王曉輝

摘要：將品德教育融入學(xué)校特色教育，引領(lǐng)學(xué)生在探索廣袤星空的奧秘中關(guān)注航天知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)古今中外天文科學(xué)家的優(yōu)秀品格，培植勇于探索的品質(zhì)、磨練堅(jiān)忍不拔的意志力，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情懷，從而讓學(xué)生從小怡養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：品德教育 ??科學(xué)精神 ?科學(xué)素養(yǎng) ?科學(xué)品質(zhì)

品德教育是讓學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)，培養(yǎng)道德情感，形成道德習(xí)慣和行為，它作為小學(xué)德育的主渠道和主陣地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德觀念的重要任務(wù)。近些年筆者在一直擔(dān)任品德學(xué)科教學(xué)的同時(shí)又擔(dān)任學(xué)校特色教育工作，為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)精神，在多年工作中筆者嘗試探索將品德教育與特色教育相整合，通過(guò)特色教育的實(shí)踐與參與使學(xué)生把道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，并使之科學(xué)化和持久化，以培養(yǎng)其優(yōu)秀的科學(xué)品質(zhì)。

一、品德教育融于德育活動(dòng) ?培養(yǎng)科學(xué)精神

1.通過(guò)德育品牌活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和世界公民意識(shí)

學(xué)校積極響應(yīng)世界自然基金會(huì)WWF組織的世界地球1小時(shí)公益活動(dòng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)9年參加地球1小時(shí)品牌活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查研究、社會(huì)宣傳、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)課程化，全面提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和責(zé)任感。?“找回繁星滿天的星空”?“我做綠V客 ?環(huán)保一起來(lái)” “藍(lán)天自造 ?星空璀璨”等實(shí)踐活動(dòng)受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的支持與鼓勵(lì)，讓我校的全體師生倍受鼓舞，師生們將持之以恒地把此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，為青島市的環(huán)境質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

近兩年學(xué)校將天文和氣候結(jié)合起來(lái)，并將這一活動(dòng)課程化，結(jié)合這一專題學(xué)生們?cè)谡n程月集中學(xué)習(xí)和研究天文氣候、能源等，參與各項(xiàng)有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在連年參與9年此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生具有了一種社會(huì)責(zé)任感和使命感，塑造了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生從被動(dòng)的感知轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究。

2.通過(guò)主題性的德育活動(dòng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的科學(xué)精神

（1）夜晚觀星 快樂露營(yíng)

學(xué)校和天文臺(tái)緊密合作，組織了學(xué)生和家長(zhǎng)參加室外天文觀測(cè)和野外露營(yíng)活動(dòng)。學(xué)校意在組織學(xué)生通過(guò)室外天文觀測(cè)活動(dòng)，感受浩瀚星空的無(wú)限魅力，樹立正確的科學(xué)觀。為了晚上觀測(cè)，天文專家做了講座，分別是星象知識(shí)和秋季星空觀測(cè)，學(xué)生們還自己畫出了漂亮的星座圖。野外觀測(cè)既讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中豐富了天文知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性精神。

???（2）仰望月球 共度佳節(jié)

中秋佳節(jié)，學(xué)生們來(lái)到奧帆基地情人壩上，舉辦大型賞月 ?路邊天文活動(dòng)，青島觀象臺(tái)和寧安提供天文望遠(yuǎn)鏡引導(dǎo)市民觀看月亮表面，并向市民講解月亮知識(shí)。學(xué)生們引導(dǎo)市民們仰望星空，觸手月球，共度佳節(jié)。

（3）光影的魔術(shù) 天文微課

青島觀象臺(tái)、青島市天文愛好者協(xié)會(huì)共同舉辦的天文微課堂主題是：光影的魔術(shù)。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們用日常生活中簡(jiǎn)單的工具變出了一個(gè)個(gè)魔術(shù)?？此破胀ǖ娜粘Ｓ闷罚瑓s顯出不一樣的魔力，一個(gè)個(gè)的探究實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們明白，這一切都是太陽(yáng)光帶來(lái)的變化。此次微課堂活動(dòng)，學(xué)生們激發(fā)出了內(nèi)心的小宇宙，掌握了之前不知道的有關(guān)太陽(yáng)光和影子的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

二、品德教育融于綜合實(shí)踐活動(dòng) ?培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

學(xué)校立足“普及性”“提高性”“創(chuàng)造性”的原則，開展了豐富多彩的天文綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生興趣，全面培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作、觀測(cè)觀察、調(diào)查研究、探究思考的能力，提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1.開展天文小課題研究，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力

引導(dǎo)學(xué)生在廣泛涉獵各類天文科普知識(shí)的基礎(chǔ)上，開展以“宇宙可開發(fā)資源的探究”“天空垃圾”等小課題研究的研究，開展自主探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力得到了全面鍛煉和提高。

2.組織天文觀測(cè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力

學(xué)校經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)校天趣團(tuán)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行校內(nèi)和野外觀測(cè)，包括到青島觀象臺(tái)參加了土星觀測(cè)活動(dòng);用太陽(yáng)觀測(cè)卡觀測(cè)到了日偏食現(xiàn)象;到五四廣場(chǎng)觀測(cè)了月食現(xiàn)象……每次參加觀測(cè)后學(xué)生們都紛紛寫科學(xué)日記記錄觀測(cè)經(jīng)歷和感受，一次次的觀測(cè)活動(dòng)激起了全校學(xué)生探究神秘天象的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)觀察的能力和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。

3.制作星空模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力

學(xué)校以學(xué)生勞技素養(yǎng)的培養(yǎng)為著眼點(diǎn)，在對(duì)天文科普知識(shí)研究學(xué)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生研究制作有關(guān)宇宙星空、現(xiàn)代航空模型，“三D星空?qǐng)D”、“三D月球儀”等，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成能真正動(dòng)手開展科學(xué)研究的天文科學(xué)愛好者，參與的“整合課程資源，探索勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)施新途徑”的課題研究獲全國(guó)研究成果一等獎(jiǎng)。

4.科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。

科技節(jié)上，學(xué)生們以小組合作的形式通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、望遠(yuǎn)鏡的安裝與使用、星空模型制作、航天模型制作、小課題匯報(bào)、天象觀測(cè)等活動(dòng)充分地展示了學(xué)生的科學(xué)探究，全面展示了學(xué)生觀察、實(shí)踐、研究、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)。

通過(guò)多年的探索實(shí)踐，筆者收獲了成果：學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手操作、觀測(cè)觀察、調(diào)查研究、探究思考等全面提升了科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了樂于鉆研、善于探究的科學(xué)精神，形成了堅(jiān)韌的科學(xué)品質(zhì)，為成為二十一世紀(jì)優(yōu)秀人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。