吳建中

摘要：在小學(xué)的教學(xué)中，班主任不僅要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行品德方面的教育，而且還要注重安全管理方面的教育。對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)業(yè)方面固然重要，但保證自己的在校安全更是重中之重。所以，班主任應(yīng)在對(duì)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)管理的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生的安全教育。

關(guān)鍵詞：結(jié)合;保護(hù);教學(xué)方法;重要

中圖分類號(hào)：G621文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）19-066-1

品德教育和安全管理的問題一直以來就是校園學(xué)習(xí)生活中非常重要的教育，因?yàn)樾W(xué)生的年齡還小，他們的心智和自我保護(hù)意識(shí)還不夠成熟，這個(gè)時(shí)候班主任的教育就會(huì)在其中發(fā)揮決定性的作用。班主任要在平時(shí)教育小學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待他人，對(duì)待自己，對(duì)待學(xué)習(xí)以及對(duì)待班紀(jì)班規(guī)，與此同時(shí)，班主任還需在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)融合安全教育，以此讓小學(xué)生能夠獲得德育和安全的雙向發(fā)展。

一、尋找校園安全隱患問題，滲透品德教育

在小學(xué)的校園中，常常會(huì)存在一些安全隱患的問題，如網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生之間的校園暴力等，這些都是和學(xué)生息息相關(guān)的安全問題。在面對(duì)品德教育和安全問題管理的教育時(shí)，小學(xué)班主任應(yīng)該積極去尋找校園的安全隱患問題，然后利用這些問題作為品德教育的一個(gè)例子，通過這個(gè)例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些安全問題，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如在教導(dǎo)學(xué)生要正視網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，我就會(huì)尋找一些和學(xué)生息息相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全問題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)交友的問題變得越來越廣泛，由于小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，所以很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也容易在網(wǎng)絡(luò)交友中上當(dāng)受騙，所以，我就會(huì)根據(jù)校園的網(wǎng)絡(luò)安全問題來進(jìn)行德育的教育。我會(huì)利用一些小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中受騙的案例來向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，然后向?qū)W生滲透應(yīng)該少上網(wǎng)，以及面對(duì)交友時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎等一些德育知識(shí)。當(dāng)我結(jié)合校園的網(wǎng)絡(luò)安全問題展開品德教育之后，小學(xué)生會(huì)通過一些校園案例而明白網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，也能夠在我教給他們的德育知識(shí)中學(xué)會(huì)如何在平常的網(wǎng)絡(luò)交友中保護(hù)自己，以杜絕出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)安全的問題。

二、在品德教育中開展安全教育的主題班會(huì)

在小學(xué)生的管理教育中，主題班會(huì)的教育可以讓小學(xué)生引起學(xué)習(xí)的重視，同時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)橹黝}班會(huì)的開展而學(xué)習(xí)到更多和主題班會(huì)有關(guān)的知識(shí)，所以，小學(xué)班主任如果想要向小學(xué)生傳遞品德教育知識(shí)和對(duì)他們進(jìn)行安全的管理時(shí)，就可以召開有關(guān)安全教育的主題班會(huì)，讓小學(xué)生在主題班會(huì)中學(xué)會(huì)德育知識(shí)和如何對(duì)安全問題進(jìn)行有效的防范。

在開展和火災(zāi)有關(guān)的安全教育管理時(shí)，我開展了一個(gè)“遠(yuǎn)離火種，防范火災(zāi)”的主題班會(huì)。在這個(gè)主題班會(huì)中，我向?qū)W生普及火災(zāi)對(duì)人生命有多大影響，也向?qū)W生說明應(yīng)該如何防范火災(zāi)，不能在野外隨意玩火，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何求生等和安全有關(guān)的品德教育。通過這樣結(jié)合安全和品德教育的主題班會(huì)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和有關(guān)火災(zāi)一系列的德育知識(shí)，同時(shí)也能夠在了解和火有關(guān)的德育知識(shí)后，更加珍惜自己的生命，杜絕隨意玩火等危險(xiǎn)的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)保證自己的人身安全。

