張曉東 唐偉衛(wèi)

【摘要】 ?都說教 師是太陽下最具有光芒的人，是辛勤的園丁，所以我們廣大教師也應(yīng)該明確自己的身份，知道自己的責(zé)任，筑師德，擔(dān)重任。很多人提到教師第一反應(yīng)就是傳授知識(shí)的人，卻忽視了師德是教師的標(biāo)配，一個(gè)沒有師德的老師難以稱之為教師，更讓人難以信服他能夠教好學(xué)生。所以新時(shí)期的教師就應(yīng)該立德樹人、愛崗敬業(yè)，做學(xué)生們的榜樣，做新時(shí)期的好老師。

【關(guān)鍵詞】 ?立德樹人 愛崗敬業(yè) 新時(shí)期 好老師

教師的言傳身教對學(xué)生的影響是不可估量的，教師的道德品行、教師的行為習(xí)慣、教師的思想觀念都無時(shí)無刻不在深深的影響著學(xué)生。所以，以身立德、以德育人才能夠立德樹人，才能夠以身作則、為人師表，才能夠真正成為學(xué)生崇拜的人，才能夠成為學(xué)生心目中的楷模。

一、立德樹人，堅(jiān)持正確的教育方向

（一）教師職業(yè)的重要性

1.對學(xué)生的影響是潛移默化的。教師是學(xué)生除父母外接觸的最多的人，教師處理事情的方式、教師在生活當(dāng)中的言行舉止、教師對于生活的態(tài)度和對于時(shí)事新聞的觀點(diǎn)等等方面都在潛移默化的影響學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的教師能夠?qū)W(xué)生的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。師者，傳道受業(yè)解惑也。教師就是教授學(xué)生知識(shí)的人，是和學(xué)生一起研究知識(shí)的人，也是學(xué)生可以交心的朋友，是學(xué)生一直在模仿的人，所以，教師自己的修養(yǎng)直接地影響著學(xué)生，可見教師的重要性。

2.教師對國家的未來發(fā)展也有著間接影響。一件事物的重要性在于它的不可替代性，教師這個(gè)行業(yè)也是如此，之所以教師這個(gè)職業(yè)非常重要，是因?yàn)樗奶厥庑?。教師職業(yè)的特殊性在于與教師密切交往的人是國家未來發(fā)展的希望，是支撐未來祖國發(fā)展的人，所以教師的重要性可見一斑。

3.教師的人生觀、價(jià)值觀、世界觀對社會(huì)的穩(wěn)定有著間接的影響。對于中職技校未成年的學(xué)生他們還沒有形成正確的三觀，還沒有對這個(gè)世界有完整的認(rèn)知，這也就意味著教師可能是學(xué)生除了父母之外最信任的人，但是如果教師沒有教導(dǎo)學(xué)生往正確的路上走，而對學(xué)生誤入歧途置之不理的話，就有可能培育出一批影響社會(huì)治安的人，不利于社會(huì)的穩(wěn)定。從這一方面看，教師對于社會(huì)的穩(wěn)定、國家的長治久安有著非常大的影響。

4.教師對社會(huì)的全面發(fā)展有著很大影響。

教師對社會(huì)產(chǎn)生的影響就是由教師培育出的人才體現(xiàn)出來的，教師粗俗的說也是一種生產(chǎn)機(jī)器，和工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)器一樣生產(chǎn)產(chǎn)品，唯一不同的是教師培育的是有靈魂有思想的鮮活的生命體。教師除了要教授學(xué)生課本上的知識(shí)之外還需要讓學(xué)生全面發(fā)展，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)出什么樣的學(xué)生直接影響著國家擁有什么樣的人才，如果一個(gè)國家的人才梯隊(duì)不完善的話就會(huì)影響國家的發(fā)展，所以教師對社會(huì)的全面發(fā)展有著很大影響。這也就要求教師要嚴(yán)格要求自己，不斷提高知識(shí)技能，做負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀老師。

