李銀霞　汪曉陽

摘 要 信息時代下人們每天都被各種信息包圍，不同的信息傳播媒介決定著人們對信息的接收情況。比對傳統(tǒng)媒體，新媒體的信息傳播更加符合人們的多元化信息需求，特別是微信，作為人們?nèi)粘Ｉ缃慌c工作常用的軟件之一，其信息對人們思想與文化的影響不容小覷。本文先論述微信對高校校園文化傳播特點的影響，基于微信的各種功能與價值，探究高校校園文化傳播的特點與規(guī)律，并為改進校園文化建設提出新的觀念與策略，從而加強信息時代下高校校園文化傳播形態(tài)建設效果。

關(guān)鍵詞 微信傳播 高校校園文化 傳播特點規(guī)律

中圖分類號：G206文獻標識碼：A

高校校園文化傳播與微信公眾號密切相關(guān)，微信的強大社交功能以及傳播效果，促使各大高校都開始注冊微信官方賬號。微信平臺也成為高校校園文化傳播的新平臺，借助微信創(chuàng)設官方微信平臺，成為高校建設校園文化的必然途徑與趨勢。

1微信傳播形態(tài)下學生文化需求轉(zhuǎn)變

微信作為大學生日常常用的新媒體軟件，其共享性以及兼容性等特點，極大地滿足了大學生的社交需求，備受學生與教師的喜愛。高校也在此背景下逐步將招生宣傳以及成績查詢、校園招聘等各項工作轉(zhuǎn)移到微信上，建立新的工作平臺，便于師生了解最新的學校動態(tài)。微信也因此成為自媒體時代下，高校官方輿論控制、學校工作以及思政教育的關(guān)鍵場所。

微信傳播形態(tài)具有較強的個體性，學生的文化需求也更加追求個性，樂衷于接受新事物;信息以及觀念、功能的兼容性，促使學生能認可其他文化，學生對文化需求也變得多元化;微信的自媒體功能和社交功能，能實現(xiàn)共享互動，大學生文化傳播不再是單一的，學生既是文化的傳播者，也是文化的創(chuàng)造者，學生文化呈現(xiàn)出多元、互動以及個性并存的形態(tài)。由于學生文化需求的轉(zhuǎn)變，微信傳播形態(tài)下高校校園文化也必須尋求新的建設路徑，加快大學生文化的建設，并擴展校園文化的影響力。掌握校園文化的傳播特點及規(guī)律，是信息時代下高校校園文化改革創(chuàng)新的必然要求。

2微信傳播形態(tài)下高校校園文化建設的轉(zhuǎn)變

微信對高校師生以及學校工作等影響較大，具有較強的跨系統(tǒng)運行等特點，并且隨著時代的變化不斷地衍生出了新的功能。微信作為現(xiàn)階段最為龐大的社交平臺，功能的多元化切實改善了微信的用戶體驗，促使微信成為學生實際生活必不可少的軟件，也為學生打造出了自媒體生活方式。微信傳播形態(tài)下，高校校園文化建設會從微信公眾號以及朋友圈等，擴展文化傳播渠道。

校園文化要從學校官方微信平臺，建立校園線上互動交流中心，學生會以及青協(xié)等社團也會創(chuàng)建微信賬號，以便于更好地服務學生，以擴大校園的影響力。微信傳播形態(tài)下，各大社團以及學校組織都會通過官方微信公眾號，清晰地展現(xiàn)高校校園文化建設價值，摸清校園文化在微信傳播形態(tài)下的傳播特點及規(guī)律。因此，校園文化的建設者具有多重身份，既是傳播者也是信息的“把關(guān)人”，實現(xiàn)信息的健康傳播與宣傳，是學校校園文化在微信平臺上的基本建設任務。

高校也因此需花費更多的時間進行校園文化傳播，實現(xiàn)信息發(fā)布與轉(zhuǎn)發(fā)等，增強微信賬戶的受關(guān)注讀以及活躍度，微信管理者以及教師也要加強對微信傳播平臺的研究。微信促進校園文化建設的同時，也增加了學校的工作壓力，既為學校提供了校園文化建設與轉(zhuǎn)型的突破口，也為校園文化建設創(chuàng)新與發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。高校要在微信傳播形態(tài)下，利用微信的優(yōu)勢實現(xiàn)信息的傳播與延伸，更要豐富校園文化的內(nèi)容，實現(xiàn)熱點事件與價值理念的推送，促進校園文化多元化發(fā)展。

3微信傳播形態(tài)下高校校園文化建設新策略

微信傳播形態(tài)下想要實現(xiàn)校園文化建設的創(chuàng)新，要合理地運用微信，將微信當做是特色建設工具與手段，吸引學生參與到微信校園文化傳播中，提高校園文化的關(guān)注度。高校校園文化建設過程中，應合理選用合適的信息內(nèi)容，確保在微信公眾賬戶推出的信息能得到學生的廣泛認同，也因此要選用合適的信息，保證公眾平臺能吸引更多的用戶訂閱。

其一，應結(jié)合高校的自身特點，加強對大學生群體的研究，以明確校園文化需求和大學生的心理特征等，以達到文化育人的作用。

其二，高校校園文化要勇于創(chuàng)新，要推動合適的新信息，吸引師生對微信信息中的正面內(nèi)容的關(guān)注，不一味地沉浸在娛樂和低俗信息中，用貼合大學生生活的主題——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)以及考試招生等，實現(xiàn)校園文化建設轉(zhuǎn)型。

其三，高校要維護好微信公眾號平臺，定期對微信平臺的功能、運行以及系統(tǒng)等進行管理與維護，以及時掌握校園動態(tài)信息等。鑒于此，高校要組建專業(yè)的微信文化建設團隊，面向微信公眾號信息傳播與校園文化建設，大力在社會中引進復合型人才，選出具有優(yōu)良語言能力以及新媒體意識、文化建設能力的人才。這樣的人才引進，有利于更好地了解生活，從學生的角度開發(fā)更多的微信文化宣傳功能，促進學生身心發(fā)展。

其四，打造特色傳播高校微信公眾平臺，以文化育人展開新型的校園文化建設，選取合適的新方法豐富傳播形態(tài)，促使校園文化傳播形態(tài)更加直觀與生動，實現(xiàn)校園文化融合與創(chuàng)新。新的傳播平臺上，學生是信息的傳播者、接受者、交流著以及分享者，學生具有更強的自主權(quán)，會更加長久的關(guān)注校園平臺，促進校園平臺的優(yōu)良發(fā)展。

4結(jié)語

綜上所述，信息時代下微信傳播形態(tài)影響了高校校園文化建設。高校更加樂衷于使用新媒體，實現(xiàn)文化的宣傳與傳播，以改變校園文化的傳播方式，微信成為校園文化傳播的新媒介。

參考文獻

[1] 韓璐璐.高校微信公眾號在校園文化建設中的作用[J].智庫時代，2019（07）：155+159.