翟小靜

摘要：[目的]通過對(duì)微信公眾平臺(tái)的數(shù)字化閱讀推廣實(shí)踐分析指導(dǎo)高校圖書館數(shù)字化閱讀推廣工作。[方法]對(duì)微信公眾號(hào)推文從圖文編排、內(nèi)容組織、讀者相關(guān)度三個(gè)方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;以咸陽師范學(xué)院圖書館微信公眾號(hào)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析。[結(jié)果]建議在微信公眾號(hào)閱讀推廣中建立自己的固定設(shè)計(jì)風(fēng)格;深度挖掘讀者需求向?qū)I(yè)化發(fā)展;利用多種推廣形式，提升閱讀體驗(yàn)。

Abstract： [Objective] To guide the promotion of digital reading in university libraries by analyzing the practice of digital reading promotion on the WeChat public platform. [Methods] Statistical analysis was made on WeChat official account tweets from three aspects： graphic arrangement， content organization and reader relevance. An empirical analysis is made based on the WeChat public account data of the library of xianyang normal university. [Results] It is suggested to establish a fixed design style in WeChat public reading promotion. In-depth mining of reader needs to professional development; Use a variety of promotional forms to enhance the reading experience.

關(guān)鍵詞：數(shù)字化閱讀;閱讀推廣;微信公眾平臺(tái)

Key words： digital reading;reading promotion;WeChat public platform

中圖分類號(hào)：G250.74? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2019）28-0245-02

0? 引言

智能手機(jī)的發(fā)展和普及，數(shù)字化閱讀以其便捷、豐富、免費(fèi)、多樣的特點(diǎn)逐漸占據(jù)人們的生活。2014年我國成年國民數(shù)字化閱讀方式接觸率已達(dá)58.1%①。目前數(shù)字化閱讀模式更多在于手機(jī)閱讀，而其中通過微信的傳播閱讀成為其中的主要部分。2012年8月，騰訊公司發(fā)布的微信公眾平臺(tái)，至騰訊2015年發(fā)布微信用戶數(shù)據(jù)報(bào)告，各品牌的微信公眾賬號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過800萬個(gè)。微信閱讀成為人們數(shù)字化閱讀的主流模式。高校圖書館紛紛利用自己的微信公眾號(hào)平臺(tái)，開展閱讀推廣活動(dòng)。研究者關(guān)注的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)向微信閱讀推廣的效用？本文即針對(duì)此問題展開討論。

1? 高校圖書館微信公眾號(hào)數(shù)字化閱讀推廣效果分析

高校圖書館微信公眾號(hào)建設(shè)多大同小義，其中主要應(yīng)用的功能是發(fā)布信息、館藏查詢、互動(dòng)交流這三大塊。館藏查詢和互動(dòng)交流兩部分大都是固定的模式。個(gè)性化的方面是信息的發(fā)布也就是圖書館微信閱讀推廣活動(dòng)的主要部分。本文主要針對(duì)微信平臺(tái)的發(fā)布信息從圖文編排、內(nèi)容組織、讀者相關(guān)度三個(gè)方面進(jìn)行分析。

1.1 微信平臺(tái)推文的圖文編排情況分析

高校圖書館微信公眾號(hào)閱讀推廣的目的是為了使更多的數(shù)字閱讀資源被讀者發(fā)現(xiàn)并閱讀。圖文編排效果是微信公眾號(hào)推文的表現(xiàn)形式，為了吸引讀者注意、提升閱讀推廣的效果，在信息的圖文編排方面應(yīng)該更具吸引力，利用新穎的布局設(shè)計(jì)、漂亮的色彩搭配給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。目前各圖書館公眾號(hào)都有自己的圖文設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。網(wǎng)路上也出現(xiàn)了各種微信公眾號(hào)素材庫、各類微信圖文編排工具，應(yīng)用已有的工具和素材，加上合理的設(shè)計(jì)是目前圖書館推文的主要圖文編排手段。

1.2 微信平臺(tái)推文內(nèi)容組織情況分析

閱讀的核心是內(nèi)容，圖文是形式是載體，內(nèi)容才是吸引讀者的重點(diǎn)。筆者通過調(diào)查各館的微信公眾號(hào)發(fā)布內(nèi)容結(jié)合我館情況來看高校圖書館微信平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容可以歸納為以下五種類型。

據(jù)我館2017年圖文信息發(fā)布情況結(jié)合上表的五個(gè)類型各自所占的比例來看以通知類為最，依次是圖書館資源介紹、美文賞析、好書推薦、節(jié)日信息推送（如圖1所示）。