（二）教師要言傳身教，做學(xué)生的榜樣

“學(xué)習(xí)”應(yīng)該是貫穿一個(gè)人一生的一件事情，中國有俗語，活到老，學(xué)到老。從家庭教育到學(xué)校教育再到步入社會(huì)的社會(huì)教育，生命短暫，而知識(shí)的海洋浩渺，一個(gè)人只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步才能不斷充實(shí)自己完善自我。在目前的社會(huì)，不但我們的學(xué)生是學(xué)習(xí)者，我們的教師更應(yīng)有刻苦鉆研不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。對待教學(xué)工作，應(yīng)有鉆研精神，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是不斷進(jìn)取改進(jìn)教學(xué)的教師，而不是一個(gè)一成不變，課堂幾十年如一日的教師。只有在日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累起來，經(jīng)過不斷改進(jìn)，不斷因材施教所改善的教學(xué)方法才是最適合的方法。我們的時(shí)代在進(jìn)步，教師的教學(xué)應(yīng)該同樣進(jìn)步。現(xiàn)代新課程改革給教師提出了新要求，每一位教師不論經(jīng)驗(yàn)多或少，都應(yīng)該認(rèn)真鉆研，不斷根據(jù)課程改革的要求改善自己的教學(xué)方法，形成教學(xué)理念。同時(shí)，教師對本專業(yè)的刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神也是非常重要的，教師作為一名專業(yè)人士，應(yīng)當(dāng)有非常專業(yè)的知識(shí)技能，同時(shí)也要學(xué)習(xí)和了解相關(guān)其他專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)多面手，豐富的知識(shí)會(huì)讓教師自身得到完善，同時(shí)也讓學(xué)生更信服教師。

（三）用愛為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀

教育之本在于愛，幸福之源在于愛。教師的愛是細(xì)如甘露，沁人心脾的，是甜如蜂蜜，暖化人心的，有了愛，教師與學(xué)生之間才能夠不存在隔閡，教學(xué)進(jìn)程才能夠更加順利，教學(xué)目標(biāo)才能夠更容易完成，學(xué)生才更能夠?qū)W到知識(shí)。作為一名教育工作者，應(yīng)該無止境的去追求教育的更高層次，無窮盡的為學(xué)生的未來而奮斗，教育的工作任道而重遠(yuǎn)，需要教師用熱心、愛心、耐心、恒心去關(guān)懷每一位學(xué)生，以德樹人，陶冶人性，鑄造健康人格，讓我們以良好的師德?lián)纹鸾逃乃{(lán)天！我們作為新時(shí)代的教師，就理應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。在教育工作中，譜寫人生華美樂章！

二、國家對于教育行業(yè)的重視

十八大召開后，讓我們心情變得前所未有的振奮，使我們的精神得到了極大的鼓舞，更進(jìn)一步增強(qiáng)了許多教育工作者投入教育事業(yè)的信心和決心。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，給我最大的感觸就是深深切切的感受到了國家對教育的高度重視，黨的十八大報(bào)告中提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)和生活成長的神圣地方，是國家培養(yǎng)高水平的人才的地方。我們教師要時(shí)刻提醒自己深刻牢記自己的使命，要時(shí)刻站在對黨和國家的前途命運(yùn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的高度，兢兢業(yè)業(yè)地做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。我們必須認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值體系對于教師工作的價(jià)值和意義，我們必須要進(jìn)行不斷的改革和創(chuàng)新，同時(shí)也需要不斷地加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)。為了能夠培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們需要不斷的進(jìn)步，也需要不斷的加深對于學(xué)生的認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、了解學(xué)生的思想及內(nèi)心，尋求課改新形勢下學(xué)生教育工作的新方法、新模式以及新渠道。在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育工作的創(chuàng)新能力和影響力。

