胡軼凡

摘 ?要：化學(xué)是學(xué)生需要高考的科目之一。因?yàn)榛瘜W(xué)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)主要以實(shí)驗(yàn)為主，所以實(shí)際操作是學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候一定會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，然而化學(xué)實(shí)驗(yàn)也存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中產(chǎn)生的有害物質(zhì)無(wú)論是對(duì)于學(xué)生的身體健康，還是環(huán)境的保護(hù)來(lái)說(shuō)都有著很大的危害。針對(duì)這一現(xiàn)象，綠色化學(xué)理念出現(xiàn)了，并被教育行業(yè)的人士所接受。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué);綠色化學(xué)理念;高中化學(xué)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人們的生活質(zhì)量也隨之改善了不少，同時(shí)人們也越來(lái)越關(guān)注環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際授課當(dāng)中綠色理念更是體現(xiàn)得十分完全。綠色化學(xué)理念在實(shí)際的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用，既可以降低實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的污染程度，也可以讓學(xué)生形成一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保意識(shí)。本篇文章作者圍繞綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)授課中的實(shí)際應(yīng)用這一主題進(jìn)行了深入探究。

一、更新教學(xué)觀念，樹(shù)立綠色理念

綠色化學(xué)理念的提出不僅推動(dòng)了高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步發(fā)展，也積極響應(yīng)了時(shí)代保護(hù)環(huán)境、減少污染的生態(tài)理念。受到以往老舊的教學(xué)模式的影響，高中化學(xué)老師以及學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都只看重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而忽視了化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所生成的化學(xué)污染物以及在化學(xué)實(shí)驗(yàn)完成之后可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成的傷害。當(dāng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在實(shí)驗(yàn)室做過(guò)實(shí)驗(yàn)之后，實(shí)驗(yàn)室就變得非常雜亂。比如，實(shí)驗(yàn)室的桌子上會(huì)殘留一些化學(xué)物質(zhì)，裝著易揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)的瓶瓶罐罐沒(méi)有按照規(guī)定放在正確的位置，使用易腐蝕的化學(xué)物質(zhì)的方式不正確等。時(shí)間一長(zhǎng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器用具等都會(huì)受到一定程度的損害，化學(xué)物質(zhì)也會(huì)受到污染，與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室周?chē)沫h(huán)境也會(huì)受到不利影響。由此可見(jiàn)，教師要想讓綠色化學(xué)理念可以真正地落實(shí)在學(xué)生們實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中，首先要做的就是更新自身的教學(xué)理念，這是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)，同時(shí)也是不可或缺的。所以，教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)與綠色化學(xué)理念有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去了解綠色化學(xué)理念并進(jìn)行學(xué)習(xí)，在自己學(xué)習(xí)過(guò)綠色化學(xué)理念之后，再向班級(jí)中的學(xué)生傳輸這種思想，進(jìn)而從根本解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作不規(guī)范、污染、浪費(fèi)材料等問(wèn)題。當(dāng)高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)了新的綠色化學(xué)理念之后，就可以在學(xué)生正式進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)之時(shí)，對(duì)他們提出更加細(xì)致的實(shí)驗(yàn)操作要求，讓學(xué)生認(rèn)真遵守實(shí)驗(yàn)操作的要求，進(jìn)而讓整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在學(xué)生使用過(guò)之后也可以保持整潔、安全。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)器材，強(qiáng)化綠色理念

教師在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中不僅要從教學(xué)理念的方向出發(fā)進(jìn)行更新，也要及時(shí)更新化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需使用的材料以及實(shí)驗(yàn)的方式。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)高中化學(xué)的主要方式就是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，所以肯定會(huì)使用到一些實(shí)驗(yàn)方式以及相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)，這兩個(gè)方面的因素正是決定實(shí)驗(yàn)污染程度的主要因素。所以，教師要想將綠色化學(xué)理念落實(shí)在高中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，就一定要轉(zhuǎn)變進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法以及所使用的化學(xué)物質(zhì)。對(duì)一些學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校所使用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材十分簡(jiǎn)陋、甚至有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材還存在著質(zhì)量問(wèn)題。與此同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室的儲(chǔ)藏柜中也可以發(fā)現(xiàn)很多會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的化學(xué)原材料。這些都是限制綠色化學(xué)理念得到進(jìn)一步發(fā)展的因素。因此，學(xué)校要努力為學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)綠色、安全的環(huán)境，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)供給完整的、高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，將學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的潛在危險(xiǎn)降到最低，讓學(xué)生可以順利地完成實(shí)驗(yàn)。同時(shí)學(xué)校也要將實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)藏柜中有潛在危險(xiǎn)的化學(xué)材料給替換成更加安全的材料。通過(guò)這樣的方式來(lái)減少實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，從根本上實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色性。學(xué)校只有從這兩大方面開(kāi)始進(jìn)行改善，才能將綠色化學(xué)理念貫穿到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，為高中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)高質(zhì)量的操作環(huán)境，讓學(xué)生們可以真正地投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，而不是每天都憂心忡忡地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三、延伸拓展，升華綠色理念

綠色化學(xué)理念應(yīng)該要注重的是它的可持續(xù)性。高中化學(xué)教師不僅要在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中向?qū)W生傳授綠色化學(xué)的思想，也要積極鼓勵(lì)孩子們將綠色化學(xué)理念貫徹到生活當(dāng)中，進(jìn)而讓孩子們的生活思維和課堂思維都可以得到進(jìn)一步鍛煉。教師在授課的過(guò)程當(dāng)中讓學(xué)生學(xué)習(xí)綠色化學(xué)理念，不僅是對(duì)生態(tài)保護(hù)、綠色行動(dòng)的一種相應(yīng)，同時(shí)也對(duì)推動(dòng)我國(guó)的生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展起到了很大的幫助作用。高中生在學(xué)校生活中學(xué)習(xí)到的綠色化學(xué)理念，不僅促進(jìn)了教育行業(yè)向新的層次發(fā)展的腳步，同時(shí)也對(duì)其他的行業(yè)的發(fā)展造成了很大的影響。無(wú)論是從哪一個(gè)角度來(lái)看綠色化學(xué)理念，這種理念都對(duì)環(huán)境的保護(hù)有很大的積極作用。所以，在高中化學(xué)的教育當(dāng)中加入綠色化學(xué)理念的了解和學(xué)習(xí)是十分有必要的，這種理念的學(xué)習(xí)不僅會(huì)對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展提供很大的幫助，也會(huì)對(duì)他們的日常生活以及步入社會(huì)之后的工作產(chǎn)生影響，綠色化學(xué)理念會(huì)像終身學(xué)習(xí)理念一樣刻在學(xué)生的心里。

四、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，綠色化學(xué)理念是隨著時(shí)代的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一種理念，它的出現(xiàn)就是為了彌補(bǔ)化學(xué)教學(xué)的不足之處。也正是因?yàn)檫@個(gè)理由它得到了廣大教師群體的認(rèn)同。在實(shí)際的化學(xué)教學(xué)當(dāng)中，老師不僅要及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念，也要注重改善學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境以及器材的條件，同時(shí)積極向班級(jí)中學(xué)生傳輸綠色化學(xué)理念。

參考文獻(xiàn)：

[1]張家萌.綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].南北橋，2016，（5）：151.

[2]姜宏.論如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施綠色化學(xué)理念[J].考試周刊，2015，（44）：146.