崔婷婷

【摘要】高中美術(shù)鑒賞教學(xué)是關(guān)乎著提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和不斷的提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性的作用。從一定程度上來(lái)說(shuō)，提高高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)效性，就必須要把鑒賞教學(xué)放到突出的位置上來(lái)，只有這樣才能夠讓鑒賞教學(xué)在最大程度上起到提高學(xué)生積極性和不斷的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，這既是鑒賞教學(xué)的作用，也是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)高中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的重要維度。

【關(guān)鍵詞】高中美術(shù)鑒賞 ?學(xué)習(xí)積極性 ?教學(xué)途徑

【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）29-0219-01

引言

從一定程度上來(lái)說(shuō)，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)能夠最大化的使學(xué)生對(duì)美術(shù)的魅力有著更深的了解。在此基礎(chǔ)之上才能夠更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在高中美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)真正的認(rèn)識(shí)到鑒賞教學(xué)對(duì)于高中美術(shù)教學(xué)的重要意義。在此基礎(chǔ)之上，不斷的拓寬高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的途徑，不斷的優(yōu)化高中美術(shù)教學(xué)的方式和方法，使得高中美術(shù)教學(xué)不斷的體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)高中美術(shù)教學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

一、美術(shù)鑒賞教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育規(guī)律闡釋

（一）美術(shù)鑒賞教學(xué)能夠提高學(xué)生的審美能力

學(xué)生的審美能力的培養(yǎng)是高中美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，在實(shí)際教育教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，美術(shù)尤其是高中美術(shù)是為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)打基礎(chǔ)的階段，在這個(gè)過(guò)程之中應(yīng)當(dāng)真正的注重學(xué)生美術(shù)審美能力的重要提升，只有讓學(xué)生的審美能力能夠與優(yōu)秀的美術(shù)作品相互鑒賞，才能夠使得教學(xué)更加富有實(shí)效性。而學(xué)生才能夠在真正意義上領(lǐng)略美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力。任何藝術(shù)都是人類偉大的結(jié)晶人類智慧在千年發(fā)展的過(guò)程中形成的，燦若星河的美術(shù)作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，需要學(xué)生以相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)鑒賞能力進(jìn)行鑒賞，在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中真正的以學(xué)生為中心就要求就是必須要把這些審美能力培養(yǎng)起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)析美術(shù)作品，從而達(dá)到提高教學(xué)實(shí)效，不斷的優(yōu)化教學(xué)方法的目的，高中美術(shù)教學(xué)實(shí)際上就是要有偉大的美術(shù)作品來(lái)培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要支柱。

（二）美術(shù)鑒賞教學(xué)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的導(dǎo)師。在高中美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生都需要具有良好的興趣來(lái)引導(dǎo)。從一定意義上來(lái)說(shuō)，高中的美術(shù)鑒賞教學(xué)在一定意義上就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方面。只有讓學(xué)生真正的對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)具有良好的興趣，并且在興趣的指引之下進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能夠切實(shí)的推動(dòng)美術(shù)學(xué)習(xí)的效率。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷的豐富教學(xué)方法，在教學(xué)方法不斷創(chuàng)新之下，才能夠更有效率的推動(dòng)教學(xué)，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的意義就在于能夠最大化的程度上推動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。在讓學(xué)生領(lǐng)略偉大的美術(shù)作品的基礎(chǔ)之上，才能夠更好的推動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)效性，也才能夠真正的體現(xiàn)教師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的促進(jìn)作用。

二、美術(shù)鑒賞教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的具體方法分析

（一）自主探究型的教學(xué)方法

自主探究型的教學(xué)方法，在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)過(guò)程中，教師要想真正的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就必須要真正的促進(jìn)學(xué)生的自主探究能力，這就要求教師為學(xué)生布置相應(yīng)的探究任務(wù)，讓學(xué)生在進(jìn)行美術(shù)欣賞的過(guò)程中不斷的探究美術(shù)作品背后的魅力。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的過(guò)程中，教師要必須真正的讓學(xué)生的自主探究能力得到發(fā)揮。比如教師可以讓學(xué)生以某一美術(shù)作品，和藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行評(píng)析，在評(píng)析某一美術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值的過(guò)程之中，不斷的對(duì)這一作品的藝術(shù)特點(diǎn)以及所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力進(jìn)行鑒賞。在這樣的基礎(chǔ)之上才能夠更好的推動(dòng)學(xué)生的積極性，不斷的促進(jìn)學(xué)生對(duì)于美術(shù)作品審美能力。學(xué)生的積極性，實(shí)際上就是在自主探究的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，而在自主探究的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也就逐漸形成了，對(duì)于學(xué)生來(lái)講真正的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，恰恰是一種自主探究的能力的發(fā)展過(guò)程，而學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也就在這個(gè)意義上不斷的提升起來(lái)了。

（二）合作探究型教學(xué)方法

合作探究型教學(xué)方法，指的是在美術(shù)鑒賞教學(xué)的過(guò)程中，教師真正的讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行一定程度的魅力的挖掘讓學(xué)生自愿結(jié)成小組在合作。在相互合作之中來(lái)尋找美術(shù)作品的魅力，不斷的挖掘美術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值，在這個(gè)基礎(chǔ)之上不斷的使得美術(shù)作品顯現(xiàn)出它原有的魅力，在相互合作之中，學(xué)生之間也能夠更好的相互學(xué)習(xí)，相互督促，相互積極的進(jìn)取，這是高中美術(shù)教學(xué)的重要方法。讓學(xué)生自愿結(jié)成小組，才能夠讓學(xué)生真正的把學(xué)習(xí)興趣得到提升，從而為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)際上在高中美術(shù)教學(xué)的過(guò)程中，教師要特別的注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，尤其是在美術(shù)鑒賞教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生的基本能力的提升放到重要的位置上來(lái)。只有這樣才能夠切實(shí)的保障學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中始終受到基本能力的訓(xùn)練，而合作探究型的教學(xué)方法恰恰是為學(xué)生積極性的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)的階段。

結(jié)語(yǔ)

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)要真正的發(fā)揮教學(xué)的實(shí)效性，不斷的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升，就必須要為高中美術(shù)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程奠定一定的基礎(chǔ)。只有在這個(gè)意義上才能夠真正的使得學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提升，教師在實(shí)際教育教學(xué)的過(guò)程中也要注重不斷的豐富和創(chuàng)新教學(xué)方法，以此為基礎(chǔ)，才能夠切實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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