【摘要】本文論述新建城市小學(xué)加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于強(qiáng)基固本，走“重基礎(chǔ)，提內(nèi)涵，顯特色，創(chuàng)品牌”的辦學(xué)之路，提出新建城市小學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)教師的職業(yè)信仰，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè);構(gòu)建多元課程，滿足學(xué)生發(fā)展需要;開展教研活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)潛能;打造校園文化，美化育人陣地;創(chuàng)新德育方式，培育文明學(xué)子。

【關(guān)鍵詞】新建城市小學(xué) 強(qiáng)基固本 信仰 課程 教研 校園文化 德育

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2019）06A-0045-02

欽州市第十一小學(xué)坐落于欽州市欽北區(qū)新城區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于2012年9月，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高起點(diǎn)的全日制公辦小學(xué)。“把常規(guī)工作做到極致就是特色?！甭鋵?shí)教學(xué)常規(guī)是促使教學(xué)工作步入規(guī)范化軌道，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了使教學(xué)工作高效、順利地運(yùn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校提出了要走一條“重基礎(chǔ)，提內(nèi)涵，顯特色，創(chuàng)品牌”的辦學(xué)之路。學(xué)校秉持“愉悅身心，塑造完美人格”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”的發(fā)展理念為目標(biāo)，以“悅美文化”為引領(lǐng)，著力構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生“品行美、健康美、悅讀美、勞動(dòng)美、個(gè)性美”的多元課程，以“悅美向上 健康成長(zhǎng)”為校訓(xùn)，孕育悅美文化，培養(yǎng)儒雅少年，處處彰顯“淳厚自信，知行合一”的校園風(fēng)貌。學(xué)校強(qiáng)基固本，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，付出與快樂(lè)并行，耕耘與收獲相伴，探索與發(fā)展同步，使師生的綜合素養(yǎng)得到提升，學(xué)校內(nèi)涵得到充分發(fā)展。

一、培養(yǎng)教師職業(yè)信仰，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

教師是立教之本、興教之源。教師如果沒(méi)有教育理想，就沒(méi)有目標(biāo)方向;沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)教育的信仰，就永遠(yuǎn)成不了一名稱職的教師，更談不上成為一名優(yōu)秀教師。我校教師隊(duì)伍有以下鮮明的特點(diǎn)：一是年輕有活力;二是從教時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足;三是專業(yè)起點(diǎn)高，管理經(jīng)驗(yàn)不足;四是各學(xué)科教師配備結(jié)構(gòu)不合理。為了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高綜合實(shí)力，我校從培養(yǎng)教師的職業(yè)信仰入手，注重黨群工作的引領(lǐng)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

我校把教師職業(yè)信仰教育落到實(shí)處。近幾年來(lái)，我校以開展“兩學(xué)一做”“三會(huì)一課”“尋找最美教師”“不忘初心再揚(yáng)帆”“爭(zhēng)當(dāng)‘四有好老師，做好學(xué)生引路人”等活動(dòng)為契機(jī)，先后組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī);組織教師觀看《師德啟示錄》《豐碑》《榜樣3》等記錄片;實(shí)施了“五師”教育工程，即“籌師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能”工程。實(shí)施該工程，我校先后開展了“善行義舉”推薦立榜活動(dòng)、“說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范”演講比賽、“向黃大年同志學(xué)習(xí)”征文比賽、“爭(zhēng)當(dāng)教師先鋒示范崗”評(píng)選活動(dòng)、“喜迎黨的十九大 爭(zhēng)做學(xué)生引路人”教師才藝展示活動(dòng)等。

我校通過(guò)一系列培養(yǎng)教師職業(yè)信仰的活動(dòng)，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，掀起了“人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)”的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，涌現(xiàn)出一大批像利志堅(jiān)、孫中宇、黃有芝、黎夢(mèng)琳、方美元、卜瑩瑩等師德標(biāo)兵，他們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，為我校廣大教職工樹立了榜樣，他們用愛塑造愛，用心雕塑心，積極投身于課程改革的實(shí)踐中，在教壇取得了累累碩果，堪稱學(xué)校教書育人的楷模。

