前提下，精心制定復(fù)習(xí)計劃，逐個考點落實。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要回歸課本，按照考試層次要求分清主次，并學(xué)會整合相關(guān)知識點，建構(gòu)知識體系。

3.1 知識點分清主次輕重，強化訓(xùn)練備考

既要做到覆蓋面廣，又要敢于取舍，抓住重點，統(tǒng)籌兼顧、有效整合。？根據(jù)教育心理學(xué)的知識，學(xué)生在考試時，回答選擇題的記憶活動主要是再現(xiàn)。由此，我們可以在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)中將四大模塊的了解水平層次的86個知識點進行備注，通過學(xué)習(xí)小組相互監(jiān)督、一對一幫扶、課堂10分鐘默寫、周考月考訓(xùn)練及課后“培優(yōu)輔差”等多種形式強化訓(xùn)練學(xué)生對選擇題備考知識進行儲備。

3.2 構(gòu)建知識體系，層層推進復(fù)習(xí)

充分發(fā)揮教師團體優(yōu)勢，打好團體戰(zhàn)。政治學(xué)科組老師分工協(xié)作，整理學(xué)業(yè)水平考試核心知識點，并打印分發(fā)給學(xué)生入手一份。把零散的知識點連接成線，再由線到面形成知識網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對知識體系的整體把握，力求做到點、線、面的層層推進，在系統(tǒng)化的過程中夯實基礎(chǔ)，這樣才能有效應(yīng)對試題的解題要求。

4.關(guān)注社會熱點.提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力

普通高中政治學(xué)業(yè)水平考試最大的特點是突出時代性，與當(dāng)年的時政結(jié)合。從這個特點出發(fā)，決定了學(xué)生不僅要熟練地掌握書本基礎(chǔ)知識，更要善于運用經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、文化生活、哲學(xué)的基本原理去分析時事背景材料，提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力，做到學(xué)以致用。

教師在組織復(fù)習(xí)時，要注意收集時事熱點材料，我校每天晚自習(xí)后要求學(xué)生通過班班收看“新聞30”密切關(guān)注重要時政，將當(dāng)年的時政熱點與教材中的相關(guān)理論掛鉤，把握命題的可能切入點，引導(dǎo)學(xué)生對實際社會問題進行理論思考，實現(xiàn)熱點與學(xué)科知識的結(jié)合。

5.適度訓(xùn)練、加強解題指導(dǎo)、全面提高會考成績

注重學(xué)生解題思維能力及解題技巧的培養(yǎng)。老師可根據(jù)自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗整理“選擇題解題方法”，如政治選擇題的“三審一慎九排發(fā)”，并通過大量反復(fù)的試題解析來培養(yǎng)和提高學(xué)生的解題思維能力及解題技巧，從而提高解題命中率。

總之，“教學(xué)有法，教無定法”。高中政治學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考方式，每所學(xué)校、每位教師都有自己策略，但，只要教學(xué)注重調(diào)動興趣、夯實基礎(chǔ)、關(guān)注時政熱點和強化訓(xùn)練，就能讓學(xué)生考出好成績。

參考文獻：

[1]《貴州省普通高思想政治學(xué)業(yè)水平考試大綱》.貴州人民出版社2018.09.

[2]人教版《思想政治教師教學(xué)用書》.必修一二三四.

[3]鄭永廷.《思想政治教育方法論》[沒].高等教育出版社.2010.