三、熱愛教師行業(yè)，爭做一名適應(yīng)新時(shí)代的好老師

首先，我認(rèn)為教師是一門非常光榮而且高尚的職業(yè)，既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔劢逃袠I(yè)。作為一名人民教師，我們必須具有高度的責(zé)任心，要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對自己負(fù)責(zé)。還要有積極的工作態(tài)度，學(xué)生交上來的作業(yè)及時(shí)批改，上級指出的不足及時(shí)更正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)督促改正。最后也必須要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，要勤懇踏實(shí)，要忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

其次，教師是人類靈魂的工程師。師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。我們只有具有了高尚的師德，才能夠建設(shè)出高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，我覺得對自身有要求的教師都應(yīng)該將崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，努力將自己的一言一行成為師德行為的標(biāo)準(zhǔn)。

最后，教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，冷落、挖苦學(xué)生這樣的行為不應(yīng)該出現(xiàn)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)學(xué)生，時(shí)刻給予學(xué)生以正能量，讓學(xué)生樹立對前途對未來的信心。即使學(xué)生成績不那么盡如人意，或是行為影響到了他人，我們也要毫無保留地愛護(hù)、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生成績不如意的時(shí)候，我們要及時(shí)地進(jìn)行安慰和勸解，以免讓學(xué)生產(chǎn)生心結(jié)而對以后的人生產(chǎn)生不良影響;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該對他們持以寬容、大度的心態(tài)，毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)的扮演一個(gè)指引的角色;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起和同學(xué)分享，并且可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，作為一名教師，要以十八大精神為契機(jī)，深入貫徹，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。要時(shí)刻堅(jiān)持努力做好教書育人工作，在自己的崗位上奉獻(xiàn)出自己的力量，做一名愛崗敬業(yè)的好老師。

四、重視教師自己的品德修養(yǎng)

優(yōu)秀的教師才能夠形成良好的教育。高素質(zhì)的老師才能夠培育出高質(zhì)量的人才。教師的職業(yè)特性決定了教師自己必須有很高的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德水平直接影響著著整個(gè)教育工作的價(jià)值。師德素養(yǎng)是需要在心里有所沉淀才能夠表現(xiàn)到行為當(dāng)中去的。作為一名中職技校教師，我們需要有高素質(zhì)和高修養(yǎng)。所以教師應(yīng)該做到嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)，從內(nèi)心熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，始終堅(jiān)持讓自己成為學(xué)生的榜樣。并且應(yīng)當(dāng)勇于剖析自己，努力提升自己的能力，并且擴(kuò)大自己的格局，使自己能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，我們也需要熟悉現(xiàn)代教育的形勢，做一個(gè)在社會(huì)當(dāng)中有崇高師德的教師。

重視師德，第一方面就是要堅(jiān)持正確的政治立場，堅(jiān)決反對反黨反社會(huì)主義的思想和行為。在教學(xué)過程中，要做到不僅重視專業(yè)知識(shí)的傳授，更要能夠始終堅(jiān)持正確的教育方向，并且時(shí)刻教育學(xué)生堅(jiān)定正確的政治立場，要致力于堅(jiān)持不懈的培育和大力弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要積極引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，要切實(shí)做好學(xué)生人生路上的引路人。

五、不斷訓(xùn)練自己的技能，提高培養(yǎng)人才的能力

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)功底是教師最根本的基礎(chǔ)素質(zhì)。教師自己的視野的寬度影響著學(xué)生視野的寬度，教師的思想深度同時(shí)也影響著學(xué)生的思想深度。為此，教師必須以身作則，身體力行，以總書記提出的“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格審視自己，靜心教書、潛心育人。

六、小結(jié)

本文針對立德樹人、愛崗敬業(yè)、做新時(shí)期的好老師進(jìn)行了一系列闡述，分別從老師的方向，從國家的方向，簡述了教師行業(yè)的重要性，也闡述了一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。希望本文能夠?qū)V大專家教育學(xué)者有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黨的十八大報(bào)告.