馬加佳

摘 要：讀寫結(jié)合，是英語(yǔ)教學(xué)閱讀教學(xué)倡導(dǎo)的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的主要策略，讀寫結(jié)合，旨在提高學(xué)生的寫作能力。廣告的寫作被教師們所忽視，也是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，因此，探討英語(yǔ)廣告詞的寫作教學(xué)，是我們不得小覷的問(wèn)題。文章就讀寫結(jié)合的問(wèn)題，談高中英語(yǔ)廣告的寫作教學(xué)的主要策略。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ);讀寫結(jié)合;英語(yǔ)廣告;寫作教學(xué)

廣告屬于應(yīng)用文，應(yīng)用文的寫作，在初高中階段，也是常見(jiàn)的體裁，但是，應(yīng)用文的寫作比較難，也是學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)生們?cè)趶V告的寫作中，也會(huì)遇到相應(yīng)的困難。如何指導(dǎo)學(xué)生寫作廣告，提高寫作能力，下面，就讀寫結(jié)合的角度，探討高中英語(yǔ)廣告寫作教學(xué)的主要策略。

一、探討高中英語(yǔ)廣告寫作的必要性

廣告這個(gè)應(yīng)用文的寫作，在日常生活中比較普遍，在高考的試卷中，也有一席之地，其重要性不言而喻。

高中英語(yǔ)教學(xué)中，進(jìn)行廣告的寫作教學(xué)，是高中英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容，是新課標(biāo)富于我們的主要的任務(wù)之一，也是學(xué)習(xí)和生活、以后工作的需要，英語(yǔ)教學(xué)中，滲透廣告的寫作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)廣告的寫作技巧，提高廣告寫作能力，是高中英語(yǔ)教師的主要的任務(wù)，也是我們高中英語(yǔ)教師倍感難度的主要教學(xué)內(nèi)容。教師感到廣告的教學(xué)難，首先取決于這個(gè)應(yīng)用文體的寫作本身有難度，如廣告的寫作中，生活化的詞匯、專業(yè)術(shù)語(yǔ)比較多，再者就是學(xué)生詞匯量困乏、技巧缺乏的原因、厭煩英語(yǔ)廣告的寫作，當(dāng)然，也與教師們對(duì)廣告寫作教學(xué)的在試卷上出現(xiàn)的機(jī)率雖然有，但很小的偏頗看法......諸多原因，導(dǎo)致教師“輕之”，學(xué)生“棄之”，導(dǎo)致廣告的寫作教學(xué)，成為難點(diǎn)的同時(shí)，也成為高中英語(yǔ)教學(xué)的致命弱點(diǎn)，提高廣告的寫作技巧的點(diǎn)撥，探討廣告寫作教學(xué)的有效性，成為目前亟待解決的問(wèn)題，忽視廣告寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，不利于學(xué)生綜合能力的提升。

二、高中生廣告寫作中遇到困難分析

每一位英語(yǔ)教師都會(huì)要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，才是學(xué)好英語(yǔ)的前提和保障。作為母語(yǔ)是漢語(yǔ)的國(guó)度，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，缺少語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵只有依靠充分訓(xùn)練，依靠課堂的有效性。作為師生都倍感難度的英語(yǔ)廣告寫作，教師只有抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并采取針對(duì)性的措施，才能提高英語(yǔ)廣告寫作的能力，提高教學(xué)指導(dǎo)的有效性。總起來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)廣告寫作的苦難，主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

首先，詞匯量困乏。詞匯是英語(yǔ)閱讀和寫作的基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的詞匯量，學(xué)生難以將廣告語(yǔ)完整得表達(dá)出來(lái)。如“服從你的渴望”的為“雪碧”代言的廣告語(yǔ)，如果學(xué)生不掌握obey和thirst，Obey your thirst的廣告語(yǔ)就沒(méi)法表達(dá)出來(lái)。為此，詞匯障礙是英語(yǔ)廣告寫作的第一障礙。

其次，語(yǔ)法知識(shí)掌握不夠理想，也寫不出精彩的英語(yǔ)廣告句子。高中生語(yǔ)法知識(shí)困乏，句型不能熟練運(yùn)用，時(shí)態(tài)也是混淆，從句的用法也混為一談等，是英語(yǔ)書面表達(dá)的弊端，更是英語(yǔ)廣告寫作的弊端。為此，讓學(xué)生寫出靚麗、地道的廣告作文，引導(dǎo)學(xué)生儲(chǔ)備豐富的語(yǔ)法知識(shí)，不容忽視。

