李發(fā)平

摘要：政治認(rèn)同是思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，也是課程改革不斷深入的要求。其對(duì)學(xué)生獨(dú)立政治立場(chǎng)與正確價(jià)值觀的塑造起著十分重要的作用。

關(guān)鍵詞：政治認(rèn)同素養(yǎng);高中政治;政治教學(xué)

“政治認(rèn)同”是人們?cè)谏鐣?huì)政治生活中產(chǎn)生的一種感情和意識(shí)上的歸屬感。是人們對(duì)一定社會(huì)制度和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的認(rèn)可和贊同?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》將“政治認(rèn)同”確定為思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。并從認(rèn)同對(duì)象的角度，對(duì)“政治認(rèn)同”作了界定：“我國(guó)公民的政治認(rèn)同，就是擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，認(rèn)同中華人民共和國(guó)、中華民族、中華文化、弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！彼枷胝谓虒W(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，就是要讓學(xué)生真正認(rèn)可和贊同中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。下面結(jié)合《政治生活》教學(xué)談?wù)剬?duì)學(xué)生“政治認(rèn)同”的培養(yǎng)。

一、增強(qiáng)道路自信，認(rèn)同“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”

在《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》（人民教育出版社）《思想政治》必修2《政治生活》第六課，學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》一框時(shí)，就可以很好地以知識(shí)為載體，通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)課堂感染力，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”和“中國(guó)特色社會(huì)主義道路是歷史的必然”等“政治認(rèn)同”教育。

我在本框題教學(xué)“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立”這一內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：首先和同學(xué)們一起合唱了《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這首歌曲;接著我提出以下問(wèn)題：為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)？接著，我飽含深情地進(jìn)行了“演講”。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，我國(guó)積貧積弱、危難深重的狀況，無(wú)數(shù)仁人志士開(kāi)始探求救國(guó)救民的道路，講到中國(guó)共產(chǎn)黨誕生后，中國(guó)革命面貌煥然一新，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民經(jīng)過(guò)28年艱苦卓絕斗爭(zhēng)完成新民主主義革命，建立社會(huì)主義新中國(guó)的史實(shí)。通過(guò)聲情并茂的“演講”，使同學(xué)們心靈受到極大的觸動(dòng)，心中情感得以升華，從而深刻體會(huì)

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理。

接著，我從新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會(huì)主義革命，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨緊緊依靠人民，把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，獨(dú)立自主走自己的路，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。講到經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，災(zāi)難深重的中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的過(guò)程。通過(guò)列舉新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的舉世矚目偉大成就，人民生活水平的日益提高，國(guó)際地位的逐漸提升等，為大家提供可感、可思、可悟的真實(shí)素材，讓同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)并認(rèn)同“中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民前進(jìn)，不斷奪取新勝利的核心力量”“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”“只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”“中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路”等觀點(diǎn)。通過(guò)活生生的史實(shí)和聲情并茂的激情演講，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保障，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定道路自信。

二、增強(qiáng)制度自信，認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義制度

人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度都是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重要組成部分，是我國(guó)人民當(dāng)家做主的政治制度保障。在學(xué)習(xí)《政治生活》第五課“人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)”、第六課“中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度”以及第七課“民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性”等內(nèi)容時(shí)，我通過(guò)講述這些制度的基本內(nèi)容、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家做主的根本政治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度。這些制度都是適合我國(guó)國(guó)情的好制度，顯示出了強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。使學(xué)生真正從內(nèi)心認(rèn)同這些制度，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。另外，在《政治生活》教學(xué)中，還可結(jié)合第一課“最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主”“依法行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)”，第二課

“公民的政治參與——依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”，第三課“政府依法行政”，第六課“中國(guó)共產(chǎn)黨依法執(zhí)政”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滲透

“民主”“法治”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。在學(xué)習(xí)第七課《我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則》時(shí)，可通過(guò)介紹我國(guó)民族的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生懂得我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了我們偉大的祖國(guó)。從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行“中華民族”的認(rèn)同教育。

總之，學(xué)科教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主渠道。

“政治認(rèn)同”是思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在《政治生活》教學(xué)過(guò)程中，要不斷挖掘教材知識(shí)的內(nèi)在價(jià)值，抓住“育人點(diǎn)”，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“政治認(rèn)同”等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。