李婧

摘 要：當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度呈現(xiàn)快速增長，在這種情況下，播音主持專業(yè)逐漸獲得了人們的重視，人們對播音主持提出的要求也變得越來越高。作為一名播音主持人員，不僅應(yīng)該具備良好的語言能力，即清楚而準(zhǔn)確的發(fā)音，同時(shí)也要注重情感的傳達(dá)，我們應(yīng)該充分重視這兩個(gè)方面。本文從播音主持語言技巧和情感傳達(dá)這兩個(gè)方面展開論述，以提升播音主持人員的專業(yè)技能與業(yè)務(wù)能力。

關(guān)鍵詞：播音主持;語言技巧;情感傳達(dá)

0 引言

播音主持專業(yè)要求培養(yǎng)的是具備多種技能的綜合性語言高級(jí)人才，需要掌握語言文學(xué)，播音學(xué)，美學(xué)等多種知識(shí)和技能，本文主要就播音主持專業(yè)需要掌握的語言技巧與情感傳達(dá)這兩個(gè)主要方面進(jìn)行了相關(guān)的闡述。

1 播音主持中的語言技巧

1.1 要重視語言表達(dá)的準(zhǔn)確性

語言是播音主持人表達(dá)信息和傳達(dá)情感的中介，對于每一個(gè)節(jié)目來說，播音主持人是其中必不可少的，以實(shí)現(xiàn)對信息的有效傳達(dá)。確保播音主持人清晰的表達(dá)，不僅可以提升信息傳達(dá)的有效性，還可以提高節(jié)目本身的收視率。換言之，播音主持人能否具有準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，對節(jié)目的質(zhì)量具有至關(guān)重要的影響。在當(dāng)前的一些錄制節(jié)目中，經(jīng)常存在一些播音主持人存在著語言表述不清，用詞不準(zhǔn)確的情況，這些都會(huì)影響到這個(gè)節(jié)目在觀眾心中的形象及觀眾的支持度。在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得聽眾獲得信息的方式不斷多樣化與豐富化，播音主持中語言表達(dá)的準(zhǔn)確無誤只是一項(xiàng)基本要求。

1.2 要重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)語言的使用

實(shí)際上，很多播音主持人在普通話使用的過程當(dāng)中經(jīng)常存在一些問題的，這些問題體現(xiàn)在多個(gè)方面。第一，一些播音主持人十分喜歡使用網(wǎng)絡(luò)流行語，這種情況和當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展是分不開的。網(wǎng)絡(luò)對人們的影響已經(jīng)深入到了各個(gè)方面，而網(wǎng)絡(luò)流行語成為了許多人表達(dá)自己的一種方式。但是，從一般意義上來講，網(wǎng)絡(luò)流行語實(shí)際上是不符合語言規(guī)范的，并且具有一定的消極影響。這主要是因?yàn)槭湛垂?jié)目的不僅僅是成年人，還有一些未成年人。對于未成年人而言，他們的認(rèn)知能力非常有限，對網(wǎng)絡(luò)流行語和標(biāo)準(zhǔn)語言都不夠了解，在這種情況下，如果流行語過度使用，很可能會(huì)對未成年人產(chǎn)生一些誤導(dǎo)，并且對其思維方式產(chǎn)生一定的影響;第二，很多播音主持人為了展現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，往往會(huì)使用一些方言。雖然方言會(huì)在一定程度給部分聽眾以新鮮感和親切感，但如果使用的比較多，就會(huì)影響其他聽眾的接受度，甚至還會(huì)影響聽眾的煩感。

1.3 要有較強(qiáng)的臨場應(yīng)變能力

播音主持人所具備的能力是參差不齊的，有些在實(shí)際播音主持過程中，不能做到完全做到脫稿，但在進(jìn)行播報(bào)中往往會(huì)出現(xiàn)一些插播或者需要脫稿的環(huán)節(jié)。特別是在插播中，播音主持人沒有充分的時(shí)間對消息進(jìn)行記憶和理解，在這種情況下就需要播音主持人具有較好的臨場應(yīng)變能力，能夠比較自然地應(yīng)對此種情況。在實(shí)際主持的過程當(dāng)中，許多播音主持人還是不具備這種能力，因此需要不斷提升播音主持人的臨場應(yīng)變能力，以更好地面對各種突發(fā)情況。

