張河榮

【摘? ?要】隨著中職新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的深入實施，對中職教學(xué)活動提出了更高的要求，教師需要積極采用科學(xué)合理的教學(xué)方式，引進(jìn)創(chuàng)新性教學(xué)理念，強(qiáng)化教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)效果。本文主要從創(chuàng)新教學(xué)理念在中職計算機(jī)教學(xué)中的重要性入手，重點介紹創(chuàng)新教學(xué)理念基本情況及其教學(xué)意義，闡明了其在教學(xué)過程中的不足之處，并以此為根據(jù)，提出了一些教學(xué)策略。

【關(guān)鍵詞】新時期;中職計算機(jī)教學(xué);創(chuàng)新教學(xué)理念

中職院校普遍開設(shè)計算機(jī)課程，注重教授學(xué)生基礎(chǔ)的計算機(jī)知識和操作技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)綜合應(yīng)用能力。在新時期的教學(xué)環(huán)境下，中職院校計算機(jī)教學(xué)理念不適應(yīng)教學(xué)需求，影響到了實際教學(xué)效果，因此，需結(jié)合具體教學(xué)環(huán)節(jié)加以改進(jìn)和優(yōu)化。

1.創(chuàng)新教學(xué)理念在中職計算機(jī)教學(xué)中的重要性

1.1創(chuàng)新教學(xué)理念的基本情況

創(chuàng)新教學(xué)理念，就是充分結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、知識經(jīng)濟(jì)體制，創(chuàng)新和改革現(xiàn)階段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實踐方法，使學(xué)生養(yǎng)成正確的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。

1.2教學(xué)意義

中職院校在開展計算機(jī)教學(xué)活動的過程中，積極引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，能夠起到良好的效果，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教學(xué)理念在提升學(xué)生思想認(rèn)識，從多個角度培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力方面具有積極意義。同時創(chuàng)新性教學(xué)理念，能夠充分尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，可有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。（2）提升總體教學(xué)水平。在中職計算機(jī)教學(xué)中引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)活動的各項要求，通過不斷優(yōu)化教學(xué)方式，以最新教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)制度，能實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)有效性。

2.當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)過程中存在的問題

2.1教學(xué)理念和方式較為落后

在中職計算機(jī)教學(xué)過程中，不僅需要采用科學(xué)有效的方式，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，還需要采用不同方式、借助多方力量，不斷提升學(xué)生的動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。但現(xiàn)實中教師所采用的教學(xué)理念和方式不夠先進(jìn)，沒有充分結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點，沒有適應(yīng)社會發(fā)展需求，影響到了實際教學(xué)效果。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師一味講解一些基礎(chǔ)知識和理論，學(xué)生只能被動接受，容易影響到學(xué)生的總體學(xué)習(xí)效果，無法發(fā)揮學(xué)生的思考能力。

2.2課程設(shè)置內(nèi)容和實際社會發(fā)展存在脫節(jié)

中職計算機(jī)教學(xué)需時刻了解、把握當(dāng)前計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展情況，積極采用科學(xué)有效的方式，強(qiáng)化學(xué)生對新興計算機(jī)技術(shù)的掌握。計算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代的速度十分之快，對計算機(jī)人才提出了較高要求，相應(yīng)地也對教學(xué)工作提出了較高要求。然而，很多職業(yè)院校的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)活動中都存在和實際社會發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)象，無法給學(xué)生傳授最前沿的專業(yè)知識，影響到了學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)致學(xué)生走入社會后無法適應(yīng)實際職業(yè)能力需求。

2.3沒有充分重視實踐創(chuàng)新教學(xué)的重要性

在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中，要想強(qiáng)化學(xué)生的總體學(xué)習(xí)效果，需要有先進(jìn)的教學(xué)理念作支撐。但在當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)中，教師較為重視理論知識教學(xué)，沒有充分意識到實踐創(chuàng)新教學(xué)的重要性，且沒有將其納入到具體的教學(xué)體系之中，影響到了教學(xué)活動的開展效果。并且教師沒有給學(xué)生提供良好的知識學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)生無法將這些理論知識有效轉(zhuǎn)化為實踐能力，影響到了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。

3.新時期中職計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)理念的應(yīng)用

很多中職院校普遍開設(shè)計算機(jī)教學(xué)課程，并積極采用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方式和手段，推進(jìn)教學(xué)活動的順利開展，但不容忽視的是，其中還存在一定的教學(xué)問題，影響到了教學(xué)效果。而積極引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，則能有效推進(jìn)中職計算機(jī)教學(xué)的實效性。