二、構(gòu)建多元課程，滿足學(xué)生發(fā)展需要

我校堅(jiān)持“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”的發(fā)展理念，以“悅美文化”為引領(lǐng)，在抓好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，利用欽州市欽北區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心坐落于本校校園內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了24門校本課程，如舞蹈課、合唱課、足球課、籃球課、散打課、田徑課、機(jī)器人制作課、坭興陶藝課等，由學(xué)生自主選擇課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。

我校在每周三上午的八點(diǎn)到九點(diǎn)開展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，活動(dòng)分跑操、分散活動(dòng)及放松操三個(gè)環(huán)節(jié)。在分散活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校精心安排了跳繩、跳竹竿舞、足球運(yùn)球訓(xùn)練等項(xiàng)目，以年級(jí)為單位，分區(qū)域開展，兩周輪換項(xiàng)目，全校師生共同參與。

此外，我校借助欽州市欽北區(qū)足球協(xié)會(huì)及欽州市豐慶俱樂(lè)部的師資，憑借學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在全校范圍內(nèi)大力發(fā)展足球訓(xùn)練活動(dòng)，把足球課納入學(xué)校課程。經(jīng)過(guò)幾年的積淀，我校足球事業(yè)得到質(zhì)的飛躍，從2016年3月7日學(xué)校組建第一支足球隊(duì)至今，經(jīng)過(guò)教練員及學(xué)生的努力拼搏，我校足球健兒參加欽州市乃至全國(guó)的中小學(xué)生校園足球比賽連續(xù)取得不俗的戰(zhàn)績(jī)。在2018年的春秋兩季全市中小學(xué)生校園足球比賽中，我校男、女足運(yùn)動(dòng)員們過(guò)五關(guān)斬六將，雙雙獲得團(tuán)體冠軍，學(xué)校第一次實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目比賽的大滿貫。此外，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的技能，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)，每年的寒暑假，學(xué)校都組織學(xué)生參加全國(guó)各地的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)及比賽。經(jīng)過(guò)孩子的頑強(qiáng)拼搏和不懈努力，我校足球事業(yè)蒸蒸日上，學(xué)校先后獲得全國(guó)學(xué)校體育工作示范校、廣西青少年校園足球示范校、全國(guó)青少年足球示范校、欽州市體育人才訓(xùn)練基地等稱號(hào)。我校培養(yǎng)的足球健將楊東同學(xué)于2018年入選“校園足球小學(xué)男子甲級(jí)國(guó)家隊(duì)”，這是我校的榮耀，更是欽州的驕傲。

我校通過(guò)構(gòu)建適合學(xué)生“品行美 健康美 悅讀美 勞動(dòng)美 個(gè)性美”的一系列多元課程，滿足不同學(xué)生的需要，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)的能力，并創(chuàng)立了自己的品牌課程，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，真正達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

三、開展教研活動(dòng)，激發(fā)教師教學(xué)潛能

教師在比賽中歷練技能，在觀摩中增長(zhǎng)見識(shí)，在交流中收獲快樂(lè)。我校通過(guò)開展教研課、比賽課、觀摩課等，使教師在備課、上課、聽課、議課等活動(dòng)中深入研究，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)隨堂調(diào)研課、名師引領(lǐng)課、同課異構(gòu)課、優(yōu)質(zhì)展示課及信息技術(shù)與學(xué)科整合課等課例，讓教師觀摩、反思、提升，提煉“以生為本，以學(xué)定教”的課堂理念，逐漸走出“一科多模，一模多法”的快樂(lè)高效教學(xué)模式，包括識(shí)字教學(xué)模式、運(yùn)算教學(xué)模式、拼音教學(xué)模式等，讓課堂教學(xué)充滿靈動(dòng)性和趣味性。