三、指導(dǎo)學(xué)生寫地道英語(yǔ)廣告習(xí)作的策略

意識(shí)到英語(yǔ)廣告作文的重要性和必要性，透徹分析學(xué)生寫英語(yǔ)廣告作文存在的障礙，再在此基礎(chǔ)上，探討指導(dǎo)寫作策略，是教學(xué)之重。

1.注重積累，掌握廣告語(yǔ)言的特點(diǎn)

英語(yǔ)教學(xué)中，讀寫結(jié)合一直被書面表達(dá)教學(xué)所推崇。英語(yǔ)廣告寫作，也需要“讀”為基礎(chǔ)，只有大量的“讀”，才能積累語(yǔ)言，逐漸了解和熟悉廣告語(yǔ)言的特點(diǎn)。這個(gè)“讀”的積累，不僅僅是讀教材，畢竟教材中的這類句子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫作的需要，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意搜集生活中的廣告語(yǔ)言，并注重積累。

如借助于網(wǎng)絡(luò)資源而收集廣告語(yǔ)，并注意積累，如為照相機(jī)設(shè)計(jì)的廣告Focus on life意思是“瞄準(zhǔn)生活”，并體會(huì)，照相機(jī)是拍攝的生活中的人、景、物等，拍攝時(shí)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)要拍攝的對(duì)象，因此，用了“瞄準(zhǔn)”focus on這個(gè)短語(yǔ);再如關(guān)于飄柔洗發(fā)水的廣告Started ahead，翻譯為中文是“成功之路，從頭開(kāi)始”......多摘抄、多感悟這些廣告，英語(yǔ)廣告的內(nèi)涵、寫法和技巧等，逐漸領(lǐng)悟。

2.通過(guò)閱讀，體驗(yàn)語(yǔ)法的運(yùn)用

高中英語(yǔ)教材中必修四Unit1的主題就是advertising，reading的文題是advertisement，通過(guò)閱讀，讓學(xué)生了解什么是廣告，廣告的特點(diǎn)是什么，了解廣告是人對(duì)廣告內(nèi)容的態(tài)度、了解廣告具有公益性等，也通過(guò)閱讀，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)男┑胤娇吹綇V告等。

通過(guò)閱讀，感知廣告寫作中的語(yǔ)法的了解和把握。如Yes to life，no to drugs（真愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品），如果從地道的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而言，yes和no都是副詞，而副詞后不能直接加介詞短語(yǔ)，而廣告語(yǔ)言靈活，采用簡(jiǎn)略語(yǔ)，省略了許多成分。再如上文提到的Started ahead這個(gè)廣告語(yǔ)直接用過(guò)去分詞短語(yǔ)而表達(dá)出要表達(dá)的意思。重視文本的閱讀，積累英語(yǔ)廣告的寫法，也增加語(yǔ)法知識(shí)。

3.讀佳作，引導(dǎo)學(xué)生仿寫

讀寫結(jié)合，顧名思義，先讀后寫。讀，除了讀教材中的相關(guān)文章，還應(yīng)閱讀一些廣告類的佳作，引導(dǎo)學(xué)生多接觸優(yōu)秀廣告文本，引導(dǎo)學(xué)生廣告習(xí)作的語(yǔ)言特點(diǎn)以及謀篇和結(jié)構(gòu)，有志于學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力，提高英語(yǔ)廣告的寫作能力。

在閱讀的基礎(chǔ)上，布置學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，如為某一家飯店創(chuàng)造一則英語(yǔ)廣告，組織學(xué)生討論怎么寫，廣告堅(jiān)持什么原則等，從而提高寫作能力。

寫作是語(yǔ)言的輸出，也是語(yǔ)言綜合能力的訓(xùn)練。英語(yǔ)廣告寫作，雖然難度大，是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，但只要主要方法，注重引導(dǎo)，注重讀寫結(jié)合，多進(jìn)行專題訓(xùn)練，學(xué)生的英語(yǔ)廣告寫作能力提升將指日可待。

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