2 播音主持中的情感傳達(dá)

2.1 播音主持人需要把握播報(bào)信息的質(zhì)量

隨著當(dāng)代社會(huì)信息技術(shù)高速發(fā)展，媒體不斷影響著人們的日常生活，觀眾們獲得信息數(shù)量與種類也呈現(xiàn)豐富化與多樣化。新媒體與舊媒體之間存在著較大的差異，新媒體的發(fā)展更能夠迎合大眾的愛好與實(shí)際需求，但在新媒體背后更多隱藏的是經(jīng)濟(jì)利益，所以，信息的質(zhì)量實(shí)際上不能得到足夠的保證。對于播音主持人而言，首先需要考慮到的是自己所傳遞的信息是否是正確的，并且要有自己的立場和想法，以批判的態(tài)度對待信息的內(nèi)容。

2.2 播音主持人需要有豐厚的人文素養(yǎng)

播音主持人應(yīng)該具有豐厚的人文素養(yǎng)，如果只是按照自己的稿件進(jìn)行播報(bào)信息，不僅會(huì)給聽眾一種乏味感，而且也會(huì)使得播報(bào)的信息不具有吸引力。所以，這對主持人們提出了更高的要求，不僅要保證自己的客觀態(tài)度，還應(yīng)該發(fā)揮自己的人格魅力，以自己的具有特色的表達(dá)吸引聽眾，這樣才可以實(shí)現(xiàn)播音的目的和想要達(dá)到這樣的效果。換言之，在主持的過程當(dāng)中，需要主持人注重自己的情感表達(dá)，把自己的情感融入到播音主持中，讓觀眾感受到播報(bào)內(nèi)容的人文氣息與播音主持人的批判性分析，這樣才能增強(qiáng)觀眾對于節(jié)目的感興趣，以增加收視率。除了發(fā)揮播音支持人自身的人格魅力之外，還要保證信息的時(shí)效性和觀眾對信息的接受度，在最大程度上保證播音的質(zhì)量。

2.3 播音主持人需要注重情感傳達(dá)的原則

播音主持人要想在信息播報(bào)的過程中有效地傳達(dá)情感，應(yīng)該遵循三個(gè)必要的原則。首先，真實(shí)性原則。聽眾是播音的主要接受對象，想要獲得聽眾的認(rèn)可，不僅需要具備真情實(shí)感，還要體現(xiàn)信息的真實(shí)性，這是信息被接受的基本前提，這樣才能夠獲得觀眾的認(rèn)可和喜愛;第二，適度性原則。播音主持人在進(jìn)行播音主持時(shí)，不要過于表達(dá)自己的真實(shí)情感，從而忽略了信息真實(shí)的表達(dá)，這樣也就失去了播音主持這個(gè)行業(yè)本身的意義，因此，要在二者之間掌握好一個(gè)度;第三，互動(dòng)性原則。這是最為重要的一個(gè)原則。播音主持人在進(jìn)行主持時(shí)，要能夠帶動(dòng)觀眾們的情緒，即要與觀眾之間有一定的交流，不能只是一個(gè)人在演獨(dú)角戲，而是和觀眾之間有充分的互動(dòng)，這樣才能夠做到更好地帶動(dòng)觀眾的情緒，使得自己的情感得到充分地傳達(dá)。

3 結(jié)束語

通過以上的分析我們可以得出，從事播音主持的人員必須具備較好的語言技巧與情感傳達(dá)能力才能夠更好播地完成音主持工作。這不僅需要自己的語言表達(dá)能力過關(guān)，還要能運(yùn)用自己的情感帶動(dòng)聽眾，與聽眾形成充分地互動(dòng)，提高播音主持的效果。

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