在全國(guó)教育范圍內(nèi)開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校通過(guò)“曬課”平臺(tái)，激發(fā)出了教師無(wú)限的教學(xué)潛能?！皶裾n”內(nèi)容有教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件、素材資源及課后作業(yè)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。我校采用“科研組集體備課、磨課—科研中心成員的磨課—上傳到教育資源庫(kù)參賽”的方式，提高教師的教學(xué)水平。在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，我校的黃有芝、梁淑嫻老師榮獲部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，裴燕、郭靜、孫中宇老師榮獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，利雅萍、黃翠玲、卜瑩瑩等十幾位教師先后獲得市級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng);在廣西資源庫(kù)建設(shè)中，周毅老師獲得自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，仇丹、巫慶雪榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng);此外，在省、市的其他各項(xiàng)技能大賽中，我校的陳鋼、黃少萍、吳小梅、裴開嬌、周莉梅等教師取得了良好的成績(jī)。學(xué)校在教育教學(xué)中立足校本，以賽促研，點(diǎn)燃了教師的教育熱情，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了教師的職業(yè)成長(zhǎng)信念。

四、打造校園文化，美化育人陣地

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。魯迅先生說(shuō)：“要想造就天才，首先必須準(zhǔn)備天才生長(zhǎng)的土壤?！比嗽谒茉飙h(huán)境，環(huán)境也在塑造人。布局合理、整潔優(yōu)美、蓬勃向上的校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。校園文化集全體師生的智慧，師生共同描繪學(xué)校發(fā)展的愿景，讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一條樓道都具有生命力，讓每一件設(shè)施都具有教育功能，讓校園的每一處地方都變成育人的陣地。

我校的校園文化以“悅美文化”為引領(lǐng)，分為班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓梯文化、校園廣場(chǎng)文化等。班級(jí)文化集中體現(xiàn)為各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級(jí)榮譽(yù)、班集體精神風(fēng)貌等;學(xué)校墻體展現(xiàn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)及學(xué)校的發(fā)展理念;走廊展示了國(guó)學(xué)經(jīng)典，有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等節(jié)選;樓梯展示了學(xué)生的書畫作品;校園廣場(chǎng)展示了我校開展的特色活動(dòng)照片，分為“以禮立人，以書養(yǎng)心，以勞益智，以球健體”四類?！皭偯郎健薄绊劳ぁ焙汀扒诿缊@”的落成，更是校園文化的點(diǎn)睛之筆。亭臺(tái)樓閣和花草樹木互為映襯，無(wú)不讓人賞心悅目?！扒诿缊@”內(nèi)圖文并茂的二十四節(jié)氣連環(huán)畫，同樣顯現(xiàn)出濃郁的校園文化。孩子在開展班級(jí)種植活動(dòng)的過(guò)程中，一抬頭看墻面就能了解不同節(jié)氣的特征。教師在指導(dǎo)學(xué)生種植的時(shí)候加以點(diǎn)撥，便是一節(jié)生動(dòng)的科普生物課，凸顯我?！耙詣谝嬷恰钡陌l(fā)展理念。

五、創(chuàng)新德育方式，培育文明學(xué)子

有人說(shuō)：“德育是一切教育之本，是教育的生命所在，諸育只有以德育為首，才能應(yīng)運(yùn)而生，才會(huì)有其價(jià)值?！背刹判柘瘸扇?，要使學(xué)生健康成長(zhǎng)，必須創(chuàng)新德育模式，培育文明學(xué)子。

學(xué)校開展德育工作，不能光靠說(shuō)教，必須在活動(dòng)中滲透。我校德育工作秉著“育人為本，以文化人”的宗旨，踐行“悅美向上，健康成長(zhǎng)”的校訓(xùn)，將德育與教學(xué)相結(jié)合，以抓文明禮儀、良好行為習(xí)慣及感恩傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，實(shí)施“十一小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”工程。學(xué)校通過(guò)狠抓班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、特色主題活動(dòng)、“學(xué)生養(yǎng)成教育周”“學(xué)生儀容儀表”檢查活動(dòng)等德育常規(guī)工作，規(guī)范學(xué)生課堂禮、校園禮、集隊(duì)禮、進(jìn)校禮、問(wèn)候禮等行為，走“活動(dòng)育人，實(shí)踐育人”之路。