1.3 微信平臺(tái)推文讀者相關(guān)度情況分析

高校圖書館作為一個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，是教學(xué)和科研的資源保障中心，在微信平臺(tái)上的閱讀推廣來說，發(fā)布讀者比較關(guān)注的信息更能發(fā)揮微信平臺(tái)的效用。在對(duì)我館2017年發(fā)布信息讀者關(guān)注度分析得知（圖2），自習(xí)室使用辦法是其中讀者最為關(guān)注的內(nèi)容，其平均閱讀量在13%。其次圖書館的介紹類信息，讀者也較為關(guān)注，平均關(guān)注比例僅次于考研自習(xí)室信息。達(dá)到7.1%，這里所說的圖書館介紹類信息主要是指圖書館樓層分布，資源介紹。比如本文所截選的2017年數(shù)據(jù)中，讀者關(guān)注度比較高的幾篇：《致讀者，你的問題在這里》介紹了讀者在圖書館普遍關(guān)注的，借還書時(shí)間，超期罰款如何處理，丟書處理等圖書館使用過程中常見的問題;《你的圖書館，你的大學(xué)，你了解嗎》介紹圖書館樓層分布與學(xué)科關(guān)聯(lián)性，讓讀者更快了解到圖書館圖書分類及分布;《圖書館的新東西》介紹了圖書館新進(jìn)成員，自助打字復(fù)印機(jī)如何使用。這一系列圖文信息對(duì)于讀者有很強(qiáng)的吸引力。第三類讀者較為關(guān)注的信息是圖書館已購資源介紹（這里的資源指的主要是圖書館的電子資源情況，如新購數(shù)據(jù)庫、試用數(shù)據(jù)庫等信息）以及通知類信息，比要是圖書館舉辦活動(dòng)通知、節(jié)假日?qǐng)D書館開放通知等。其中節(jié)假日?qǐng)D書館開放通知是其中讀者最為關(guān)注的信息。

2? 結(jié)論

通過以上三個(gè)方面的分析，筆者對(duì)高校圖書館微信公眾平臺(tái)這新型的數(shù)字化閱讀推廣形式提出個(gè)人的幾點(diǎn)想法和建議。

2.1 制作固定模板形成特定風(fēng)格

數(shù)字化閱讀有著其速食的特點(diǎn)、據(jù)調(diào)查很大一部分的讀者所訂閱的微信公眾號(hào)多達(dá)30至50個(gè)甚至更多，讀者每天的手機(jī)閱讀時(shí)間在2個(gè)小時(shí)左右。面對(duì)如此多的的訂閱號(hào)對(duì)讀者來說存在選擇問題。高校圖書館微信平臺(tái)管理者建立起自己獨(dú)特的發(fā)布信息模板和相關(guān)圖文編排格式，會(huì)給讀者帶來一個(gè)固定的閱讀條件反射?？吹较鄳?yīng)的圖文模式就會(huì)習(xí)慣性的閱讀。

2.2 提高推文的讀者相關(guān)度，提升公眾號(hào)專業(yè)化水平

從讀者的角度來看，這樣一個(gè)快節(jié)奏發(fā)展的時(shí)代，利用有效的時(shí)間閱讀最有用的信息是每個(gè)讀者的需要。微信公眾平臺(tái)建設(shè)要迎合這一特點(diǎn)，以讀者的需求出發(fā)，深入挖掘圖書館使用方法，圖書館資源利用方面的內(nèi)容進(jìn)行信息推送。使得圖書館的微信平臺(tái)不僅僅只是一個(gè)信息的發(fā)布平臺(tái)，而應(yīng)該發(fā)展成為讀者使用、了解圖書館資源的一個(gè)工具。成為讀者必不可少的工具書。推動(dòng)圖書館微信平臺(tái)專業(yè)化發(fā)展。

2.3 利用多種形式、豐富微信公眾號(hào)閱讀推廣內(nèi)容

近年來微信公眾號(hào)推出了更多的設(shè)計(jì)模式，比如音頻、視頻、圖片等。數(shù)字化閱讀體現(xiàn)出其多樣的形式，圖書館可以充分利用微信平臺(tái)這一載體，推送美術(shù)專業(yè)的圖片資源、音樂專業(yè)的音頻資源、及目前比較流行的朗讀、聽書活動(dòng)。以豐富的形式呈現(xiàn)不同的館藏資源，提高閱讀推廣效果。

注釋：

①中國出版網(wǎng)：第十二次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在北就發(fā)布，[2015-07-07]，Http：//www.chuban.cc/yw/201504/t20150420_165698.html]。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國出版網(wǎng).第十二次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在北就發(fā)布[EB/OL].[2015-07-07].Http：//www.chuban.cc/yw/201504/t20150420_165698.html.

[2]百度百科，微信公從平臺(tái)[EB/OL].[2013-08-01].http：//baike.baidu.com/view/9212662.htm.（Baidu Wikipedia WeChat public platform[EB/OL].[2013-08-01].http：//baike.baidu.com/view/9212662.htm）.

[3]http：//news.zol.com.cn/523/5237369.html.