三、在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全問題時(shí)要及時(shí)開展教育

在教導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識(shí)和引導(dǎo)他們要注重自己的安全問題時(shí)，小學(xué)班主任應(yīng)該從學(xué)生身邊出現(xiàn)的問題開展這一方面的教育。在小學(xué)生的身邊經(jīng)常會(huì)存在許多的安全問題，所以教師應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的安全問題之后及時(shí)的開展德育的教育，以此利用德育知識(shí)來學(xué)習(xí)如何讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保證自己可以健康安全地成長(zhǎng)。例如一些小學(xué)生經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露纷煲鸫蚣?，?dāng)我發(fā)現(xiàn)這一類問題時(shí)，我就會(huì)立馬把這些學(xué)生的行為和班級(jí)的同學(xué)說明這樣是錯(cuò)誤的，同時(shí)，我也會(huì)去向他們了解為什么要打架，從而開展針對(duì)性的教學(xué)。通過了解，他們都是因?yàn)橐恍┬∈露鸩缓?，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)展開德育的教育，教育學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)寬容，在與人交往時(shí)應(yīng)該含有一顆包容的心，只有這樣，才能夠真正的交到好朋友。經(jīng)過我的品德教育，學(xué)生就會(huì)開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而不會(huì)再去做一些和自己安全有害的事情，做到不打架，與同學(xué)友好相處。校園打架的事件時(shí)有發(fā)生，作為班主任，我們應(yīng)該杜絕這一行為，因?yàn)樾@打架其實(shí)就是一個(gè)很嚴(yán)重的安全問題，只有對(duì)這種安全管理的問題進(jìn)行合適的品德教育，小學(xué)生才會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正過來。

四、通過品德教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性

在小學(xué)教育中，由于小學(xué)生比較年少，所以對(duì)安全的問題還并不重視，但是作為小學(xué)的班主任，我們應(yīng)該重視安全這一方面的教育和德育方面的教育，班主任要想兼顧好這兩方面的教育，可以嘗試通過德育的教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性，讓小學(xué)生同時(shí)獲得這兩個(gè)方面的知識(shí)。在開展溺水方面的安全問題管理時(shí)，我就會(huì)利用德育的知識(shí)去教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己生命的重要性，讓他們了解生命有多么的珍貴，從而引起他們對(duì)生命的敬畏之心。當(dāng)他們受到和生命有關(guān)的品德教育之后，他們就會(huì)明白游泳時(shí)應(yīng)該到正規(guī)的場(chǎng)所，并且需要有家長(zhǎng)的監(jiān)管，而不會(huì)去一些野外的場(chǎng)所游泳，以免對(duì)自己的生命安全造成威脅。通過德育的教育讓小學(xué)生感受到安全的重要性可以快速的幫助班主任對(duì)德育和安全進(jìn)行良好的教育管理，是一種簡(jiǎn)單有效的教學(xué)方法，可以很好地讓他們重視安全問題。

在小學(xué)管理中，德育的知識(shí)會(huì)影響學(xué)生今后未來的發(fā)展，而安全的問題更會(huì)確保小學(xué)生能否獲得更好的發(fā)展。所以，小學(xué)班主任應(yīng)該重視德育和安全的教育，可以嘗試結(jié)合德育知識(shí)和安全問題開展教育管理，讓小學(xué)生通過學(xué)習(xí)德育知識(shí)而理解安全的重要性。

[參考文獻(xiàn)]

[1]李東，左莉.我校學(xué)生安全意識(shí)和法紀(jì)觀念的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].考試周刊，2012（04）.

[2]王文湛主編.學(xué)校安全工作指南[M].光明日?qǐng)?bào)出版社，2005.

[3]王露茜，王凌.我國(guó)的教育安全及其困境思考[J].教育科學(xué)論壇，2012（02）.

（作者單位：蘇州市吳江區(qū)八坼小學(xué)，江蘇 蘇州215000）