為了讓學(xué)生擁有更廣闊的成長(zhǎng)空間，我校根據(jù)不同的節(jié)點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)，并形成工作常態(tài)和學(xué)校特色，讓學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中孕育文明火種，培育理想之花。主要特色有：（1）“開學(xué)第一課”主題活動(dòng)。我校每學(xué)期的“開學(xué)第一課”都會(huì)根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的發(fā)展方向及國(guó)家的時(shí)政要聞確定一學(xué)期的基調(diào)，開展“擊鼓鳴志、文藝表演、表彰十一小好學(xué)子”三大環(huán)節(jié)的活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體學(xué)生穿著“博士服”與父母穿過(guò)“智慧門”、走過(guò)“勤學(xué)路”，他們中的優(yōu)秀代表上臺(tái)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰。（2）文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校每年四月至五月都舉行一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，喜迎兒童節(jié)的到來(lái)。開展的內(nèi)容包括中華詩(shī)詞大賽、講故事比賽、書畫比賽、歌詠比賽及大型藝術(shù)展演等，讓學(xué)生展示自我、提高技藝、體驗(yàn)快樂(lè)。（3）少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。十月十三日是少先隊(duì)員自己的節(jié)目，我校自建校以來(lái)，每年都會(huì)在這一天舉行相應(yīng)的主題活動(dòng)，內(nèi)容包括新隊(duì)員入隊(duì)儀式、文藝表演、表彰等。（4）陽(yáng)光體育活動(dòng)。身體是革命的本錢，強(qiáng)健的體魄是孩子一生的財(cái)富?；谶@一目標(biāo)，我校每周星期三都舉行“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，每年十二月底都舉行隆重的體育節(jié)，內(nèi)容包括校園足球聯(lián)賽、田徑比賽、趣味親子游戲活動(dòng)等。

一系列德育創(chuàng)新活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生端莊儒雅、積極向上的品行。學(xué)校逐漸形成了“建文明校園，興文明校風(fēng)，育文明學(xué)子”的良好育人格局。

我校在課題研究實(shí)踐中，通過(guò)強(qiáng)基固本，不斷創(chuàng)新，先后獲得全國(guó)學(xué)校體育工作示范校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、廣西青少年校園足球示范校、廣西依法治校示范校、“中國(guó)好老師”公益行動(dòng)計(jì)劃基地、自治區(qū)餐飲食品安全示范單位、欽州市體育后備人才訓(xùn)練基地、欽州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、欽州市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范校、欽州市平安校園、欽州市文明單位、欽州市基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、欽州市德育先進(jìn)集體、欽州市繼續(xù)教育先進(jìn)集體等60多項(xiàng)國(guó)家、省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

強(qiáng)基固本是一所新建學(xué)校突出重圍，提高內(nèi)涵發(fā)展的第一生命線。我校將以更加飽滿的熱情，在教育這片沃土上塑造“樂(lè)學(xué)善思 崇真尚美”的國(guó)家棟梁，以“真愛樂(lè)教 博學(xué)善導(dǎo)”的教師團(tuán)隊(duì)，撐起教育的一片藍(lán)天，以“淳厚自信 知行合一”的校園風(fēng)貌，向“人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”的品牌特色校園邁進(jìn)。

注：本文系廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“新建城市小學(xué)加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量研究”（課題編號(hào)：2017C156）的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：利雅萍（1981— ），女，漢族，廣西欽州人，中小學(xué)一級(jí)教師，廣西攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，欽州市第十一小學(xué)副校長(zhǎng)。曾獲欽州市優(yōu)秀教師、欽州市德育工作先進(jìn)個(gè)人、欽州市藝術(shù)先進(jìn)個(gè)人、欽北區(qū)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，參加2018年度欽北區(qū)首屆中小學(xué)生心理健康優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加廣西2018年度“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽獲得優(yōu)課獎(jiǎng)。

（責(zé)編 秦越霞）