俞小珍

摘 要：現(xiàn)如今小學(xué)生由于其自身的情況，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還不能做到自主的學(xué)習(xí)，這主要是因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就需要父母在家庭教育中對孩子進(jìn)行更多的引導(dǎo)以及習(xí)慣的培養(yǎng)。家庭教育作為孩子成長過程中三大教育階段中最為長久的一個(gè)階段，也是最初期的啟蒙階段，對孩子的影響超過了學(xué)校教育的影響。在家庭中養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以促進(jìn)孩子對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的提升，還可以使得其他科目也有明顯的長進(jìn)。本文結(jié)合相關(guān)理論，從家庭教育的角度來分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法與意義。

關(guān)鍵詞：家庭教育 小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)

【中圖分類號】G 785 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）10-0017-01

對于小學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)上更是需要家庭、學(xué)校以及社會三個(gè)方面的幫助，特別是家庭，一個(gè)好的家庭對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、人格品質(zhì)的塑造等等都具有一個(gè)良好的先行環(huán)境。我們知道，擁有一個(gè)良好的思維模式可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績的提高，而一個(gè)良好的思維模式則可以從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣來確立，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極度，更可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，孩子的良好發(fā)展前途，決定著他們的未來。在平時(shí)的家庭教育中，如何去培養(yǎng)孩子對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣則成為了意見特別迫切的事情。

1.首先要在家庭教育中培養(yǎng)孩子的課前預(yù)習(xí)能力

良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生在課堂上能夠更加清晰的理解老師所講的問題，尤其是一些難點(diǎn)、重點(diǎn)，需要具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力才能理解，而課前預(yù)習(xí)則可以加深對學(xué)習(xí)課程的理解，使學(xué)生更加有效的吸收課堂知識，提升學(xué)習(xí)效果。小學(xué)生平時(shí)在家待的時(shí)間比較長，在課堂上老師很少有時(shí)間指導(dǎo)孩子去進(jìn)行預(yù)習(xí)工作，所以家庭教育中的課前預(yù)習(xí)就顯得極為重要。小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣主要依賴于家庭教育中家長的培養(yǎng)與引導(dǎo)工作。首先，家長要認(rèn)識到預(yù)習(xí)工作的重要性。在進(jìn)行預(yù)習(xí)過程中，家長要注意孩子的預(yù)習(xí)方式，做到耐心細(xì)致，精益求精。其次，在數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)工作中，給予孩子一定的鼓勵，激發(fā)孩子的成就感，使其學(xué)習(xí)效率得到提升。這些良好的習(xí)慣會使得學(xué)生受益頗深，從而提高他在課堂上的學(xué)習(xí)效率，家長對孩子的預(yù)習(xí)過程一定要有耐心。

2.在家庭教育中培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題的習(xí)慣

計(jì)算已經(jīng)不是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)了，對題目的理解與分析才是解開一道復(fù)雜題目的關(guān)鍵所在，而小學(xué)生又經(jīng)常馬虎大意，精神不集中，對數(shù)學(xué)題目經(jīng)常表現(xiàn)出缺乏耐心審題的情況，使學(xué)生在考試中頻頻出錯(cuò)，考試成績不夠理想。在家庭教育中必須培養(yǎng)孩子細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)課程雖然看起來數(shù)量不多，但是基本都涉及到了審題這一問題，如果粗心大意必然會使得錯(cuò)誤百出。就好比一道題，學(xué)校有一塊地需要填土，在總金額一定的情況下先采用120元/噸的沙子進(jìn)行填充，一共填充了5噸沙子，如果改用100元/噸的沙子進(jìn)行填充，可以填充多少噸？有的學(xué)生則計(jì)算為120×5+100，這樣明顯是錯(cuò)誤的，在總金額一定的情況下首先需要計(jì)算出總金額，為120×5，再在總金額的基礎(chǔ)上處以更換沙子之后的單價(jià)，所以正確公式為（120×5）÷100，這就是粗心大意所造成的錯(cuò)誤中最基本的錯(cuò)誤。因此在平時(shí)的家庭教育中，一定要培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力，加強(qiáng)其審題能力，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，細(xì)致的觀察分析每一個(gè)問題。在學(xué)生解答應(yīng)用題的時(shí)候，家長應(yīng)該重視審題環(huán)節(jié)，讓孩子自己進(jìn)行審題，家長待孩子審題結(jié)束后對其錯(cuò)誤地方進(jìn)行修改調(diào)整。

3.在家庭教育中灌輸上課認(rèn)真聽講的思想認(rèn)識

數(shù)學(xué)課堂上要認(rèn)真聽講，仔細(xì)理解老師的解題思路，才能搞懂一些疑難問題。如果想擁有一個(gè)良好的認(rèn)真聽講習(xí)慣，則需要從小開始在家庭教育中進(jìn)行培養(yǎng)。小學(xué)生相對來說比較活潑好動、表現(xiàn)欲強(qiáng)、愛插嘴等一系列問題都是對學(xué)習(xí)極為不好的。在家庭教育中必須想方設(shè)法的提高孩子的傾聽能力，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在日常生活中可以教孩子一些他比較感興趣的知識，來鍛煉他集中注意力的能力，久而久之去形成一個(gè)良好的習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)真學(xué)習(xí)能力。等孩子具備了一定的傾聽能力與習(xí)慣，則可以在數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

4.在家庭教育中培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣

要培養(yǎng)正確書寫作業(yè)的方法以及書寫能力。學(xué)校對作業(yè)都有規(guī)定的統(tǒng)一格式進(jìn)行書寫，但是小學(xué)生大多數(shù)都無法自律，對于作業(yè)敷衍了事。所以在家庭教育中一定要注重孩子書寫方式的培養(yǎng)，父母要以身作則，起到良好的示范作用。父母對于孩子的影響是巨大的，要想給孩子培養(yǎng)一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，父母要多注意自己的言行舉止，特別突出自身良好的書寫習(xí)慣，給孩子樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。對于孩子寫作的要求，必須做到字跡清晰、整潔、美觀大方。例如在寫作業(yè)時(shí)可以給孩子規(guī)定不能使用橡皮擦，要讓其在書寫每一步的時(shí)候想好了再寫。數(shù)學(xué)需要學(xué)生嚴(yán)格要求自身，培養(yǎng)一絲不茍的態(tài)度，每一步運(yùn)算都不能出錯(cuò)，這樣才可以提高作業(yè)質(zhì)量。

綜上所述，小學(xué)生作為祖國的花朵，需要收到更多的關(guān)注以及培養(yǎng)，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有身心上的培養(yǎng)，幫助其全面發(fā)展，以便其擁有一個(gè)更好的未來。

參考文獻(xiàn)

[1]楊瑜.試論家庭教育中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)[J].新課程學(xué)習(xí)（上），2012（6）：172-173