3.1遵循社會發(fā)展需求

中職計算機(jī)教學(xué)理念較為落后，沒有充分順應(yīng)社會發(fā)展需求，難以滿足計算機(jī)職業(yè)崗位能力要求。對此，在實際教學(xué)活動中，教師需不斷改進(jìn)教學(xué)策略，遵循社會發(fā)展情況，從計算機(jī)職業(yè)崗位的能力要求入手，采用豐富的教學(xué)手段，科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)教學(xué)活動取得良好效果。持續(xù)優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，以市場為導(dǎo)向，根據(jù)市場就業(yè)趨勢，合理設(shè)計教學(xué)模式，把握教學(xué)定位。中職院校需針對計算機(jī)行業(yè)的人才需求、職業(yè)能力要求進(jìn)行細(xì)致分析和研究，準(zhǔn)確收集市場信息，明確就業(yè)情況，做好計算機(jī)畢業(yè)生人才的職業(yè)跟蹤調(diào)查工作。同時，定期參與計算機(jī)行業(yè)研討會，做好企業(yè)市場調(diào)查工作，為科學(xué)設(shè)置計算機(jī)教學(xué)課程、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)和技能操作培養(yǎng)方向，提供準(zhǔn)確有效的信息支持。

3.2優(yōu)化和豐富教學(xué)方式

持續(xù)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式中的不足之處，引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，優(yōu)化和豐富具體的教學(xué)策略和手段。一是要融入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，包含信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，提升計算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平。從實際教學(xué)活動入手，不斷引進(jìn)一些先進(jìn)教學(xué)手段，如某中職計算機(jī)教學(xué)中，為強(qiáng)化學(xué)生在計算機(jī)硬件設(shè)備方面的學(xué)習(xí)效果，采用虛擬技術(shù)，讓學(xué)生在AR環(huán)境下，模擬出硬件設(shè)備安裝、修理和使用方面的現(xiàn)場情況，加深學(xué)生的印象，促進(jìn)學(xué)生獲得良好的體驗。二是需要對現(xiàn)有教學(xué)方式和手段加以改進(jìn)和優(yōu)化。結(jié)合計算機(jī)課堂教學(xué)活動的實際開展情況，采用豐富多樣的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，全面有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如某中職計算機(jī)教師根據(jù)學(xué)生對知識掌握程度、知識理解情況、教學(xué)目標(biāo)、育人需求，合理采用情境教學(xué)方法、自主探究教學(xué)方法、小組合作學(xué)習(xí)方法等，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，合理設(shè)計教學(xué)細(xì)節(jié)，提升課堂教學(xué)有效性。三是需要不斷擴(kuò)展中職學(xué)生的課外知識，拓寬學(xué)生的視野，營造出一些趣味性較強(qiáng)的教學(xué)氛圍，拉近師生之間的距離，加強(qiáng)學(xué)生對教師的信任感，從而提升課堂教學(xué)效率。

3.3強(qiáng)化實踐創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練

現(xiàn)代社會和市場在人才需求方面?zhèn)戎赜趯嵺`和創(chuàng)新能力，在中職計算機(jī)教學(xué)活動中，引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過強(qiáng)化實踐創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練活動，能起到較好效果。一是科學(xué)建設(shè)計算機(jī)實踐培訓(xùn)基地。給計算機(jī)課程學(xué)生提供學(xué)習(xí)和訓(xùn)練場所，合理安排教學(xué)課程和課時，保證學(xué)生有較多學(xué)習(xí)機(jī)會。中職院校可以和一些計算機(jī)企業(yè)簽訂相應(yīng)合作協(xié)議，共同建設(shè)實訓(xùn)基地，開展實訓(xùn)活動。計算機(jī)教學(xué)需要注重強(qiáng)化學(xué)生的動手能力，促使學(xué)生在不斷的實踐操作中挖掘并掌握各項知識點，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，提升實踐操作能力。二是合理設(shè)置實訓(xùn)課程。實訓(xùn)課程開展環(huán)節(jié)，中職院校需將培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力和創(chuàng)新能力作為重要目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計實訓(xùn)環(huán)節(jié)，合理安排各項教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)教學(xué)活動取得良好效果。三是需要加大實訓(xùn)教學(xué)方面的投資力度。完善基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施，持續(xù)引進(jìn)相應(yīng)設(shè)備，保障教學(xué)活動的順利開展。

3.4培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

中職計算機(jī)教師需要將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識作為重要教學(xué)目標(biāo)，并以此為根據(jù)，合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。教師在計算機(jī)教學(xué)活動過程中，應(yīng)堅持實踐創(chuàng)新理念，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，布置具有創(chuàng)新性的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生發(fā)揮自身想象能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如教師可讓學(xué)生用office工作軟件，設(shè)計相應(yīng)的主題內(nèi)容，表達(dá)自己最喜歡的“一個人”或“一個地區(qū)”。學(xué)生可針對這一主題，搜集和查找資料，制作word文檔或ppt文檔，并加入自身看法，表現(xiàn)主題內(nèi)容，如此能夠有效鍛煉學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。

4.結(jié)束語

當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)過程中存在一定問題，主要表現(xiàn)為教學(xué)理念和方式較為落后，課程設(shè)置內(nèi)容和實際社會發(fā)展存在脫節(jié)，沒有充分重視實踐創(chuàng)新教學(xué)的重要性。為有效提升中職計算機(jī)課程教學(xué)水平，教師需充分關(guān)注學(xué)生對知識的實際掌握情況，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，積極引進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)理念，不斷優(yōu)化和豐富教學(xué)方式，強(qiáng)化實踐創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練，給學(xué)生提供較多實踐學(xué)習(xí)和練習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。

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